篇一 :初中语文所有知识点总结

初中语文所有知识点总结

语音课标要求;

1、了解《汉语拼音方案》;2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号;3、识记3500个常用汉字。

知识回顾:

音节拼音规则:

(一)书写字母要规范:1.一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3.拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。

(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起:声母b p m f 能和 o 拼,不能和 uo 拼。如:bō (波),不能拼成 buō

(三)注意拼音规则:

韵母"儿"写成"er",用作韵尾时写成"r"。如:儿童(?r t?ng), 花儿(huür)

y、w的使用:

韵母表中i行的韵母,在前面没有声母的时候,要用y

开头。(2)韵母表中u行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w开头。(3)韵母表中?行的韵母,在前面没有声母的时候,也要用y开头。加y后,?的两点要省去。

使用y、w,主要是为了连写时明确音节的分界,y、w是起隔音作用的字母。如:把"大衣"二字连写成dai,就会以为是一个音节。用了y,写成

dayi,音节的分界就分明了。

省写:(1)韵母iou

,uei,uen前面加声母的时候,写成iu(优),ui(威),un(温)。如:牛、归、论(2)?和n、l以外的声母相拼时都省去两点。

(四)注意标音位置:1.如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音,声调符号就按a,o,e,i,u,?的顺序标记。3.i,u两个元音并列时,声调标在后面的元音上。如:tu?(推),qiú(球)4.调号恰巧标在i的上面,那么i上的小点要省去。5.轻声音节不标调。如:萝卜、桌子

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篇二 :初二语文知识点总结

初二语文知识点总结

第一部分 字词训练

一、字词总汇

呻吟(shēn yín) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 蜿蜒(wān yán) 黄绿错综(zōng) 毡子(zhān) 锤炼(chuí) 主宰(zǎi) 无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ) 倦怠(dài) 倔强(jué jiàng) 婆娑(pó suō) 潜滋暗长(qián) 恹恹欲睡(yān) 旁逸斜出(yì) 不折不挠(náo) 虬枝(qiú) 晕圈(yùn) 挺拔(bá) 秀颀(qí) 鄙视(bǐ) 争妍斗艳(yán) 犀利(xī) 奇崛(jué) 枯瘠(jí) 匀称(chèn) 玛瑙(mǎ’nǎo) 古味盎然(àng) 忍俊不禁(jùn jīn)皓齿(hào) 迸溅(bèng ) 沉淀(diàn) 绽开(zhàn) 仙露琼浆(qióng)伫立(zhù) 伶仃(líng dīng)

藤萝(téng)

陌头(mò) 贪婪(lán) 牛蒡(bàng) 涟漪(lián yī) 炙热(zhì) 飒爽(sà) 谛听(dì)

势不可当(dāng)缥缈(piāo miǎo)殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 拈轻怕重(niān)纯粹(cuì)

精益求精(jīng)断章取义

漠不关心(mò) 旁骛(wù) 亵渎(xiè dú) 骈进(pián)

强聒(qiǎng guō)和谐(xié) 豁达(huà) 胸襟(jīn) 摒弃(bìng) 迥异(jiǒng) 芥蒂(dì) 嫉妒(jí dù) 平庸(yōng) 显赫(hè) 携带(xié) 风尘仆仆(pú) 流连忘返 萎缩(wěi) 缅怀(miǎn) 忙碌(lù)

海市蜃楼(shèn)

光怪陆离 呈现(chéng) 戳穿(chuō) 玄奘(zàng) 空中楼阁

天资颖慧(yǐn) 聊以自娱(liáo) 臆断(yì) 优柔寡断

啁啾(zhōu jiū) 翌日(yì) 惊愕(è) 门枢(shū) 铰链(jiǎo liàn) 毋宁(wú nìng) 窒息(zhì) 惊诧(chà) 宽宥(yòu) 隧道(suì) 充沛(pèi) 蜜腺(xiàn) 分泌(mì) 灼伤(zhuó) 粉蕊(ruǐ) 花卉(huì) 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 唠叨(lāo dāo) 门槛(kǎn) 簇拥(cǔ yōng) 避讳(huì) 星宿(xiù) 贤婿(xù) 绾发(wǎn) 绅士(shēn) 攥紧(zuàn)

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篇三 :初中语文精华知识点总结

初中语文知识点总结

一、语文知识点

1.小说三要素:A人物B情节C环境

2.议三要素:A论点B论据C论证

3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词

4.记叙文六要素(五W+H):何时when何地where何人who何因why何过how何果what

5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6.五种表达方式:A叙述B议论C抒情D说明 E描写

7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构:A总分构B总分结构C分构

9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10.两种基本议结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题

B提出观点-----论证观点-----总结观点

11.六种议论证方法:A举例法B对比法C 喻证法

D E归谬法F

12.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸张

E反问G反复F设问H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

13.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心)

14.七种短语类型: A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语

E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

16.十二词类(性):A名动形B数量代C副介连D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序):A顺叙B倒叙C插叙

18.三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

19.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

二、语文学法归类

1.课文预习六步法:A查注生词,扫清三字B朗读课文,感知内容

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篇四 :语文版八年级上语文知识点的归纳

语文版语文知识点的归纳

语文知识点梳理

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

3、记叙顺序(叙述方式):顺叙、倒叙、插叙

4、描写角度:正面描写、侧面描写

5、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

6、描写景物的角度(感觉角度):视觉、听觉、味觉、触觉

7、描写景物的方法:动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

8、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

9、小说三要素:人物、情节、环境

10、人物中主人公的判定:文章主题由谁体现谁就是主人公

11、情节分为:开端、发展、高潮、结局(有时还有:序幕、尾声)

12、环境描写分为:自然环境、社会环境

环境描写的作用:A以景衬情;B渲染气氛;C为全文定下···的感情基调;D为下文做铺垫;E推动情节发展

13、修辞手法(2个字):比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

修辞的判定及作用

方法:

A、比喻:生动形象

B、拟人:赋予某物以人的思想感情把它人格化,生动地表现······

C、排比:增强语言的气势,层层递进

D、反问:强调突出······增强语言的气势

E、设问:设置悬念,吸引读者思考及阅读的兴趣

F、夸张、对比、反复:突出强调······

G、引用:(诗句)诗情画意;(神话传说)增添文章的文学性、神秘性、人文性,激起阅读的兴趣

如:春花图中“你不让我,我不让你,都开满看花,赶趟儿似的”运用了什么修辞,有何作用?

14、说明方法(3个字):打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料

说明方法的标志性词语

A、打比方:像、好像、仿佛······(相当于比喻)

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篇五 :初中语文基础知识点总结归纳

初中语文辅导:基础知识点总结归纳

第一部分

1.二种常见叙事线索:物线、情线。

2.二种语言类型:口语、书面语。

3.二种论证方式:立论、驳论。

4.二种说明语言:平实、生动。

5.二种说明文类型:事理说明文、 事物说明文。

6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。

7.社会环境描写--交代时代背景。

8.二种论据形式:事实论据、道理论据。

第二部分

1.三种人称:第一人称、第二人称、第三人称。

2. 三种感情色彩:褒义、 贬义、 中性。

3. 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 )环境(自然环境/ 社会环境。)

4. 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。

5. 情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

6. 开端交代背景,铺垫下文。

例:《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

7. 发展刻画人物,反映性格。

例:《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等,揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

8. 高潮表现冲突,揭示主题。

例:《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

9. 结局深化主题,留下思考。

例:《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考。

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篇六 :八年级语文上册知识点汇总

总复习(二)

八年级语文上册知识点汇总(二)

《爱莲说》

1 基础知识

2 文学常识

本文选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。

2 文言词语

u 常规词语

【蕃(fán)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。

【亵(xia)玩】玩弄。亵,亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。

【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。

u 词类活用

【蔓】生枝蔓。【枝】长枝节。【亭亭】耸立的样子。

1 阅读探究

1.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?

从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。

2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词? 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是:众(蕃)。

3.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?

鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德。

6.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?

遗世独立,决不随波逐流的态度。

7.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?

庄重、高雅(清高)。

8.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么?

批判贪图名利、追求富贵的世风,表明自己洁身自好的品格。

9.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?

在污浊的世间,坚贞不渝的保持自己的操守。

10.作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度,委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。

11.文中的莲花的象征意义是什么?

不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。

12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度,写菊表白自己不愿隐逸的生活态度,写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。

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篇七 :人教版八年级语文(上册)基础知识点整理

人教版八年级语文(上册)基础知识点整理

一、字词基础

1《新闻两则》

鄂è:湖北省的简称。 豫yù:今河南省的简称。

绥靖suíjìng:保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。 阻遏zǔ’è:阻止;遏止。

锐不可当ruìbùkědāng: 锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖 荻港 溃退 要塞 阌乡 逃窜 聿

2 《芦花荡》

尖利jiānlì: 尖锐锋利。 能耐néngnai: [口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián: 从容闲适而无所牵挂。

寒噤hánjìn:因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪zè :倾斜。 央告yānggào: 恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

苇塘 堤防 竹篙 编算 疟子 吆喝 蹿 飒飒 泅水 莲蓬

3 《蜡烛》

拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.

瓦砾wǎlì: 破碎的砖瓦. 地窖dìjiào: 贮藏用的地坑或地下室。

鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。 颤巍巍chànwēiwēi: 震颤而动作不准确的样子。

偷袭 迫击炮 匍匐 交叉 腋窝 名副其实=名符其实

4 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

赃物zāngwù: 贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

箱箧xiāngqiè: 装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。

制裁zhìcái: 用强力管束并处罚。 荡然无存dàngrán-wúcún: 形容原有的东西尽数失去。 赞誉 珐琅 惊骇 瞥见 劫掠 笑嘻嘻

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篇八 :八年级上册语文基础知识总结

八上“读一读,写一写”

1、

2、 鄂(?) 豫(yù) 绥(suí) 靖(jìnɡ) 阻遏(?) 锐(ruì) 不可当(dānɡ) 尖利 能耐 悠 闲 寒噤(jìn) 阴惨(cǎn) 仄(z?) 歪 央(yānɡ) 告 转(zhuǎn) 弯抹(m?) 角 月明风清 张皇(huánɡ) 失措(cu?)

3、 拂晓(xiǎo) 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū) 躬(ɡōnɡ) 颤(chàn) 巍(wēi) 巍(wēi)

4、

5、

6、 赃(zānɡ) 物 箱箧(qi?) 制裁(cái) 荡然无存 肃穆(mù) 荒谬(miù) 健(jiàn) 忘 骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒnɡ) 惶(huánɡ) 急 疮(chuānɡ) 疤(bā) 诘(ji?) 问 渴(kě) 慕(mù) 疏 懒(lǎn) 霹(pī) 雳(lì) 孤(ɡū) 孀(shuānɡ)

7、 交(jiāo) 卸(xi?) 奔(bēn) 丧(sānɡ) 狼藉(jì) 簌簌(sù) 典质 赋(fù) 闲 颓(tuí) 唐 琐(suǒ) 屑(xi?)

8、 凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦躁(zào) 微不足道 大庭广众

9、 伛(yǔ) 惶(huánɡ) 荒僻(pì) 塌(tā) 败 取缔(dì) 骷(kū) 髅(l?u) 滞(zhì) 笨(b?n) 愧(kuì) 怍(zu?)

10、 克(k?) 扣 接济(jì) 唏(xī) 嘘(xū) 稀罕(hɑn) 噩(?) 耗(hào) 呵斥(chì) 焦 灼(zhu?) 伎(jì) 俩 颠(diān) 沛(p?i) 吊(diào) 唁(yà

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