xx县教育局

关于报送20xx年工作总结暨

20xx年工作计划的报告

xx县人民政府：

现将我局《20xx年工作总结暨20xx年工作计划》呈报，请审阅。

二〇一〇年十一月二十六日

XX 县 教 育 局

20xx年工作总结暨20xx年工作计划

在县委、县政府的领导下，在市教育局的指导下，20xx年我局深入贯彻党的十七届五中全会精神，坚持推进教育事业适度超前发展，紧紧围绕全面提高教育教学质量和教育发展水平，办人

民满意教育的发展目标，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革创新，大力改善办学条件，教育的综合实力不断增强，全县教育教学水平不断提高。

20xx年工作总结

一、业务目标

（一）教育教学质量实现新跨越

1. 高考取得重大突破。20xx年高考xx中学在20xx年突破百人大关的基础上再创历史新高，本科上线达218人。普通类本科上线171人，较去年增加59人，增长52.7%，增长比例列全市第一，增长人数仅次于三中、七中列全市第三，其中重本上线14人，较去年增加12人；艺体双上线47人，较去年增加28人艺体教育快速发展。20xx年我县高中毕业生录取达到79%，高于全省平均录取率10个百分点。

2. 中考再跃上新台阶。20xx年中考我县上国重线人数达243人，较去年增加105人，增长76.1%，总人数和上线比例在全市五个区县中名列第二，其中xx县第一初级中学校上线226人，在全市初中学校中名列第一，全市前一百名学生中一中占8名。

3. 高质量通过省政府教育督导评估检查。20xx年10月28日至30日，省人民政府教育督导团督导评估组对我县的教育工作进行了督导评估。督导评估组深入到部分学校，以现场察看、查阅资料、座谈咨询等形式，就领导职责与教育管理、教育改革 2

与发展、教育经费投入与管理、办学条件改善等情况对我县教育工作进行了综合复查评估。督导评估组对照《督导评估细则》进行认真分析和评议，形成评估意见：党政高度重视，教育发展已经迈上“适度超前”的新台阶；教育投入力度日益加大，保障水平不断提高；布局调整已见成效，办学条件显著改善；各类教育发展总体协调，素质教育稳步推进；用人机制健全，队伍建设得到加强；坚持依法执教，教育管理水平不断提高。督导评估组认为：xx县委、县政府高度重视教育工作，以敢于集中财力为教育办大事的战略眼光和宏大气魄，不断创新投资方式，高起点、大手笔地规划建设和改扩建了一大批学校，教育发展已经迈上“适度超前”的新台阶；县级有关职能部门和乡镇认真履行教育工作职责，整个社会关心支持教育发展，全县尊师重教氛围浓厚；“两基”成果不断巩固，素质教育逐步推进，教育教学质量不断提高；教育行政部门和校长、教师勤奋敬业、艰苦奋斗、乐教奉献、精神状态良好；学校管理规范，教育教学秩序井然；全县教育事业呈现出快速、健康、持续发展的良好态势，人民群众对教育的满意度较高。

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参加学习“十二五规划”心得体会

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工作期间我参加了“十二五”教育发展规划岗前培训，谈谈我听后的心得体会。教师直接为社会服务，是培养人才的人才，因而对教师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力，应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向

教师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题本文来自小草范文网和解决问题，引导学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠教师来掌握。所以，必须要求教师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教育事业

要有事业心，有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力量。

（三）要热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。

（四）对自己所教的专业或学科要精益求精

教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，

精益求精。多数教师是在职进修，结合科研和社会服务来提高教学质量，有条件时可脱产进修，不断提高教学的水平。

（五）要团结协作

在学校里，不论是培养人才或科学研究，都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。在科学研究方面，现代科学技术的发明创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内教师，甚至校外专家，能力合作才能完成。社会服务方面也一样，有许多项目也要靠集体的力量才能完成。因此，教师必须具备团结协作的精神。

这里要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。我要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名名副其实的好教师。决定从以下做起：

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寿山中学十二五规划完成情况及 十三五规划

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-

2020）》以及省、市“十二五”规划的有关精神，我校从20xx年起科学规划和把握教育发展格局，促进寿山中学教育事业全面、协调、可持续发展。我校把促进教育公平作为国家基本教育政策，贯彻落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针。纵观五年来，我校在校舍建设，饮用水设施、校门围墙、校园护坎、校园监控、校内道路等配套设施和校园绿化，营造良好的教书育人环境；软件建设指标包括师资队伍、教育教学方法、校园文化建设等，均按照各类现行国家标准结合校园建设规划进行建设和完善。完成情况如下： 学校规模

20xx年寿山中学在校生人数965人，全镇人口25000余人，覆盖人口比例为3%，20xx年在校生人数873人，全镇人口25312人，覆盖人口比例为3.8％,20xx年在校生人数976人，全镇人口25801人，覆盖人口比例0.45％,20xx年在校生人数1015人，全镇人口28900人，覆盖人口比例为0.5％,20xx年在校生人数1137人，全镇人口2687人，覆盖人口比例为0.54％.

校园建设

1、校舍建设。

占地面积：20xx年—20xx年为17807平方米，20xx年为17807平方米。学校占地面积还未到达标准，应增加学校占地面积。

校舍面积：20xx年---20xx年为4165平方米，20xx年为4165平方米。校舍面积已未达标。

学生宿舍：20xx年—20xx年学生宿舍面积为2459平方米未满足我校学生的住校要求，还有48余人未住进学生宿舍。

教师宿舍：现我校无教师宿舍，给学校的教师管理和稳定带来不利因素。

2、配套设施和校园绿化。

学校20xx年至今学校配套设施未变化，很多设备老旧破损，至今也没有教师办公楼教师及办公设备，办公电脑 都只有6台，打印机只有4台，1台一体机。

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完善校本研修 探索教师教育新途径

______________“十二五”教师教育工作汇报材料

普兰店市杨树房中心小学 20xx年11月

新的课程改革要求教师教学从“以教为主”转变为“以学为主”，教师研训角色变为主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。

依据市教育局《“十二五”教师教育实施方案》要求，我校按照统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效的原则。坚持全员培训与骨干研修相结合、学历培训和学历提升相结合，结合大连市和普兰店市的培训计划，扎实推进、有效实施，取得了优异的成果。

一、学校基本情况介绍

杨树房中心小学现有29个教学班，学生1248人，其中外来务工子女近400人。学校占地42500平方米，建筑面积9875平方米。学校共有29个普通教室，15个专用教室，教职工86人，其中小学高级以上职称75人；专科以上学历69人。学校有一支朝气蓬勃、勇于进取的年轻教师队伍，45周岁以下中青年教师占64.8%。学校先后被评为辽宁省交通安全模范学校、大连市校园环境艺术化建设先进单位、大连市十一五教育科研先进集体、大连市大课间活动窗口学校、大连市示范性家长学校、普兰店市

优秀少先队大队部等荣誉称号。

二、自评基本情况

（一）领导重视，强化校本研修管理

为加强校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，强化对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，以校际联动为纽带、以集中培训为主要形式，以网络在线学习为补充，通过开展校本研修大力提高教师专业化水平。组织制定教师教育规划、展开多种形式的理论学习，逐步形成全方位、立体式教师教育新网络。注重对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

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31团中学十二五规划完成情况总结

近几年来，在师教育局、团党委始终高度重视和大力支持下，31团中学加速了的发展建设的步伐，学校环境得到改善，教育、教学硬件、软件水平进一步提升,师资队伍进一步优化，教育教学质量不断提高。现将我校十二五规划完成情况总结如下：

一、十二五规划概况

20##年，我校结合实际，针对存在的问题，制定了《三十一团中学十二五教育事业发展规划》(以下简称《规划》），做为学校今后一个时期发展的纲领性文件。《规划》明确提出了学校十二五期间的总体目标（发展方向、办学思路、办学宗旨、办学理念、教育策略）；提出了校园建设目标与措施（场地、文化、信息技术）、德育工程建设目标与措施、教师队伍建设目标与措施、教学常规管理精细化的目标与措施。

《规划》还分五年分别制定了具体的年度实施计划。

20##年主要围绕推进班主任工作、制定和完善《班级环境建设标准》、教育教学管理精细化、加强校园绿化工作和阳光体育开展工作；

20##年主要加强学校硬件设施的建设。努力争取操场改扩建项目、室内体育场等设施建设；加强功能室、实验室、图书馆的建设；进行心理健康教育的探索和研究；积极探索家长学校和家长培训的新模式；加大教师培训力度，积极选派教师到河北培训；加强青少年科技创新工作的力度。

20##年主要针对进一加快教育信息化、提高校园德育文化阵地建设水平，建设文化长廊、加强干部队伍建设，加强制度建设、深化课堂改革，努力探索和实践高效课堂。

20##年主要围绕加强师德师风建设，强化教师教书育人、服务育人意识，敬业精神，提高教师专业技能、教师个人专业理论修养、文化修养开展工作；以加强课堂教学有效性为重点为抓手，继续深化课堂教学改革。筹划争取均衡发展所需硬件设备投资。添置更新现代化教育设备。加强理化生、音体美器材、图书等方面建设。

20##年争取教师周转房建设项目、加强学校室内活动室管理，争取塑胶操场主席台资金。进一步加强体育器材建设。做好教学改革及新课题研究工作。深化改进建立操作性强的骨干、学科带头人、学校名师教师评选激励机制。

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赫章县实验中学2014-2015学年度教师继续教育

工作总结

20xx年，市教育局围绕常规、规范、质量工作中心，以提升中小学教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，着力提高教师的整体素质，一年来，我们做了大量工作，也取得一定的成效。下面把我校继续教育年度开展的继续教育培训工作总结如下：

一、20xx年常规教师培训情况

（一）面授培训或参加上级教育部门选派参加的教师培训

（二）计算机提高班培训：本校参加教师都能按时完成任务。

（三）校本培训情况。

根据我校实际情况，有针对性地开发了校本培训课程，我校的校本培训培训课程是主要探讨：观念转变、备课改革、问题导学、学生先学、学习小组、展示对话、课型创新、教学模式及教学规律。要求全校教师进一步加深对课程改革理念的领会，在充分学习、深刻领会的基础上，通过讨论、座谈等形式，构建学习共同体，交流学习感受，并结合学校实际，反思本校、本人在高效课堂教学实施过程中的不足、问题与困难，寻找高效课堂建设的路径。

（四）本年度以“自主、合作、探究”和“教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师继续教育培训的主旋律。引导

教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。

二、20xx年学校自主开展的教师培训情况

（一）选派教师到教育发达地区挂职学习

为了能更好的提升教师专业水平，更新教师的教育思想和理念，借助结对帮扶学校的力量，分别选派了语文组（饶乃方）、文综组（王金元）、理综组（郭美）3位骨干教师外出跟岗学习。

（二）提升班主任或专任教师专业技能的专题培训

本年度，加大组织实施了教师参加省、市的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活动的也不少。通过培训，参培人员更新了理念，拓宽了视野，提高了事业水平，凡参加外出学习培训的教师学成归来都要作汇报会，起“走出去，引进来”的带动作用，这成为了推动我校教师继续教育工作的骨干力量。

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职业学院“十二五”规划中期总结

根据《**省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知》要求，##职业学院紧扣《学院“十二五”发展规划》提出的发展目标，加强对规划实施情况的跟踪分析，认真开展中期总结工作，为科学决策、推动学院健康可持续发展提供重要依据。重点发展工作总结如下。

一、人才培养

学院突出“@@@@，@@@@”办学特色，构建新型人才培养模式。学院恪守“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，通过多种形式促进政府、行业、企业、社会等多元参与，增强办学活力。坚持机制、体制创新，加强校企战略合作，丰富校企合作内涵，促进校企共赢，发挥企业与学校各自教育资源优势，创新人才培养模式，形成了基于工作过程为导向的工学结合的人才培养方案，构建了新型工学结合的课程体系，探索实践并形成了“2+1”、订单式培养等多种人才培养模式，实现了学校人才培养过程的教育教学链与行业企业生产经营的产业产品链深度融合，切实提高了人才培养的针对性、适切性和实效性，在行业企业和区域经济发展中发挥了不可或缺的作用。

——依托企业实现学院实践性教学需要。学院结合专业特点要求，积极拓展各专业校外实习实训基地经实地考察协商，自20##年以来新签或续签校企合作协议书（有效期三年）的企业达@家，使学院校企合作单位达@家，能满足学院各专业认识性实习和顶岗实习要求。学院在行业内部还采用订单式培养模式，为**省的有色金属行业——@@等公司培养了大批一线的技术人员和操作员工，为行业企业和区域经济提供了有效的服务。学院依托@@公司的雄厚经济实力和社会资源，将学院基础设施和实验实训基地建设、师资队伍建设、纳入企业整体建设规划，与企业共建、共用教学、实习实训和生活设施，有力促进了学院基础设施建设的快速发展。@@公司和其所属企业全面向学院提供学生校外实训场所和教师挂职锻炼岗位，成为学院最全面最有效的实训基地，大大地扩充了学院的教学设备，满足学院人才培养的实践性教学要求，使校企双方实现了在人才培养中学院与企业的零距离对接。

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