篇一 :读书工程总结

“读书工程”活动总结

学校根据读书工程实施方案的文件精神,为营造浓烈的读书氛围,实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升,我校开展了“读教育名著 做智慧教师”主题读书活动。现将本学期教师读书情况作一简要总结。

一、制定方案,建立机构。

学校制定了《读书实践活动方案》,对本学期读书活动做了周密的部署和安排,使此项工作能有序地开展。 学校领导高度重视读书活动,并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体,成立了由学校读书活动领导小组,指导督查读书活动。首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,领导班子成员任组员,确定具体负责的领导。其次成立由各办公室的学习小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,读书并撰写读书笔记,写出高质量的心得体会。

二、健全制度,措施到位。

学校建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。努做到三到位。

1、组织到位:学校制定了读书实践活动方案,并下发到各个教研组,确定每月的读书书目,教师读书目标明确,使读书活动有计划开展。学校教科室每月定期检查,定期交流,使读书活动有效开展。

2、奖惩制度到位:我校将教师读书活动纳入到教师考评当中,教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章,进行评分统计,纳入年终进行量化考核。

3、物质保障到位:我校的图书室、阅览室全天向师生开放,同时按经费预算,投入资金购买新书。保障教师有书籍阅读。

四、建立机制,促进读书。

1、广泛动员,群体参与。学校在全校教职工大会上开展动员,使广大教师认清此项活动的意义。统一认识,使读书逐渐成为教师自身成长的需要,成为教师自发的行为。

2、搭建互动交流平台。开展“同读经典,共话教育”读书展评活动,分设“领导干部读书论坛” 、“教研组读书” 和“教师读书札记” 专栏。我校紧密围绕这三项内容组织教师读书:(1)通过各种形式宣传我校师生的读书活动。(2)每月重点研读一本书(上下学期各研读1本,寒暑假各研读1本,每年重点研读10本书目),做好学习笔记(规定页数),撰写读书感悟。(3)每位教师每学期写一篇“我的读书有感”。

…… …… 余下全文

篇二 :读书工程总结

读书工程

学习总结

基础医学院

临床医学20xx-4班

20xx年x月

“好书推荐”学习总结

本学期,我们开展了丰富多彩的班级读书活动,有班级读书计划、好书推荐会、读书笔记等活动。我们将培养良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点,为了以后更好地开展读书活动,现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结:

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。首先,我们班建立了班级小书库,让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校图书馆借阅书籍,孩子们的读书兴趣浓厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力,要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过文章等形式进行展示。 在营造好班级氛围的同时,我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中,督促学生读书外,还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践,这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。

正如高尔基所言“热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中,每人都读了《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》《羊皮卷》等书。

…… …… 余下全文

篇三 :读书工程总结

《读书工程》主题班会策划

一、活动主题:书是人类进步的阶梯,为使当代大学生遨游在知识的海洋里,充分品味读书的乐趣,并把读书这一爱好作为自己持之以恒可以坚持的习惯。此活动的主题是“多读书,读好书,好读书。”让更多的人爱读书,好读书,把书作为自己最好的朋友。

二、活动目的:通过读书班会引导同学读好书,如何读书,以及通过读书班会更深参次的引导同学们对人生的探讨,提高同学们对人生和生活的认知水平,让同学们热爱读书。

三、活动时间:20xx-11-25

四、活动地点:致远楼2505

五、活动对象:生工三四班全体同学、班主任、班导

六、活动流程:1 引导学生读好书

2引导同学如何读书

3由读书更好的引导同学对人生的探讨和思考 4 由主持人的开场白引入王国维的第一境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”并请三位同学就自己喜欢的书作介绍感受,此讲话结束后,引入猜灯谜游戏。具体按主持人安排进行。(游戏环节将同学们分为两组,进行彩灯谜活动,同学们都十分投入,积极思考,现场十分活跃。最后优胜队获得一份巧克力作为奖励)

5三位同学演讲完之后进行知识竞答游戏,输的人接受惩罚(还是上次的分组,由同学举手抢答。赢的一方奖励巧克力,

输的表演节目)

6由主持人引入王国维读书的第二境界“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”接下来进入小型辩论赛。论题由主持人提出。并请两位同学做学习方面的总结。

7最后一个环节,由主持人引入王国维读书的第三境界“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”请一位同学作人生的探讨和思考。以及对自己未来的打算

8最后由请班主任作总结

七、活动意义:希望此活动可以提高大家对书的认识。可以以书为伴,遨游在知识的海洋。创造自己的一片天!

(活动的奖品由班上的符斌同学提供)

生工三四班 团支部 20xx-11-26

…… …… 余下全文

篇四 :崔召中学读书工程总结20xx

20xx年“读教育名著,做智慧教师”读书工程工作总结

平度市崔召中学

本学年,崔召中学认真落实青岛市教育局《关于印发“读教育名著、做智慧教师”青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案的通知》精神,根据平度市教体局的具体部署,在全体教师中实行了读书实践工程。推动了新教育实验的持久深入开展,构建了书香校园,提高我校教师的理论素养,增强了教育理论学习的实效性,促进了教师可持续性的专业发展,现总结如下:

一、加强领导,制定方案,倡导自觉阅读

读书实践工程以“提高学校的办学水平,激发每一名学生的发展潜能,增强每一位教师的职业使命感”为指导,以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领,以全面提高教育教学质量为宗旨,以基于问题解决的行动研究为着力点,培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识,提高了教师教育科研水平,激发了教师教育智慧,推动了教师专业发展。

学校成立了以校长为组长的读书实践工程领导小组,负责“十二五”教师读书实践工程的组织实施,加强了对读书实践工程的领导。

结合实际情况制订了读书活动方案,指导大家认真学习方案内容,并充分发挥了干部、骨干教师的带动作用,激发了教师的读书热情。定于每周六上午为集中读书时间,地点为学生阅览室。

学校统一为教师订购了一批教育名著,下发了《读书实践工程20xx年推荐书目》,引领教师明确阅读书目、内容目标、措施等,倡导教师

自觉读书,让读书成为教师工作、生活的重要组成部分,引导教师养成了良好的读书习惯。

二、撰写体会,进行阅读反思

我校积极组织教师阅读,至少每月阅读一篇佳作,每学期阅读一本教育专著,在此基础上写好理论学习笔记。并写一篇教育反思,写出自己的观察,自己的思考。积极在我校新教育实验专题帖上,上传读后感,每月至少上传两篇,其中一篇必须是重点研读书目,学校定期进行反馈与总结教师的发帖、跟帖情况,并从中筛选优秀作品与大家共享,并进行表彰奖励。

…… …… 余下全文

篇五 :1133读书工程心得体会

兴读书学习之风 争做知识型领导

“1133”读书工程,即要求全体员工“每年精读一本专业书籍,每年发表一篇省级以上专业学术论文或撰写一篇经验总结并在院内相关会议上发言,每天阅读专业知识或新闻、政策法规30分钟,此项活动持续3年以上”。

把读书作为一项工程来做,可见其重要性,贵在坚持。作为一名院领导,更应该以身作则,带领全院职工共同学习,共同进步。

一、读书是坚定信念、加强修养的重要途径

近两年来,党和国家领导人分别就读书问题多次发出号召。领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责,肩负着为官一任、造福一方的重要使命,是治国理政的中坚力量。面对社会深刻变革、各种社会思潮不断涌现的新形势,领导干部只有通过读书学习,始终坚定理想信念、锤炼道德操守、提升思想境界,才能使自己在政治上成熟起来,自如应对各种风险和复杂局面的挑战与考验。

作为一名领导干部,道德品质的升华、政治素养的提升,都离不开读书学习。北宋诗人黄庭坚说:“人不读书,则尘俗生其间。”读书学习在很大程度上决定一个人的修养和品位。它能使我们开阔眼界、怡情养性、精神充实、智慧丰富,使我们加深对人生的理解和思考,远离低级趣味,增强拒腐防变的能力。歌德曾经说过,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

我深切体会到:做一个读书的人,就是做一个幸福的人。作为一名领导干部,一定要充分认识读书对加强自身修养和作风建设的重要性,少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香,少一些吃喝玩乐、多一些知识文化。要把读书看作是最健康、最高尚的消费,把书籍作为自己的良师益友,坚持以书为伴,通过读书学习来完善领导方法,改进领导作风,提高领导艺术。

二、读书是丰富知识、提高能力的必然要求

面对新形势新任务,领导干部必须提高领导科学发展的实际工作能力。一定程度上说,领导干部的好思路、好办法、好决策,都离不开知识积累。只有加强读书学习,把读书学习当作一种政治要求、一种工作责任、一种精神追求、一种生活态度,才能认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩。

…… …… 余下全文

篇六 :旧店小学读书工程工作总结20xx.12

20xx年旧店小学读书实践工程工作总结 旧店小学读书实践工程工作在市教科所的正确指导下,为了提高广大干部教师的理论素养,增强教育理论学习的实效性,持续促进教师专业发展,在林勇校长的带领下,不等不靠,发挥主动,从抓师生读书入手,注重提高师生素质,围绕“多读书、好读书、读好书”的读书活动主题,开拓创新,使全镇读书实践工程工作取得了一些成绩。总结如下

一、以开展“每月一讲”、“每月一文”教育理论交流和“十二五”读书工程活动为重点,促进教师专业发展

1.组织教师开展“每月一文”教育理论交流读书学习活动,积极参加市教科所组织的各种交流活动,提高教师素养。让教师坚固专业根基,提速专业进化。

(1)在集中讨论学习观看魏书生的光盘后,3月25号举行的魏书生读书报告会。

(2)积极组织开展“每月一文”教育理论交流活动。在3月18号、4月5号、5月27号、6月24号等共举行了十次镇级教育理论交流活动。

(3)积极启动“读教育名著,做智慧教师”读书实践工程。

坚持教师每日学习制度。旧店小学每天放学后,教师集中业务学习,春夏秋学习1个小时,冬天学习40分钟,一直坚持。为了增强培训的效果,以办公室为阅读小组,组织开展阅读活动的过程中,引导教师将理论与实践结合起来,借鉴学习成功的改革经验,将其应用到自己的教育教学实践中去,通过阅读一得、创新小妙招、案例研究等方法,实践应用这些成功的经验,以不断改进完善自身的实践。

二、以四月份“读书月”活动为契机,积极开展各项师生读书活动,促

进学生素质全面提高

1.举办以“经典诗文诵读”为特色的比赛活动,如“品经典悟人生”读书演讲活动、“中华诵经典诵读”比赛等活动,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。

…… …… 余下全文

篇七 :读书工程活动总结

图书角活动总结

在高速发展的现代社会,外部环境的刺激让我们想更多的了解世界,单纯的书本课堂上的知识已经不能满足我们的需要,所以阅读有理想性、科学性、知识性、趣味性的读物,不仅可以获取知识,增长才干,而且还能提高认识世界、改造世界的能力。所以我10级年级委建立图书角,为供同学们阅读使用。 在图书角的准备过程中,各班都积极响应号召,捐出自己的好书,有世界名著《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》等,有一些励志故事、人生哲理,还有一些杂志、小说。每一本书都值得同学们细细品味!

由于图书角还处于初级阶段,所以,这学期的图书角以“爱”为主题。分为“让爱飞起来”、“把爱说出来”以及“把爱写出来”三部分,主要是要让同学们有一种分享意识,能够与同学们分享自己的好书和读书心得。

一、 让爱飞起来

这是一个图书漂流的活动。活动中同学们可以把自己珍藏的好书暂时寄存在图书角,自己可以定下一个期限,在这期间可以供其他同学借阅,在所定期限内归还。这样不仅大家都可以欣赏到好书,而且还能增进彼此之间的友谊,有些同学的朋友只局限于自己的班级或是专业,有了这样的活动大家都可以彼此熟悉,这样我们才是真正意义上的一家人。

二、 把爱说出来

这是一个读书交流的活动。定期组织同学们坐在一起聊天,分享一下最近自己读的好书,有什么感受,交流一下读书心得,对同一本书大家有什么不同的感觉。期间玩一些小游戏,比如书名接龙、作者接龙或是一个同学说出一段情节,大家猜是哪一本书里的。鼓励大家多读纸质图书。这样的活动不仅给大家提供一个平台交流,而且可以锻炼大家的语言能力和交际能力,丰富大家的文化内涵,正在准备建立一个QQ群或是文化论坛,以便同学们的平时交流。

三、 把爱写出来

这是一个图书征文的活动。同学们可以把自己的感悟写下来,可以是一句话、一段话或是一本书的读后感。有些用语言表达不出来的感觉可以用文字体现出

来,让大家深刻体会其中的内涵。我们会所有的文章中挑选一些优秀的作品,推荐给“化苑”,刊登出来。对于一些特别的作品我们还会给予一些奖励。主要目的是要同学们能够动手把自己心里的想法表达出来,让同学们知道,读书,不是阅读文字,而是要学会思考,要学会领悟作者要告诉我们的“理”。

…… …… 余下全文

篇八 :莱西市城关小学读书工程经验总结

“读教育名著,做智慧教师”读书工程经验总结

莱西市城关小学

本学期,我校认真落实青岛市教育局办公室《关于印发“读教育名著、做智慧教师”青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案的通知》精神,根据处教委具体部署,在全体教师中实行了读书实践工程。推动了新教育实验的持久深入开展,构建了书香校园,提高我校教师的理论素养,增强了教育理论学习的实效性,促进了教师可持续性的专业发展,现总结如下:

一、加强领导,制定方案,倡导自觉阅读

“读教育名著、做智慧教师”城关小学读书实践工程”以“提高学校的办学水平,激发每一名学生的发展潜能,增强每一位教师的职业使命感”为指导,以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领,以全面提高教育教学质量为宗旨,以基于问题解决的行动研究为着力点,培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识,提高了教师教育科研水平,激发了教师教育智慧,推动了教师专业发展。

学校成立了以王校长为组长的读书实践工程领导小组,负责“十二五”教师读书实践工程的组织实施,加强了对读书实践工程的领导。

结合实际情况制订了读书活动方案,指导大家认真学习方案内容,并充分发挥了干部、骨干教师的带动作用,激发了教师的读书热情。定于每周四下午第三节课至放学时间为集中读书时间,地点为学生阅览室。

学校统一为教师订购了一批教育名著,下发了《读书实践工程20xx年推荐书目》,引领教师明确阅读书目、内容目标、措施等,倡导教师

自觉读书,让读书成为教师工作、生活的重要组成部分,引导教师养成了良好的读书习惯。

二、撰写体会,进行阅读反思

我校积极组织教师阅读,至少每月阅读一篇佳作,每学期阅读一本教育专著,在此基础上写好理论学习笔记。并写一篇教育反思,写出自己的观察,自己的思考。积极在我校新教育实验专题帖上,上传读后感,每月至少上传两篇,其中一篇必须是重点研读书目,学校定期进行反馈与总结教师的发帖、跟帖情况,并从中筛选优秀作品与大家共享,并进行表彰奖励。

…… …… 余下全文