篇一 :教研组长工作总结

前锋小学:谢伯伦

教研组长是学校教育教学生涯中的重大转折,受命以来,付出了多少心血,撒下了多少汗水,经过多少迷茫和探索,一路风风雨雨,一路披荆斩棘,几多欢笑,几多哀愁,几多探索,几多奉献。在这片热土上,勤奋踏实的我迅速地成长着,上进实干的我痛并幸福着,我和我亲爱的同时们渐渐看到教育的硕果和曙光,在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。现就几年来点点滴滴的故事、点点滴滴的教学科研工作做一个深情的回顾和反思。

1、理论强化导航向

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质, 我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划,首先组织本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规,学习了《走进新课程》 《语文课程标准》《派往明天的教师》《课程教材教法》《课堂教学设计操作》,还有魏书生、欧阳代娜、李镇西、杨初春等一系列语文教育专家的经典著作,提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。学习讨论活动力求切实有效,学习后要求各位教师写出读书笔记和心得体会并予以交流展出,使教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。 20xx年春期的第 6 周我还组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行解压,从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。另外还组织参加课题研究的老师结合各自研究的课题领域,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。 善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,语文教研组每年都有论文获奖,每年都有论文在刊物上发表。在 我的鼓励和带动下,教师们认真总结教学经验予以提升,在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平,如今,语文教研组已成为东城最具活力的教研组,成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。 2 、常规管理抓落实

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篇二 :教研组长工作总结

我是岳阳市七中高中数学教研组组长,大学本科学历, 岳阳市高中数学骨干教师,岳阳市教育学会会员,湖南省教育学会科研课题研修班学员,湖南省教育学会中学奥林匹克竞赛优秀辅导教师,担任高中数学教研组长xx年;我热爱党的教育事业,能全面贯彻党的教育方针,坚持素质教育方向,有正确的教育观、人才观和质量观;遵纪守法,无违纪、违规行为;有强烈的事业心和社会责任感和较强的开拓进取、改革创新精神,爱岗敬业,乐于奉献;热爱教研(备课)组长工作,在任期间以身作则,率先垂范;为人正直,富有正义感。关心同事,关

爱学生,在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

一、教学成绩较为突出。

我注意学习教育、教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方

法,力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生,教学效果良好。 20xx-20xx学年度,我认真学习现代教育理论,积极开展素质教育的探讨,刻苦钻研教学大纲,结合高三复习课的特点,狠抓学生的双基训练,启发思维,培养能力,效果显著。所带的两个班级的高考参考人数106人,高校录取人数

51人 ,录取率48﹒1﹪,一次性上线率居市直第四名。

20xx-20xx学年度,学校继续安排我在高三任教,在这一年的高考中应届生参考人数135人 ,一次性本科上线23 人,一次性本科上线率居市直第三名。

20xx—20xx学年度担任高一131C、132C两班数学教学任务,任高一年级数学备课组长,在备课组工作中,能做到以下要求①备课组成员必须提前一周或二周完成下周教出的电子教学案。②集体备课时,每一个老师先汇报上一星期的教学进度以及在教学中遇到的问题。③各位老师谈谈自己的观点以及自己在同一知识的教学中的感受。④根据学生的不同情况,制定出各班的不同的教学方法,以及不完全相同的教学内容,同时在教学过程中传授不同的数学思想,使每一个学生学有所得,大力提高学生学习数学的兴趣,提高学生的数学能力。⑤集体对下周教出的电子教学案进行祥尽的研究,(从教学目标确定---重点、难点分析---教学过程设计---例题、习题选取—-作业布置等进行全方位的考虑和研究,力求适应各班的教学情况,切合教学实际,符合学生的认知规律,以达到最佳教学效

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篇三 :优秀教研组长工作总结

教研组长工作总结

宜章教师进修附小 刘 芳

我是宜章教师进修学校语文教研组组长。这些年来,我爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。现略总结于后,以之共勉。

一、以身为范,为人师表。

1、爱岗敬业。“德高为师,身正为范”,为人师表,当然应以德为首。德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中,我忠诚于党的教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,信念坚定,淡泊名利,乐于奉献,勤于耕耘,从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。

2、胸怀广阔。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生,全身心地扑在教育事业上。

3、关爱学生。“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,我能包容学生的无知,宽容学生的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,一切关系都十分融洽。

5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师;20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖;20xx年我被评为县校本教研先进个人;20xx年我被评为县优秀班主任。

二、加强学习,磨炼内功。

1、虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者学习理论,深入同行研讨交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中,我参加了“现代与经典”观摩课研讨,湖南省作文教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动,在于名师的一次次的接触、学习中,教育教学水平

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篇四 :语文教研组长工作总结-

语文教研组长工作总结

回顾这学期的教研组工作,经过了迷茫和探索。在这个岗位上,我迅速地成长着,我和我的同事们共同努力着,在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。下面我把情况汇报如下:

一、 在本年度的感受

“ 教研组长”意味着首先要业务能力过硬,这无形中是对我一项重大的考验,从接受任务的那天起,我就决心花更多的时间用在教研和指导中,花在备课上的时间远远高出了以前,而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的,这学期,我的历练是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力,更来自于领导和老师们的支持。谢谢给予我支持的领导和老师们,是你们给我了机会,让我成长。

二、扎实教研,落到实处

本学期,本组在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。

教研活动每小周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能积极地参与进来,我们围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计。在教导科的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了“六有”(有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录)。

教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲,本学期我们共对教师的课堂进行了评议。许多教师在培养学生的读书感悟能力,设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节,贵在教师指导,重在学生有得,由于设计内容较多,有个别内容完成较仓促,为此,在聆听了大家的建议后,教师也进行了反思,我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。

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篇五 :数学教研组长工作小结

石壕小学 黄代勇

一学年的教学教研工作伴随着夏天的到来,即将接近尾声。回顾一学年的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概??本学年,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下:

一、以诚待人。

真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和健康的重要影响。几年来,我与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际交往,这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。

二、勤勉工作

作为学科组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。几年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导??手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益。积极投身课程改革,带领教师一起学习《新课程标准》,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题,组织的“如何进行小组合作学习”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。作为一名学科组长,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此,我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在穆校长校长、李主任等人的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、科学施教。《比的意义和基本性质》、《分数的基本性质》、《圆的面积》、《利息、纳税和折扣》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念,受到了听课领导和老师的一致好评。

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篇六 :20xx年语文教研组长工作总结

2013——2014学年度语文教研组长工作总结

时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学年来所走过的足迹,我 们语文教研组在学校的统一领导下,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本; 以培养学生自主合作探究能力为主导, 全面贯彻教育方针, 积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的 教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。 我校语文教研组现有 23 位任课教师,是一个和谐的团队,也是一个积极向上 的群体。一个学期来,我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。 大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则,积极开展教育教学及教研工作。

一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量

1、明确管理――加大教学管理力度 开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个 人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。小到备课和作业的要求, 大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。 教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤 学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之 后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。

2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围, 充分体现了学生为主体的教学思路。 我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。这学期孝感市语文教育专家还对我校语文教育教学进行把脉问诊,既有对我校语文老师基本功的赞赏也有对教学存在的问题提出了一些建设性意见。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获 。

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篇七 :教研组长工作总结

富蕴县双语幼儿园20xx年秋季小班年级

教研组长工作总结

转眼间,在忙碌的工作中,一学期的教学工作又接近了尾声,在这个学期中,我们小班教研组全体教师齐心协力,团结一致,在园领导的关心、指导下,在老师们的默契配合下,对照本学期教研组的活动计划,结合我园的实际工作,根据小班幼儿的身心特点,坚持教学理论的学习,积极参加教研活动,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学教研工作总结如下:

一、加强理论与实践相结合的学习

俗话说“学无止尽”,知识就是财富。的确,只有在不断学习中,大家才会不断成长。目前我们组内成员都较年轻,经验不是很足,因此,园内老师结对,以“师带徒”的形式,提高教师各方面的成长。再次,为了使教师们在日常教学工作中不断成长,我们开展了很多有效并切合实际的学习。首先,在工作中我们加强理论学习,以观念促行为,鼓励各班教师多阅读幼教方面的杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育研究》等,促使教师们不断地从多方位补充知识,不断涌现新的知识来充实自己头脑。其次,为了提高教师的教学水平,我们组织教师参加培训及学习,例:组织教师聆听有经验教师的视频观摩、奥尔夫音乐培训、建构式主题教学活动的培训等等,让教师们

将理论与实际相融合,从而提高自己的教学水平。

二、教学相长,稳步前进

针对我组人员情况,我经过客观分析彼此之间利弊,为使教研活动质量有所提高,既要发挥老教师的丰富经验,又要使新教师有所长进,所以在教研实践研究活动中采用师徒带教的形式进行教育实践的活动,年级组内进行课堂观摩活动,讲课、评课。经过这一学期的实践下来,丰富经验的教师即发挥了特长,又让新教师从中学到了经验,同时老教师也在新教师活动组织的活动中,不断发现和学习到新教师实践中的亮点,可以说是达到了“教学相长”的有效成果,使全组成员在原有基础上都有稳步前进的趋势。

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篇八 :教研组长工作总结

四年级组教研工作总结

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过,回望本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:

一、本组基本情况

本教研小组由11名老师组成,这是一个团结奋进的教研小组。

二、本学期开展的主要工作

本学期初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题,在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学生素质。

在教学方面。“坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证知识的关联性”,是我组在教学上的共识。

在搞好教学工作的同时,教师们不断对自己进行提高学习,教师们各自利用业务学习时间,坚持学习教育教学理论,并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外,大家还积极参加由县、校教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外,本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的,科学的管理,硬是做到不让学生出现安全事故,顺利的、完整的教好每一个学生,让家长放心,学校放心。对于学校举办的各种活

动,老师们更是不辞辛苦,尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的全镇期末统考中,各年级都取得了可喜的成绩。

2、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、存在的问题

1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素质教育的同时,我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

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