篇一 :二年级语文教研组总结

二年级语文教研组总结

本学期,二年级语文教研组在校领导的支持下,在全体语文教师密切配合下顺利开展了各项教研活动,没有轰轰烈烈,只有踏踏实实,现将本学期的具体工作总结如下:

一、优化教学常规

1、 制订教学计划

开学一周内本教研组认真制订好教学计划。

2、精心备课,编写教学案

(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序:个人初备——集体研讨——修正学案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。

(2)授课前认真编写教学案。

( 3)做好课后小结和分析,及时总结经验,反思失误及其原因,寻找对应策略。

3、认真上课

作为语文教学,课堂上我们力求做到:①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理,能突出重点、突破难点;③教师做到善“启”

善“导”,创设轻松、和谐的课堂气氛,教学方法恰当;④让学生积极参与教学过程,鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间,使学生在课堂既能“书声琅琅”,又能“议论纷纷”;⑥面向全体,注重个性差异,因材施教,使各类学生学有所得。

此外,教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记,并对听课笔记作检查、评价。

5、搞好分层辅导

(1)、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容,发挥特长。对中差生要有辅导计划,分析原因要中肯,措施要得力;辅导形式可多样化,大多数的问题集体辅导,个别问题个别指导,也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动:本学期因时间较紧,我们主要以年级或班级为单位,开展了以下一些课外活动:硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。

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篇二 :二年级语文教研组工作总结

20xx---20xx第一学期二年级语文教研组工作总结

郝凤文

我们二年级语文教研组有六位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以敬业、踏实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、学习、制订合理的计划。

俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组老师认真学习教育教学理论,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全面展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、教研组内互相听课,给教师提供了相互学习、共同提高的机会。 本学期,我们教研组在师带徒三人小组互相听课的基础上加大听评课力度,要求讲课教师认真准备,听课教师听课后认真评课并写出评课记录,本教研组教师认真研究,大家从中学到了很多的知识,让大家都有展示自己、锻炼自己的机会,这样,教师在互相学习中学到了很多关于提高教学能力方面的知识,收获很大。

三、认真上课、及时批改作业。

全组语文教师上课时充分利用多媒体,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

课堂教学做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。并且认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成. 四、在教研内容上下功夫,重视集备。

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。

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篇三 :二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

我们二年级语文教研组有六位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、学习、制订计划方面

俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组老师认真学习教育教学理论,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全面展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、通过同教研组互相听课,给教师提供了相互学习、共同提高的机会。 本学期,我们教研组互相听课,要求讲课教师认真准备,听课教师听课后认真评课并写出评课记录,本教研组教师认真研究,大家从中学到了很多的知识,让大家都有展示自己、锻炼自己的机会,这样,教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识,收获很大。

三、认真上课。

全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。 ⑴做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。并且认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成. 四、在教研内容上下功夫,转变观念

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。集体备课时,老师们你一言,我一语,各抒己见,使每一位教师对每一课有了更深层次的理解,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。。真可谓是“一个人永远看不到自己的后背,两个人却很容易做到。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。除此之外,教研的内容也更丰富充实,让

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篇四 :二年级 语 文 教 学 工 作 总 结

二年级 语 文 教 学 工 作 总 结

沙河学校 潘小丽

本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下:

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 每一节课,我课前认真钻研教材,结合本班学生的实际,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们读生字,读课文,学生已形成了一种规律,每天早晨一到校就能按部就班的读生字和课文。

(二)通过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作能力的提高有一定的促进作用。

(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。

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篇五 :二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

本学期,我们教研组以“提高语文课堂教学效率,大力推进课外 阅读”为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新现将一学期的工作小结如下:

一、拓宽学习渠道,增强教研动力

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,所以我们组常常不定时的坐在一起进行研讨,针对教学中新的收获,碰到的困惑,需要商榷的地方坐下来,让问题细节化。另外, 组内老师抓住学习、听课的机会向其他组的教师学习,为共享教学成功经验,听完课会结合听课具体环节、教法、学法在组内谈体会,使老师们了解其他组教师的课堂变化,同时也反思自己的教学,进一步引领了自己的课堂教学行为。

二、规范教学常规,提高教学质量

1 、规范和加强教学常规工作。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课“深”。努力提高课堂教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。作业设计“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改“细”,规范、及时,注重纠错及情况反馈。做好自己对学生补缺补差的工作。因材施教,经常分析学生,捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间分层指导,使每个学生都得到了

充分发展。

2 、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成,采取了切实的措施经常抓,反复抓,为学生的发展打下了良好的基础。

三、以“问题”引路,创教研特色

扎实开展富有特色的校本教研,是促进教师专业成长,提高教师教学水平和科研能力的有效途径,也是我们组教学特色的充分体现。本学期,我们语文教研组开展了“高效阅读”的为研讨课题的教研活动,在平时教学工作中加以实践,反思、总结。真正做到了教研常态化,实效化,形成了扎实的教研活动。

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篇六 :20xx---20xx(下)二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

(2013—2014学年度第二学期)

本学期,我们二年级语文教研组以“提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读”为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新现将一学期的工作小结如下:

一、拓宽学习渠道,增强教研动力

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。所以我们组常常不定时的坐在一起进行研讨,针对教学中新的收获,碰到的困惑,需要商榷的地方坐下来,让问题细节化。另外, 组内老师抓住学习、听课的机会向其他组的教师学习,为共享教学成功经验,听完课会结合听课具体环节、教法、学法在组内谈体会,使老师们了解其他组教师的课堂变化,同时也反思自己的教学,进一步引领了自己的课堂教学行为。

二、规范教学常规,提高教学质量

1 、规范和加强教学常规工作。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课“深”。努力提高课堂教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。作业设计“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改“细”,规范、及时,注重纠错及情况反馈。做好自己对学生补缺补差的工作。因材施教,经常分析学生,捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间分层指导,使每个学生都得到了充分发展。

2 、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成,采取了切实的措施经常抓,反复抓,为学生的发展打下了良好的基础。

三、以“问题”引路,创教研特色

扎实开展富有特色的校本教研,是促进教师专业成长,提高教师教学水平和科研能力的有效途径,也是我们组教学特色的充分体现。本学期,我们语文教研组开展了“高效阅读”为研讨课题的教研活动,在平时教学工作中加以实践,反思、总结。真正做到了教研常态化,实效化,形成了扎实的教研活动。

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篇七 :二年级语文教研小结

2014-2015下学期二年级语文教研组工作总结

本学期,我们二年级语文教研组以“提高语文课堂教学效率”为

工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课

题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。回顾本学期的工

作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教

学工作计划,现将一学期的工作小结如下:

一、拓宽学习渠道,增强教研动力

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。所以我们组常常不定时

的坐在一起进行研讨,针对教学中新的收获,碰到的困惑,需要商榷

的地方坐下来,让问题细节化。另外, 组内老师抓住学习、听课的

机会向其他组的教师学习,为共享教学成功经验,听完课会结合听课

具体环节、教法、学法在组内谈体会,使老师们了解其他组教师的课

堂变化,同时也反思自己的教学,进一步引领了自己的课堂教学行为。

二、规范教学常规,提高教学质量

1 、规范和加强教学常规工作。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课“深”。努力

提高课堂教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有

的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,不断提高课堂教学

效益。课后写好教学反思。作业设计“精”,体现“轻负荷,高质量”

的教学思想,批改“细”,规范、及时,注重纠错及情况反馈。做好

自己对学生补缺补差的工作。因材施教,经常分析学生,捕捉学生闪

光点,热情鼓励,利用课外活动时间分层指导,使每个学生都得到了

充分发展。

2 、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成,采取了切实的措施经常抓,反复抓,为学生的发展打下了良好的基础。

三、以“问题”引路,创教研特色

扎实开展富有特色的校本教研,是促进教师专业成长,提高教师教学水平和科研能力的有效途径,也是我们组教学特色的充分体现。本学期,我们语文教研组开展了“高效阅读”为研讨课题的教研活动,在平时教学工作中加以实践,反思、总结。真正做到了教研常态化,实效化,形成了扎实的教研活动。

…… …… 余下全文

篇八 :20xx-20xx(上)二年级语文教研组工作总结

二年级语文教研组工作总结

我们二年级语文教研组有七位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、学习、制订计划方面

俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组老师认真学习教育教学理论,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全面展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、通过同教研组互相听课,给教师提供了相互学习、共同提高的机会。 本学期,我们教研组互相听课,要求讲课教师认真准备,听课教师听课后认真评课并写出评课记录,本教研组教师认真研究,大家从中学到了很多的知识,让大家都有展示自己、锻炼自己的机会,这样,教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识,收获很大。

三、认真上课。

全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。 ⑴做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。并且认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成. 四、在教研内容上下功夫,转变观念

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。集体备课时,老师们你一言,我一

…… …… 余下全文