这学期学习了一门新的课程——管理信息系统。刚开始学习的时候，感觉很新奇，认为这门学科似乎比较高级，但随着学习的深入，逐渐发现，信息系统知识可以和管理知识联系起来，这就让我们更有学习的动力了。

管理信息系统课程是一门具有边缘性、交叉学科性质的课程，它需要综合运用管理科学、计算机科学、通信技术、系统科学等多门学科的概念和方法。我就先谈谈管理信息系统的理论知识和基本知识，以便自己真正地理解和掌握。

系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。

信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。

管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统。它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。管理信息系统不仅是一个技术系统，而且还是一个社会系统。

管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。依托国际互联网的“大信息环境”，企业管理正由内部走向外部，正在对组织产生深刻的影响，引发管理制度与管理模式的重大变革。如今，成功的企业都离不开管理信息系统。也就是说，信息的管理已经成为新世纪重要的管理内容。

在完成小组实训时，通过老师在课堂上的讲解，我们学会了通过使用计算机绘制组织结构图；学着如何分析系统开发的背景、意义、目标以及可行性分析，借助计算机绘制系统的管理信息系统结构功能图、业务流程图、数据流程图等。

众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。而管理信息系统在管理现代化中的作用，有以下几点：

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对管理信息系统课程的回顾与总结 姓名：吴文 学号：20xx2501B059 专业：08级国际酒店管理 这个学期我非常荣幸的上了胡涛老师主讲的管理信息系统课，获益良多，一个学期在眨眼间过去了，回想这个学期上课的情景，老师耐心细致的讲解，同学们认真专心的听课的，学校生活总是那么美好而又短暂，但成果是丰富的。虽然有些课程比较难懂，但是我们知识渊博的胡涛老师总能以他那耐心细致的讲解，生动形象的演示让大家茅塞顿开。在此要再次感谢我们非常可爱的胡涛老师！

这一学期的课程安排的比较满，所以每节课我们都学习了丰富的新知识，拓展了视野，而且我们学习的只是比较实用，与时俱进，以后在我们的生活工作中也能用上，所以大家学起来都很认真，而老师讲解的也非常生动有趣，总是理论联系实践，讲了很多与课程有关的案例，非常注重与学生的互动学习，老师很看重我们对您课程的反应，在课堂上给学生布置了比较丰富的作业，让我们学以致用，在练习中加深了对所学知识的理解，使我们熟悉了西湖软件，学会熟练运用西湖软件为酒店的客人办理各种手续，虽然感觉操作起来有点繁琐，但还是为能在网上就能解决客人很多的问题而感到欣慰，遇到一些比较复杂的操作流程，胡涛老师与他的助理都会给我们很详细，分步骤的给我们演示，所以在操作西湖软件的过程中虽然有时比较茫然，但到最后大家都学会了。大家都感觉很好，很充实！

同学们熟悉操作西湖软件后，胡老师又为大家讲解演示信息检索，信息检索看似很简单，但同学们在实际操作过程中还是遇到了一些麻烦，比如有不少同学在整个操作过程中都没有什么不恰当的操作，但

在最后检索的时候检索不到，原来是中间有些环节的设置出现了一些小问题需要改动一下，信息检索的那几个课程同学们还是比较顺利的学会了，我也感觉学起来很轻松，我想这主要要归功于老师讲解的清楚吧!

接下来我们学习了数据梳理与分析，体验了功能需求和数据需求分析，这几个课程是我们这学期比较难弄懂的一些章节，反正我是有很多地方要像老师同学们请教才完成作业的，而且我的问题还比较多一个接一个的，辛亏老师的胡助理比较有耐心，总是一遍一遍不厌其烦的跟我解释，学习的有点累，但更多的是感动，最后同时也是最难的就是DSS，在这最后关头，不管有多难也一鼓作气把DDS拿下了。终于为管理信息系统这门课程划下了一个完美的句号。

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总结：

这次课程设计让我们对《管理信息系统》这么课程有了更深的理解，同时更加了解管理信息系统的过程，基本掌握了各个阶段的要点，特别是对代码设计的内容有了更加深刻的理解，能够在进行实际操作过程中运用所学知道，将理论用在实际上。对于本次的《图书馆管理信息系统》的设计报告，我更加认识到编码的重要性，通过编码，我们可以建立统一的经济信息语言，有利于提高通用化水平，使资源共享，达到统一化，有利于采用集中化措施以节约人力，加快处理速度，更便于检索。这对于图书量以及信息量都甚为庞大的图书馆来说，更加显得尤为重要。虽然对最后结果并不十分满意，但是我已经尽了最大的努力。

在本次的课程设计过程中，我们学到了很多，不仅仅是知识方面的收获，还有与人合作上的技巧和勇于探索的精神。同时，老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我们收益非浅。

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第二组

管理信息系统课程学习阶段小结

经过这一阶段的学习，我们对管理信息系统这门课程有了初步的了解与认识，有以下几点小结：

1、对所学课程有了一定的认知

我们认识到管理信息系统是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。管理信息系统能实测企业的各种运行情况，利用过去的数据预测未来，从全局出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，为帮助企业实现其规划目标。管理信息系统通过对整个供应链上组织内和多个组织间的信息流管理，实现业务的整体优化，提高企业运行控制和外部交易过程的效率。

信息系统不仅是一个能向管理者提供帮助的基于计算机的人机系统，而且也是一个社会技术系统，因此，应将信息系统放在组织与社会这个大背景中去考察，并把考察的重点，从科学理论转向社会实践，从技术方法转向使用这些技术的组织与人，从系统本身转向系统与组织、环境的交互作用。

管理信息系统的特点：

（一） 它是一个为管理决策服务的信息系统；

（二） 它是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统；

（三） 它是一个人机结合的系统；

（四） 它是一个需要与先进的管理方法和手段相结合的信息系统；

（五） 它是多个科学交叉形成的边缘科学。

2、对于分组合作完成课程练习的认识

课程作业由各个小组共同完成，在这一过程中，我们对于团队合作有了更深的认识。团队合作的力量大于个体力量的机械叠加。在小组的分工合作中，每个人都在扮演这个有机整体的关键零部件，只有每个人都投入到团队的工作中去，认真的完成自己的任务，才能保证小组的任务顺利完成。

第二组

团队精神的重要性：

（一） 团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力；

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课

程

设

计

总

结

姓名：李斌

专业：财务管理

学号：1145543131

课程设计个人总结

本次课程设计持续了1个星期，时间非常紧张，我们的课题是企业人力资源管理系统，我们小组由7个人组成，需要完成企业人力资源管理系统子系统的开发、调试与运行，此外还要撰写课程设计报告。我的工作主要是课程设计报告的整理兼撰写。但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否则文档无法衔接，课程设计无法完成。

人力资源的各大模块的工作各有侧重点，但是各大模块是不可分割的，就像生物链一样，任何一个环节的缺失都会影响整个系统的失衡。HR工作是一个有机的整体，各个环节的工作都必须到位，同时要根据不同的情况，不断地调整工作的重点，才能保证人力资源管理保持良性运作，并支持企业战略目标的最终实现。

我们在分工编写文档前先在一起讨论确定了系统的主要模块和每个模块的功能，统一它们的名称，然后各自编写文档，发现应该添加新功能或原先的设计有问题时再一起讨论，统一修改，防止文档出现偏差。通过大家的讨论，发现很多问题和没有想到的细节，在不断发现问题，不断改正错误、不断完善系统设计的过程中，我们对人力资源系统的理解和研究也越来越深入，也使我们认识到团队的力量。

课程设计需要使用很多建模和作图工具软件，例如Visio、rose，以及网页制作、图像处理软件，同时需要查阅资料和做一些必要的调研。虽然平时上课这些软件的使用老师都讲过，考试也能通过，但当用这些软件和课本上的知识来独立地设计一个实际的系统时，很多问题就暴露出来了，比如什么时候要用E-R图、什么时候要用流程图，虽然这些图我们每个人都会画，但是这些图是用来描述什么的、作用是什么、什么时候需要使用这些图我们却不是很清楚。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对软件的设计过程和方法有了更深入的了解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真

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这个学期新学了管理信息系统这门学科,觉得受益不浅。

我想先描述一下管理信息系统的基本职能：数据的收集和录入，负责数据的存贮，负责系统内信息的传输，数据的加工，模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策，管理信息系统自身的管理及维护。后面主要为根据结构化的系统规范来讲主要有系统分析系统设计等等。

众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。

信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升。管理信息系统是为管理服务的，它的开发和建立使企业摆脱落后的管理方式，实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。

在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。在企业管理现代化中，组织、方法、控制的现代化离不开管理手段的现代化。随着科学技术的发展，尤其是信息技术和通讯技术的发展，使计算机和网络逐渐应用于现代管理之中。面对越来越多的信息资源和越来越复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障，这是实现管理现代化的必然趋势。 所以我觉得学习管理信息系统是非常必要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习是不够的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样有利于更好的了解管理信息系统。

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工程管理信息系统

一：学习体会：

这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。在学这门课程过程中，我懂得了系统是由若干相互联系，相互制约的部分，为了共同的目标而组合在一起所形成的整体，即为了一个系统。

作为工程管理专业学生，工程管理信息系统的学习，为提高我信息技术知识提供了良好的平台，填补了在这一学科基础知识上的空白。 我已经学过的计算机基础及应用、C语言程序设计、管理学、运筹学、工程项目管理等课程是《工程管理信息系统》课程的基础，与其有着紧密的联系，因此，继续学习《工程管理信息系统》这门课程的学习过程，我不仅温故了旧的知识，同时又获取了新的知识，可谓受益匪浅，获益良多。而VC、VB语言方面的知识成为我学习这门课程的较大阻碍。

这是一门实践性非常强的课程，实践出真知，通过上机实验使我能够运用这门课所学理论知识进行实际操作，但是几节课的上机还远远不够，仍需加以练习、巩固、提高。

管理信息系统现在在制造业、银行业、教育业、建筑业、政府部门等等都有非常广泛的应用，例如金融管理信息管理、工程管理信息

系统、电子政务信息系统、交通管理信息系统等等 。因此，这门课程在我将来工作领域上会非常有用。

二：知识总结

通过学习这门课程，我掌握了管理信息系统的概念，管理信息系统的定义可以这样描述：一个以人为主导，利用计算机硬件，软件，网络信息设备以及其他办公设备，进行信息的收集，传输，加工，存储，更新和维护，以企业战略竞优，提高效益和效率为目的，支持企业高层决策，中层控制，基层运作的集成化人及系统。我还了解了信息系统的结构和建立管理信息系统的基础知识、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等，同时也了解了管理信息系统在企业管理中的作用，并通过上机实验培养了我综合运用知识，理论联系实际的能力。

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