篇一 :数电实验课程总结报告

不知不觉,一个学期已经过去,数电实验这门课也即将结束。回顾这个学期以来在数电实验课程中的学习,我发现自己既收获了很多,也付出了很多。

数电实验是一门结合理论并有所创新的课程。实验一——数字集成电路功能与特性测试让我熟悉了几个常用芯片74LS247、74LS163与74LS00。一方面数电理论课正好进行到这部分的内容,这次实验的学习让我更好的理解理论课的知识。另一方面,在接下来的实验三中,我需要用到其中的芯片与显示电路,这为接下来的实验做好了铺垫。实验二开始我们就与FPGA接触了。作为一个电子信息工程专业的学生,今后的研究与学习肯定会需要使用到FPGA,所以实验二与实验三的实际应用意义是很大的。

经过简单的熟悉QuartusII软件后,我们开始了最为重要的实验三——多功能数字钟的设计。可以说,实验三是本课程的核心所在。实验三耗时一个多月,我们经历了一个完整的开发周期。从数字钟功能设想到方案论证,再到软件编写与硬件焊接,再到最后的整机测试。我投入了大量的时间与精力,最后做出了集闹钟、报时、校时、秒表、倒计时、日期显示、12——24小时制转换等功能的多功能数字钟。在数字钟设计的过程中,我遇到了很多的问题。一开始我是用的是纯VHDL语言编写的方案开发数字钟,可是随着功能逐渐增多,我发现语言编写并不能很容易的加减功能。而且一旦在仿真中发现问题,我很难从源文件中查找出问题所在。于是在离验收日期只有一个星期的时候,我毅然选择了推到重来,放弃已有的程序,重新使用顶层原理图加底层VHDL语言的方案开发。后来的结果证明,这种方案不仅思路清晰,易于增减功能、检查错误,也能在一定程度上节约内部资源。最后,我花了4个晚上重新编写好软件程序,花了一个晚上焊接硬件并组装调试。这次成功的经验大大提升了我的信心,也让我懂得了敢于放弃,不怕重来的道理。

总的来说,本次数电实验课程让我收获很多。我会在今后的学习中更加努力。 最后,感谢老师一个学期以来的教导,祝老师身体健康,万事如意!

…… …… 余下全文

篇二 :数电实验总结心得

数字电子技术实验总结心得

数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科,如果光靠理论,我们就会学的头疼,如果借助实验,效果就不一样了,特别是数字电子技术实验,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

在数字电子技术实验中,我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

在数字电子技术实验的过程中,我们也遇到了各种各样的问题,针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决,比如:

1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;

2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;

3、在一些实验中会使用到示波器,这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw,还有有时是因为接入线的问题,此时可以通过换用原装线来解决。

同时,我们也得到了不少经验教训:

1、当实验过程中若遇到问题,不要盲目的把导线全部拆掉,然后又重新连接一遍,这样不但浪费时间,而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。

此时,我们应该静下心来,冷静地分析问题的所在,有可能存在哪一环节,比如实验原理不正确,或是实验电路需要修正等等,只有这样我们的能力才能有所提高。

2、在实验过程中,要学会分工协作,不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在实验过程中,要互相学习,学习优秀同学的方法和长处,同时也要学会虚心向指导老师请教,当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

…… …… 余下全文

篇三 :数电实验报告

数字电路与逻辑设计实验报告

一、设计课题的任务要求

题目六 简易智能密码锁

    设计并实现一个数字密码锁,密码锁有四位数字密码和一个确认开锁按键,密码输入正确,密码锁打开,密码输入错误进行警示。

    基本要求:

1、密码设置:通过键盘进行4 位数字密码设定输入,在数码管上显示所输入数字。通过密码设置确定键(BTN 键)进行锁定。

2、开锁:在闭锁状态下,可以输入密码开锁,且每输入一位密码,在数码管上显示“-”,提示已输入密码的位数。输入四位核对密码后,按“开锁”键,若密码正确则系统开锁,若密码错误系统仍然处于闭锁状态,并用蜂鸣器或led 闪烁报警。

3、在开锁状态下,可以通过密码复位键(BTN 键)来清除密码,恢复初始密码“0000”。闭锁状态下不能清除密码。

4、用点阵显示开锁和闭锁状态。

    提高要求:

1、输入密码数字由右向左依次显示,即:每输入一数字显示在最右边的数码管上,同时将先前输入的所有数字向左移动一位。

2、密码锁的密码位数(4~6 位)可调。

3、自拟其它功能。

出于对于此密码锁安全性、可控性及便利性的优化,本人对于题目要求做了如下调整:

1、通过一个拨码开关VISIBLE(可视化),来实现对数码管输入数字是否可见的控制:开时,输入密码数字由右向左依次显示,即每输入一数字显示在最右边的数码管上,同时将先前输入的所有数字向左移动一位;关时,数码管显示“-”提示输入密码的位数,并有四个LED灯用8421码提示输入密码的键值。

2、将密码复位键在功能上优化成密码更改键CHGPW(change password的缩写),当处于开锁状态时,按下此键即在开锁状态下获得设置密码的权限,点阵显示为不同颜色的开锁图案。因为原要求中相当于设定过一次密码后只能通过密码复位键将密码设置为0000,这既不合理又不方便。

…… …… 余下全文

篇四 :数电实验报告

 

               

          西安欧亚学院 

                 

信息工程学院

2013 / 20##学年 第 一 学期

课程设计报告

课程名称:      数字电子技术课程设计     

    

班  级  学  号  电信1201班 12610103151093

学  生  姓  名           常鹏飞        

指  导  教  师           候传教            

1、目的、任务及要求

1.1 目的:

通过本次课程设计和电路装调实践,验证所学专业理论,加深概念理解,培养

…… …… 余下全文

篇五 :数电实验报告

北京邮电大学

数字电路与逻辑设计实验

实验报告

实验名称:QuartusII原理图输入    

          法设计与实现   

     学    院:

     

     班    级:    

    

     姓    名:

    

     学    号:

 

一、实验名称:QuartusII原理图输入法设计与实现

二、实验目的:

⑴熟悉用QuartusII原理图输入法进行电路设计和仿真。

    ⑵掌握QuartusII图形模块单元的生成与调用;

    ⑶熟悉实验板的使用。

三、实验任务要求:

⑴掌握QuartusII的基础上,利用QuartusII用逻辑门设计实现一个半加器,生成新的半加器图像模块。

    ⑵用实验内容(1)中生成的半加器模块以及逻辑门实现一个全加器,仿真验证其功能,并能下载到实验板上进行测试,要求用拨码开关设定输入信号,发光二级管显示输出信号。             

…… …… 余下全文

篇六 :数电实验报告

数电实验报告

数电实验报告

1 中频自动增益数字电路研究报告

目录

一 设计要求 ................................................................................................................................... 3

1 基本要求 ............................................................................................................................. 3

2 发挥部分 ............................................................................................................................. 3

二 实验设计 ................................................................................................................................... 3

2.1 实验一:用加法器实现二位乘法电路 ......................................................................... 3

2.1.1 实验分析 ............................................................................................................... 3

…… …… 余下全文

篇七 :数电实验报告

 

西安交通大学数电实验报告

——四位智力抢答器

日期:20##年6月15日

一.实验目的... 4

二.项目设计概要... 4

1. 设计实现的目标... 4

2. 整体设计概述... 4

3. 项目设计特点... 4

三.系统设计方案... 5

四.测试结果及分析... 9

1. 模拟仿真测试方案:... 9

2. 抢答鉴别模块仿真测试波形... 9

3. 加分电路模拟仿真测试波形图... 9

4. 计时电路模拟仿真测试波形图... 10

六.项目总结... 11

七.结束语... 11


一.实验目的

电子技术专题实验是对“数字逻辑”课程内容的全面、系统的总结、巩固和提高的一项课程实践活动。根据数字逻辑的特点,选择相应的题目,在老师的指导下,由学生独立完成。目的是通过实验使学生掌握数字逻辑电路设计的基本方法和技巧,正确运用QuartusⅡ软件及实验室多功能学习机硬件平台,完成所选题目的设计任务,并掌握数字逻辑电路测试的基本方法,训练学生的动手能力和思维方法。通过实验,一方面提高运用数字逻辑电路解决实际问题的能力,另一方面使学生更深入的理解所学知识,为以后的计算机硬件课程的学习奠定良好的基础。

二.项目设计概要

1. 设计实现的目标

(1) 设计制作一个可容纳四组参赛者的数字智力抢答器,每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。

(2) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。

(3) 设置计分电路。 

(4) 设置犯规电路。

2. 整体设计概述

整个电子表分为三个主功能模块:抢答鉴别模块QDJB;抢答计时模块JSQ;抢答计分模块JFQ。对于需显示的信息,需增加或外接译码器,进行显示译码。考虑到FPGA/CPLD的可用接口及一般EDA实验开发系统提供的输出显示资源的限制,这里我们将组别显示和计时显示的译码器内设,而将各组的计分显示的译码器外接。

…… …… 余下全文

篇八 :数电实验报告

 

 数电实验报告

姓    名                  

所在学院                  

专业班级                     

学    号                   

日    期  _ _          __ _

目  录

一  实验目的. 1

二  电路设计与验证. 1

(一)用加法器实现2位乘法电路. 1

1  任务分析. 1

2  方案及结构设计. 1

3  电路图及原理分析. 3

4  测试结果. 3

(二)  用4位加法器实现可控累加电路. 4

1  任务分析. 4

…… …… 余下全文