电器CAD实训总结

时间过的飞快，转眼间两周的实训即将结束，记得第一天，老师讲述了实训的主要任务，目的及意义所在，并强调应注意的细节问题。

刚开始画项目一时，虽然图都不是很复杂，可我还是觉得时间太紧了，因为你要先思考这个图怎么画，从那里画，还有没有简单画法，两天下来就画完了项目一，作图过程中也遇到了不少难题，但在同学的帮助下，一个个都学会了，慢慢的喜欢上了画图。

我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、电气电路、等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准!尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多!粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快

最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用!

今天是最后是CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手!

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20xx-20xx学年度第二学期电气期末实训工作总结 一学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有组织，有步骤地开展教学工作。本学期，我任底盘、发动机、电气三门课程的理论教学及实训指导课。在教务科精心策划和周密安排下，以及在自己的辛勤工作和不懈努力下，11汽修4班全体学生的配合下，我圆满完成了实习教学任务任务。在各方面取得了很多的收获、很大的进步。现总结如下：

我注重了“教”、 “学” 与“考”的关系。我认为教师和学生是课堂教学中两个重要的因素，两方面须同步配合，课堂教学改革才能生效。 “考什么”是“教什么”、“学什么”的导向，“怎样考”也是“怎样教”、“怎样学”的前提，是考知识还是考能力？是理论性考试还是操作性考核？对职业教育尤其重要。僻如说，某一课的教学严格按照既定的教学计划进行，学生的学习效果良好，依据传统看法，这堂课是“保质保量”的，也应该说是“有效”的。但如果这堂课传授的知识早已是“过去时”，或者这堂课所传授的知识和能力对学生的未来（就业或创业）毫无用处，这堂课能说是“有效”的吗？——我们的终极目标是培养出能为社会创造财富的、能适应新型企业需要的真正的技术人才，所以对职业教育课堂教学的有效性必须有新的认识。

通过师生互动和同学之间的讨论交流，集收了学多信息，吸取了许多经验、技巧，受到多方面的启发和感悟，自己的专业实训教学水平有了明显提高，另外通过自己业余时间的学习，使我了解本学科的发展动向和最新成果、先进技术，具有较扎实的专业知识和较高的专业学术水平，教学中也融合了当今汽车技术发展的很多新技术、新理

论。在一学期的实训过程中，对学生每天的学习内容进行了认真、细致的准备，使学生学起来轻松易懂；在实训授课过程中，我及学生不怕脏，不怕累，学生的政治思想觉悟和职业道德水准都有了明显提高，学生们遵章守纪及刻苦学习的精神值得表扬。

实训过程中，学生们学到了很多的专业技能知识，也见到了很多的实际故障和行之有效的排除方法，使学生对汽车行业有了更进一步的了解，使他们将所学的理论和实践很好的结合起来，在实习期间学生们认真学习汽车方面的知识，积极动手，培养了吃苦耐劳的精神，认真了解了当今维修行业的发展，开阔了知识面，完成了本次实训的目的，基本达到了我们预期的实训的目标。总之，实训教学是一个系统工程，是中职教学最关键、最艰难的部分和终极环节。

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电

气

实

训

心

得

院系：物电院

班级：自动化（1）

姓名：高怀伟

学号：0803110127

在通过为期8天的电气实训的学习中，我对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握接触器、继电器等控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养了理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力，体会了团结合作，共同探讨，共同前进的精神。也感谢韩老师，李老师等老师们的指导，具体实训体会如下：

① 关于电气元件的认识：实训第一天我们就开始进行电气元件的认识，老师也只是简

单的说一下就让我们自己去认识，我也么当回事，就在那瞎玩了，后来我才发觉我有多么的可笑。在第一次接线的时候，由于抱着抱大腿的心思，所以三个人一组，其他组员接线，我在那瞎玩，递个线啊，螺丝刀啊啥的，对元器件也不认识，对原理图倒是懂一点点，紧紧一点点而已。组员连好了线，给老师汇报了，基本通过了，第一天就这样愉快地通过了，可老师发现我们都是三个人，四个人一组，因为机子很多，所以计划是两个人一组，多少老师无情，铁面无私的要求我们下次两个人一组，不得有其他理由三个一组，我才发现我苦逼的日子来了。由于不认识电气元件，第二次连线的时候我什么都不懂，只能看着临组的连线，他咋连我咋连，很是麻烦，因为线头众多，还要跑过去看再跑过来，有时候他连错了又重拆，我也得重拆，又是站着连线，很是腿酸，很是麻烦，感觉末日般。。。我想问问其他组员这连线的原理，他们也忙的带说不带说的，有时候说的我还听不懂。就这样懵懵懂懂的将第二次连线实训过去了。第三次连线的时候，我特意在老师布置完任务的时候就过去找班里几个学习好的 ，并且讲的我能听懂的，去了解了这些元器件的，刚开始的不认识哪个是继电器，哪个是接触器，后来是不知道继电器咋连线，等等小问题，我意识到第一节课的重要性，其实老师就是考验我们的自觉学习性，如果你前期基础打好了，后期实训就很简单了，不像我一样，前期打酱油，后期茫然地跑前跑后。所以对于基础知识我们一定要牢牢地掌握，做电工实验对于元器件的认识是最重要的，最基础的。

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班级：电气0821班 姓名：何文鹏 学号：电气082117 电气工作实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的动手实践能力，熟悉工作环境，为即将到来的就业做好准备，20xx年x月x日，我来到穆棱鑫圣供热有限公司进行为期一年的工作实习。 一， 实习岗位

电气技术员

二、实习目的

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

在实习中了解工厂供配电系统，尤其是了解到工厂变电所的组成及运行过程，为锅炉供热系统提供正常供电及控制。通过亲自动手安装，操作，学习，使我开阔眼界、拓宽知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

三、实习内容

（一）安全教育

一 、事故的发生及其预防：

1、事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素；

2、发生事故的认为因素；

（1）、管理层因素；

（2）、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干

（3）、安全责任（素质）差。

二、工作重点：

1、 电机接线

2、 变频器安装

3、 电气控制线路安装

4、 配线，下线

5、 相关仪表的安装，操作

6、 熟悉锅炉供热系统，协助工人供热

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桂林理工大学

电气控制系统工程

T68型平面镗床实习报告

院系：机械与控制工程学院

班级：自动化12-3班

学号：***

实习时间：20xx.1.12——20xx.1.23

一实习的性质、目的、意义.........1

二实习的要求.....................1

三实习内容.......................2

四实习工具、仪表、及器材.........2

五安装步骤及原理图...............3

六注意事项......................10

七故障分析......................10

八总结..........................11

一实习的性质、目的、意义。

电气控制技术实习是在学习常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机床电器控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节。其目的是培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识，通过学习使学生熟悉并掌握各种常用低压电气设备的结构、工作原理及使用按照方法，初步掌握电气控制基本控制的原理、连接规则、故障排除法，学习常用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。通过实习培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦专研的精神。

二实习的要求

1学习常用低压电器的实际应用，常用电器控制电路的实际应用，各种电动机控制电路的应用；

2对于交流接触器、热继电器、时间继电器、按钮、熔断器、行程开关、低压断路器等常用低压电器具有安装、使用、维修和选择的能力；

3初步掌握常用电气控制电路的安装工艺、接线方法、操作要领、试验规程和故障排除法；

4初步掌握常用机床电气控制电路的控制要求、电器动作原理、操作步骤、常见故障分析和排除技能。

三实习内容

1拆装交流接触器，掌握其内部结构、动作原理；短路环的位置、作用；触电的作用和接线位置；测试吸合电压、释放电压及额定电压；简单故障处理。

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目录

一、题目

二、心得体会

三、单位（产品）介绍

四、工作岗位介绍

五、工作内容及收获

一、心得体会

20##年我进入泰兴新浦化学工作，跟随季师傅工作。刚进入公司时，由于对公司还不是很了解，工作经验也不足，很多工作一时还不能上手，幸好有师傅以及同事和领导的耐心指点和教导，我的工作才开始有起色，慢慢能够做一些比较简单的电气维护工作。

试用开始，首先要做的是熟悉工作环境，熟悉要维护的电厂设备、电动机，这是展开工作的基础。试用期的前两周，工作的重点都是熟悉工厂内部，通过观察工厂里的各种各样的设备，增加自己对工厂设备的感性认识，初步了解各设备的功能和作用，还有就是通过和工厂里的同事交流，建立良好的关系，增进大家的感情，岗位操作人员对各自操作的设备比较熟悉，对机床的常见故障也比较了解，如能得到他们的悉心指导，这对自己的维修工作将是很有帮助的。

在熟悉了工厂的环境和设备后，重点就是通过查阅相关的资料、手册、图纸、说明书和软件，进一步深入了解各电厂设备的电气操作、电气原理、常见故障现象以及常用的故障排查方法。这些资料是很有用的，是维修手段方面应具备的条件。现在的设备越来越先进了，特别是数控机床，具有很完善的自诊断能力和故障显示功能，对比较常见的故障都能自我诊断，并把故障原因和维修方法显示出来，供维修人员参考。就算有些故障无法自诊断，如对设备的电气原理比较熟悉，维修时能熟练地查找相关的资料，维修起来也是比较简单比较快的。

搞电气维修，特别是电厂线路和机械维修的，要知识面广，现在的科技发展很快，电子元件和电气设备更新换代快，类型又多又广，除了要掌握常用的电气知识和电气维修技术，除了要掌握电子电气的维修技术，还要掌握一定的机械维修技术，现在的电气设备故障，不再是电气故障机械故障分得那么清的了，很多都是电气、机械，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空闲时间，我就找来大量与电气、电子以及机械有关的书籍，不断充实自己和增进自己的知识水平，另外还要通过请教师傅、上网查找资料等各种途径来了解有关的最新消息和资讯。

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电气技术实践总结

11级通信1班 学号：241199137 姓名：黄文华

通过一个学期的学习在电气技术实践这门课中，使我们掌握了实验所需的基本知识，基本方法和技巧，提高我们的理论联系实际能力、分析问题和解决问题能力因此基本上每次实验我都达到了实验目的要求。这与老师在实验中经常给予我们帮助指导是离不开的，所以我真心地感谢老师对我们耐心的指导。 以下是我对这学期完成的八个实验所进行的总结：

实验一：安装空气开关：了解了自动空气开关具有操作安全．使用方便．工作可靠．安装简单．动作后(如短路故障排除后)不需要更换元件（如熔体）等优点。另外还懂得自动空气开关具有过载和短路两种保护功能。

实验二：正弦稳态交流电路相量的研究；通过实验一的学习使我明白了正弦稳态交流电路中电压电流之间的相量关系，掌握日光灯线路的接线，理解了改善电路功率因数的意义并掌握其方法，并通过实践懂得了单项交流电路中用交流电压表测试得的各支路电压值，他们之间的关系满足基尔霍夫定律。

实验三：互感电路的观测；在实验二中使明白了用直流法判断互感线圈的同名端，知道互感系数和耦合系数的测定方法，通过实验操作理解了不同材料做线圈芯时对互感的影响。并成功的完成实验。

实验四：单相铁芯变压器特性的测试；在实验三中通过测量，计算出变压器的各项系数，学会测绘变压器的空载特性与外特性。

实验五：变压器的连接与测试；实验四则是更深入了解变压器的性能，让我们明白变压器的多种连接方法及其他用条件，学会灵活使用变压器。

实验六：三相交流电路电压、电流的测量；实验五掌握三相负载星形联接（三相四线制供电）、三角形联接（三三线制供电）这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系，也理解了三相四线供电系统中中线的作用。

实验七：印制电路板的设计与制作；印制电路板的设计与制作，是使用Altium Designer软件设计印制板，先建一个PCB工程，画SCH原理图把各器件分装，然后导成PCB图再把各元器件排版连线（可手动连线也可自动布线），最后给PCB板覆铜。

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