篇一 :20xx年度持续改善工作总结

20xx年度持续改善工作总结

20xx年持续改善工作重点是深入推进现场5S改善,把之前的数据指标(参与率、完成率等)转换到工作现场的实际项目改善中。这一年里,组委会根据年度工作计划高频次的组织5S稽查、开展多项评比等活动,其目的即面对现场高流量的更换操作工,为普及现场员工素质、士气的提升、5S改善及重视产品质量的氛围做了充分的铺垫,并取得了卓越显著的成绩!

通过组织周、月、季等各项活动的助推,使得今年现场的5S有了翻天覆地的举人变化,创造出前所未有的好成绩,也意味着企业的管理水平向前迈进了一大步!下面将2012年持续改善中各项工作开展的好的与不好的方面以及2013年计划做的方面做一简述。

★2012年度持续改善开展工作项目如下:

一、 持续改善活动的推进(员工素质的提升、士气的提升、现场5s的改善等)

1、 优秀方面:

(1)、通过组织高频次的5S周检稽查活动,现场5S有了显著的改善,并取得了喜人的改善成绩!为提升企业员工的素养意识,养成良好的行为习惯、作业习惯起到潜移默化的整体铺垫作用。

(2)、零件厂在今年的5S活动中较往年取得了较大的进步,今年的现场5S整体提高。

各现场5S改善也在5S活动中占据越来越大的比例,随着5S的热度越来越高,更多的现场需要参与5S改善,组委会也与各现场工作组共同参加了一系列的改善活动(如地面胶水污染、自动线的磁屑污染、手工线的180度流水线改善、流水线上的污染改善、工装污染改善等等),在各现场的改善中,组委会与现场的密切合作也让各现场对5S前景有了更可观的看法。

(3)、按照年度制定的工作计划认真执行、认真落实。积极参与到现场5S、质量隐患方面的问题和车间三员共同分析,想办法去解决。

2、 欠缺及带改进方面:

(1)、组织搞各种活动只是一种手段,不可为了活动而活动,偏离最终的目的;

…… …… 余下全文

篇二 :《现场改善》读书笔记

《现场改善》读书笔记

1. 成长时代:成本+利润=销售价格

成熟低成长时代:销售价格—成本=利润

2. 速度化的一年,所有业务都要加速办理。包括:

LT:缩短准备时间;

CO:削减成本;

AC:快速的行动;

CS:迅速的客户应对;

QT:提升品质。

3. 改善的时候,最重要的两点:根据企业的目的,对改善工作进行定位;要在企业中集思广益。

4. 改善是企业达成目标和支持企业永久发展的手段,是集合企业全体成员智慧的企业经营的一种思维方式。

5. 改善的目的:企业盈利能力的提高;产品竞争力的维持与提高。

6. 提案制度的规律:如果注重数量的话,质量就会下降;如果注重质量的话,那么大家就会对提案敬而远之。

7. 改善三部曲:改善是从定量地对现象进行观察开始的;找到差距(本来应该有的、理想状态、世界第一、业界最高水平、标准、优秀者);将其变成视觉性表达(文字、数字、图画、图标等形式,通俗易懂)。

8. 整理(1S):将生产现场的物品,清晰地分为马上会使用到的物品和不会马上使用的物品,并且将不会马上使用到的、不需要的物

品进行处理。

9. 要重视时间而非价值,清理并非把不需要的东西扔掉,而是远离现场,可利用粘贴红标签来进行整理活动。

10. 整顿(2S):将需要的物品,放在对自己或后续工序来说易于使用的位置,于是管理就变得一目了然了。

11. 放置场所的标示:品目标示、位置/编号标示、后续工序标示、数量标示、管理负责人标示。

12. 物品摆放遵循的动作经济四原则:缩短距离:要把物品摆放得近一些;同时使用双手:两只手同时进行产生附加价值的工作方法;减少动作次数;轻松愉快地工作。

13. 丰田公司前总经理大野耐一提出的七种浪费:生产过剩的浪费;等待的浪费;搬运的浪费;加工本身的浪费;库存的浪费;动作的浪费;次品的浪费。

14. 生产过剩的浪费:定位成七种浪费中最恶劣的浪费。原因是,如果允许了这种浪费,那么剩下的六种浪费就会同时发生。相反,如果发生了这种浪费,并开始改善的话,以前隐匿的看不见的其他六种浪费都会显示出来。

…… …… 余下全文

篇三 :现场改善教材及培训心得

编写改善计划的八大要素

一、现场的概念

所谓现场,是以生产、品质、仓储、设备等直接部门的工作为中心,进而扩展到间接服务部门工作的一个概念。

二、现场为什么这么重要

因为,即使计划、采购这样的间接管理工作,也只有在充分了解现场实际情况的基础上,才可能定出切合实际的内容,脱离了现场,也就脱离了管理的基石,因此,无论日常管理,还是工作改进,都应以现场为中心展开。

以现场为中心的管理和改善活动,与今天“以顾客为中心”的思想是一致的,现场部门以生产、品质、物流、设备为中心,展开提升品质、降低成本、节约时间的管理和改善活动,正式确保达成产品设计要求,提升客户满足度的关键。

三、管理与改善的关系

保持现有的技术和管理水平是“管理”,而实际现有水平,使之间更高水平提升是“改善”,所以改善时突破现状,生产新价值的开创性努力。

1、明确课题产生的定义

2、把握现状:通过对现状的了解,发掘出问题。

3、目的:想要得到的结果。

4、改善着眼点:准备从何处着手。

5、目标:明确要努力的程度。

6、组织:分工明确,团队作战,成就感。

7、日程计划:进度明确,整体协调。

8、管理项目:明确通过对哪些项目的控制、改善,能反映问题解决

5W2H的适应性设问1)为什么这样必要的2、目的对象3、在什么地方做更好、

4、什么时间做更好5、什么人做最合适。

1、什么方法更好2、耗费如何

4M的条件设问

1、 设备、工具是否最大限度使用,是否充分利用运转间隙时间。

2、 方法、配置、设计,作业要求明确,公差是否恰当。

3、 加大人员、搬运人员、检查人员

4、 原材料、半成品、消耗用品

进行动作有效性和经济性设问

1、有效动作:伸手、握取、移物、放手、装配、拆卸、使用

2、辅助动作:寻找、选择、检查、对准、定位

3、延迟、思考

进行作业安全性和环境的适应性设问

新方法的展开

…… …… 余下全文

篇四 :精益生产现场改善培训总结

精益生产现场改善培训总结

                         ——精益从心开始   改善从我做起

20##年11月2-5日,感谢中化集团公司组织了这场“精益生产现场改善培训”,让我收获良多。通过这次三天两晚精益生产现场改善培训,我再次学习了精益生产的思想,加深了对精益生产的理解与认识,了解了精益生产的工具和方法,做到了统一认识、统一思想、统一观念,为以后推行精益扫清障碍;通过特训实战亲身体验精益生产给企业带来的改变,认识到了精益的好处,领悟了精益生产的本质;通过现场改善和动手实施,掌握了精益管理的两种工具,把理论和实际相结合,获得了改善的技能。

本次培训的内容主要有三个:1、《精益文化》,2、《5S管理》,3、《TPM保全》,其中《TPM保全》用了两天多时间,从而可以看出,精益管理别人已经走在了我们的前面,5S是TPM的基础,TPM是5S的延伸,也可以说5S是一切管理改善活动的基础和前提,因此,根据我们公司的情况和现状,根据我这次的培训和理解,我们一起来再重点解读一下《精益文化》和《5S管理》,共同进步和提高,做到统一认识、统一思想、统一观念,为以后推行精益扫清障碍。

一、精益文化

1、什么是精益管理?

(1)精益企业到底是怎样的面貌呢?詹姆斯·沃麦克和丹尼尔·琼斯在他们的精辟著作《精益思想》中提炼出精益管理五原则,即精益思想:顾客确定价值、定义价值流、价值无间断流动、拉式生产、尽善尽美追求卓越。

(2)、精益管理构架可简化为屋型结构,是以精益思想为灵魂、以5S和改善为基础,以准时化、自动化为支柱,包括TPM、一件流、生产布局、作业改善、快速换产等多项功能的大楼。企业实施精益管理类似建设一座大楼,也有其应遵循的规律。

…… …… 余下全文

篇五 :现场改善项目推进计划完成总结

《诊断报告暨改善策划方案》落实情况报告

20xx年x月,长江轴承股份有限公司企管部蒋工到公司进行现场基础管理水平提升的指导工作,并形成《诊断报告暨改善策划方案》作为公司现场管理改进的重点,从7月x日至9月x日两个月的时间,公司针对诊断发现的问题和项目推进计划各问题点进行了重点整改,并对典型事件通过网络以图片的方式向蒋工进行了汇报。现将改进情况汇总如下:

一、诊断发现的问题和改进情况

1、 (问题点)安全隐患到处存在(闸刀裸露、火灾):(改进情况)当时人和公司瓦房各车间,尤其是半成品清洗、各创光车间废弃的闸刀和线路没有及时清除、也没有状态标识,致使废弃的与正在使用的不易区分,并且创光车间现场棉籽皮过多且为现场存放,对现场作业人员和现场物资构成极大的安全隐患。针对这种现象公司采取了以下措施:(1)设备部电工人员对全厂电器设备进行了一次全面盘查,将废弃的闸刀、电线清除现场,对正在使用的裸露的闸刀增加防护罩,对凌乱的线路进行整顿;设备部对生产人员进行电器安全培训、教育,使使用人了解安全基础知识、在异常情况下做出正确的处理。(2)以规定的形式让创光车间废棉籽皮入袋、及时转移出生产现场,保持现场无过多棉籽皮。

2、 (问题点)各生产现场大量的多年不用的工装、夹具、产品都没有及时清理出现场,严重影响现场管理水平:(改进情况)在前期现场6S推行的基础上,按照整理、整顿的原则和步骤,现场只存有必要的工具、模具和在生产的产品。

3、 (问题点)原材料的码放问题,中间库的管理等没有明确标识:(改进情况)针对公司使用的原材料主要是盒板和铆钉,对盒板库进行分区,划分为待检区、合格区、不合格区,并以色彩进行区分——待检为白色标识、合格为绿色标识、不合格为红色标识,待检区按料厚进行分区,各种盒板以标识卡进行区分。对待检区铆钉按供应商不同分区存放,并目视化。在生产现场采用两层立体货架对过程产品进行存放、明确标识。

…… …… 余下全文

篇六 :现场改善到底是什么

【精益·培训】现场改善到底是什么?

现场管理的范围是在是太大了,只要是发生现场、制造现场、施工现场都叫现场,而我们这里指的是制造业的制造现场,也叫生产现场,现场管理在这里也称之为工厂管理。它所管辖的范围是指一切为产品制造服务的工作现场,包含仓库、生产车间、办公室、人事、后勤等一切以4M1E(人员、机器设备(设施)、材料(半成品、成品)、工作方法(工作流程、工艺流程、汇报流程、指导书、改善方法)、环境(工作环境、人文环境等)为对象的管理活动。简单地说:管理=维持+改善的活动过程。即维持优良传统,改善现有的问题及防止问题的发生。

那么如何来界定管理水平的高低呢?下面我教大家一个简单评估的方法,就是当维持每个阶段或每个人的维持水平相等时,使用于以下的公式:

当维持>改善时,属于初级管理水平。此时现场管理者不太着急,员工悠闲自在。

当维持=改善时,属于中级管理水平。此时现场管理者着急,优秀员工跟着着急,但大部分员工无动于衷。

当改善>维持时,属于高级管理水平。此时现场管理者在策划并思考,一线员工也在琢磨改善,现场展现出生机勃勃的改善气氛。什么叫维持?

维持即维护保持,就是将以前的成果(或自己的研究实践成果)维护好并将之代代流传下去。也称为日常管理或被统称为现场管理。

现场改善到底是什么

站在巨人肩膀上能快速到达目的地是永恒不变的真理。不要为了显示自己的能力而推翻前任的优秀成果和作法,因为到最后我们都会发现通过自己努力数十载的东西,其实别人早已经验证过,每个管理者首先要虚心接受别人的优点,并将自己的观点容入其中,使以前的经验成为自己的财产。维持什么?

维持不等于什么事务都值得维持下去,所以维持哪些方法和手段,需要分清楚现状方法和手段的价值,是完善它还是废除它?不要盲目地维持和盲目地改善,任何政策规定以及方法都经过了不同时期和问题才出台的,都有不同的背景和可参考性,而且这些原因背景可以给我们新方法、手段提供很多参考的地方,有助于我们新方法的可实施性。

…… …… 余下全文

篇七 :培训心得体会现场管理与改善

培训心得体会 现场管理与改善 打印 引用 发布时间:20xx-05-20

培训心得体会 现场管理与改善 心得体会 管理不分行业,外行人管内行人才能称真正的管理。管理需要内功,才能进行能量的传递,赢得众人的支持。 从本职工作角度出发,让我深有感触主要有两点:人员管理和品质管理。 人员管理 对于现场的管理,从人、机、料、法、环、信、流来看,人员的管理是个难题。因为人是有感情、有思维的,一个人所做的不一定是他认为的最理想、最顺心的工作,如果他感到不称心,心理就可能别扭而意气用事。这有意识或无意识地会反映到他的工作上,都是会直接或间接地影响产品和生产效率。所以人员管理是现场的管理第一要素,经过学习和体验总结如下: 一、树立威信 首先树立领导的威信,指挥下属做事。人都是有惰性的,慢慢地下属就习惯了。你叫他做什么,他就做什么,下属会慢慢地养成听话的习惯。你是领导,他是下属,一定要记得彼此的身份。必要时可以打成一片,凝聚团队力量,但要把握尺度。 二、沟通 有空的时候多和下属聊天,毕竟领导比下属见识要广,很多职业发展方向之类的大问题领导完全可以给下属意见。这是培养信任的好办法,也是帮助领导了解下属的好途径,不论下属对事业有没有追求,领导就能通过沟通了解到下属的需求,知道需求就知道如何激励下属。 三、培训下属 一个能力强的领导根本不害怕下属更强悍,强将手下无弱兵,更无散兵。适当的培训只会使得领导多一条臂膀。“木桶理论”再次告诉我们,只有全员素质整体技能 提高了,才能提高团队的竞争力。给人一杯,自己要有一桶。在培训下属前,领导自己得先学习,先进步,有备而来,否则,领导拿什么教人呢?共同进步,和乐而不为。

http://news.youboy.com/20xx/05/20/newsb552867.html

[原创]现场管理的一些总结 人气数:1112 评论数:1 收藏数:0

…… …… 余下全文

篇八 :现场管理与现场改善实务

现场管理与现场改善实务

开课时间:

20xx年9月23-24日 天津

参加对象:生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。 参加费用:2380元/人 (含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理;

会务组织:森涛培训网.森涛培训咨询服务中心

咨询电话:o2o-34O7-125O、34O7-1978(提前报名可享受更多优惠,欢迎来电咨询)

--------------------------------------------------------

《现场管理与现场改善实务》课程纲要 (张老师主讲)

● 课程背景

车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员 等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管理人带来无穷的困惑。

作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额? ◇ 员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成 ◇ 同样的事故总是重复发生,再三叮嘱也没有用

◇ 现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆

◇ 工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在救火 ◇ 布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距

◇ 团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情

◇ 自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生??等等 如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、 效率、士气、设备、5S等各项核心指标?2天的《现场管理与现场改善实务》将告诉你一套系统而实用 的现场管理方法。

案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐!

● 培训目标:

◇ 转变观念,树立明确的现场管理人员职业化意识

◇ 清晰、准确的理解现场主管在日常工作中的角色、作用及职位要求

…… …… 余下全文