篇一 :装备工作总结

龙固镇中心小学20xx-20xx学年度

第一学期教育技术装备工作总结

本学期,我校紧紧围绕教育局的工作部署,在市县教育装备管理中心的指导下,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果。

一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,学校教导处分管教育技术装备工作,总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校借助省教育现代化县验收契机,多次召开领导小组会议和扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入,进一步提升我校的教育技术装备水平

本年度,我校进行了网络线路改造和调试,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评。目前,学校现有科学实验室2个,劳技室2只,电脑网络教室2只,全校共有电脑 180 台,生机比为9:1,学校装备报告厅1只,多媒体大教室2只,所有教教室均装备了多媒体投影仪,多媒体会议室2只,图书18343册,生均41册,各专用教室配置齐全,校园网络系统、

校园闭路电视系统、自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代,图书电脑管理系统、DVD刻录系统、音像视频编辑系统,消防、防盗等安全设施齐全,这些设备为广大师生教育教学活动,实施新课程改革提供了有力的支撑。

三、改进工作方法,推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型,进一步提高各专用教室的利用率。学校有专门老师负责实验操作,开学初,对各类实验器材进行查验、对一些短缺的器材和药品进行及时的补充。对照省Ⅰ类实验室的要求,我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验,增加了学生动手机会,提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室,让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。实验课开出率与分组实验开出率均达到100%。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

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篇二 :20xx年教育技术装备工作总结

安宁中心学校20xx年教育技术装备工作总结

教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育高位均衡发展的物质基础和技术保证。我校在处城郊,受城镇规划和经济制约影响,学校在教育技术装备方面基础一度较为薄弱。为了落实“三开”工作,近年来,我校以“加大农村学校教育技术装备”为契机,抓住机遇,积极争取区教育局的资金支持,在区教育技术装备站的直接指导下,结合学校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的学习兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果,为我校教育、教学质量的提升发挥了应有的作用。

一、加强组织领导,重视教育技术装备的管理

学校成立了以分管副校长林校长为分管领导、具体由郭晓林负责的校教育技术装备工作小组,管理实验室和信息技术、图书室及其它专用教室,后勤主任做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开工作小组会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,进一步提高思想认识,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大资金投入,提升教育技术装备的水平

近两年来,学校积极争取区教育局的资金支持,围绕教育技术装备工作目标和计划,加大资金投入力度,按照《四川省中小学教育技术》Ⅱ类标准,逐步完善学校教育技术装备。

1、学校信息化建设初具规模。利用区教育局的电视会议网络系统,采用了光纤接入,改变了我校网络环境,提高了传输速率。维修了服务器、网络交换机等信息化设备,科学合理的布局了学校信息化节点,整合了微机室,使大班额的班级在上课时也能每人一台计算。安装可供教师观摩教学、集会学习的多媒体教室3个,另外配备了校园广播系统和校园安监系统等。

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篇三 :教育技术装备工作总结

二圣中心小学教育技术装备工作总结

——2008~2009学年度

坚持“以学习为先导,以研究应用为核心,以实践——总结——反思——提高为策略”的学校教育技术装备管理工作思路,不断开拓创新,相继在学校教育信息化管理、数字化学校建设、信息技术与学科整合、网络环境下教与学的研究、信息化资源建设和信息化师资队伍建设等方面取得了长足进步。通过“加强教育信息化应用,加速校园数字化建设”来提升学校教育现代化的水平,逐步走出了一条具有学校特色的教育信息化发展之路。

一、建章立制 健全组织

将《江苏省中小学管理规范》的有关制度细化、量化、具体化,分工明确,责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作,学校根据省标中关于实验室、图书室、电脑房、多媒体室、校园网、体育器材、各专用教室的管理规定,健全完善了一系列管理制度,做到层层有人抓,室室有人管,道道关口有人把,处处责任有人负。抓住期初、期中、期末三个重点时段,突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。经过努力,我校不仅逐步完善了现代化教育教学设施,而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。为了有效整合并扩大优势,持续推进学校教育管理与教育教学的改革和实践,提高办学质量的效益,培育学校信息化教育特色,我校成立了校长、现代办信息技术教师、各部门负责人和各学科教研组长为成员的教育技术装备管理领导小组,构建了管理网络,全面负责学校各项教育信息化的理论研究与实践应用工作。

为推进和保障学校教育信息化建设工作正常、有序、规范、高效地开展,我校逐步完善并制定了《二圣中心小学教育装备管理领导小组工作职责》、《二圣中心小学教育信息化培训考核制度》、《二圣中心小学现代教育技术设备管理规定》等一系列教育信息化管理制度,并 1

将学校信息化建设工作纳入学校每学期的工作计划,明确工作要求和目标,做到明确分工,责任到人,常抓不懈。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估,并定期召开会议,及时商议学校教育信息化教育工作,用严格的科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展。

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篇四 :20xx年教育技术装备工作总结

20xx年教育技术装备工作总结

我们紧扣全镇教育教学工作这一中心,认真落实上级精神,创新工作思路,加强实验教学,注重设备运用,取得了一定的成绩,也为学校在班班通运用、实验教学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。

一、贯彻上级精神,落实远教任务。

镇中心学校及时召开专题会议,学习上级有关文件精神,制订了教育技术装备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案,具体明确了全镇装备和远程教育工作的年度工作任务和工作要求。由于工作抓得主动,各校根据实验教学的工作要求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划,保证了学校装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。

二、加强制度建设,完善管理措施。

加强制度建设,是各项工作能顺利开展的前提。我镇电教装备工作有很好的基础,在各项管理工作上也取得了一些经验,我们在过去取得成绩的基础上,将装备和远程教育工作的管理统一起来,专人管理,专人负责,进一步健全了各方面的管理制度。特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动,在过去只有装备管理制度的基础上,还拟订和完善了设备使用制度。这些制度的建立和完善,也确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施,

让远程教育资源发挥最大效益,积累远程教育成果并创造远程教育特色。

三、建立激励机制,促进应用工作。

随着形势的发展,充分利用现代教学设备,对促进教学质量的提高显得尤其重要。在实验教学和远程教育工作中,对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在保管和使用上,保管好是基础,使用好是目的。在过去的一年里,如何应用现代教学设备服务教学,我们做了如下几项工作:

1.按新课标要求开齐课程,按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术课。

各校按照新课程标准要求,开齐了课程,也开足了课时,全镇小学充分利用远程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。根据学校教学工作要求,初中理、化、生实验课都能认认真真地上,初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认真真上课。

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篇五 :技术装备工作总结

技术装备工作总结

本学期,我校紧紧围绕县教体局的工作部署,在县教体局技术装备股的直接指导下,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果。

一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,学校教导主任分管教育技术装备工作并做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校借助辽宁省标准化学校评估验收工作,多次召开领导小组会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入,进一步提升我校的教育技术装备水平

本学期,我校进行了网络线路改造和调试,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评。目前,学校现有科学实验室一个,电脑网络教室一个,全校共有学生电脑22台,生机比为8:1,多媒体大教室1个,本学期所有教室均装备了多媒体投影仪,实现了“班班通”。图书2万余册,各专用教室配置齐全,自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代,消防、防

盗等安全设施齐全,这些设备为广大师生教育教学活动,实施新课程改革提供了有力的支撑。

三、改进工作方法,推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型,进一步提高各专用教室的利用率。学校有专门老师负责实验操作,我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验,增加了学生动手机会,提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室,让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。实验课开出率与分组实验开出率均达到80%以上。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

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篇六 :小学教育技术装备工作总结

本年度,我校紧紧围绕教育局的工作部署,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果,为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室,总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本年度,已经多次召开领导小组会议和扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入,进一步提升我校的教育技术装备水平

本年度,我校进行了网络线路改造和调试,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评。按常规,学校又订购了一批新书,以满足广大师生的阅读要求,采购了必须的学生科技活动材料,增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之,本年度我校在教育装备上的投入超过3万元。

三、改进工作方法,推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型,进一步提高各专用教室的利用率。对照省Ⅱ类实验室的要求,实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求,也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验,增加了学生动手机会,提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室,让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合,努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力;平时增加微机室的开放时间,让学生有更多的操作机会,提高我校学生信息技术的能力。

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篇七 :20xx-20xx下装备处工作总结

20xx-20xx学年下学期装备处工作总结 本学期装备处工作以积极服务于学校教育教学为目标,结合装备处工作计划,突出过程,注重实效,积极做好学校的各项工作。现总结本学期工作如下:

1、班班通工作。依据管理条例,加大检查力度,提高使用寿命。对各教室的电教设备,由专人负责保管,签订责任书,并作好使用记录。不定期检查维修各教室多媒体设备(液晶投影机、视频展示台、控制台和电动屏幕)的使用情况,并随时维修各类故障,以确保正常使用。对部分教师进行电子白板的使用培训。在理化生实验室和音乐、美术安装10班班通设备。

2、按教育局精神,为教师们办公创造良好条件,我校及时给我校新调入九年级教师和班主任分配了一体机12台、笔记本1台,现在我校库存一体机2台、笔记本2台。

3、功能室:本学期对音乐室、美术室进行装修,明确各功能室管理人员的职责,严格按规章制度做好常规管理工作,保证各室的清洁卫生,学校不定期对各室进行检查。各室管理人员按要求填好使用记载、借还记载、报损记载。

4、实验室:本学期教育局对我校实验室投入很大,按一级要求装修

了物理实验室和生物实验室。严格按照实验室规章制度,做好实验的常规管理工作,做到帐、物、卡一致,认真做好仪器的保养与维修工作,协助总务处做好防水、防火、防电等安全工作,经常做好实验室的清洁卫生工作。按各年级教师要求(实验通知单),顺利地完成了演示实验、学生实验的开设。按照实验通知单提前做好实验的准备工作,协调好各年级各班级开展学生实验。实验过程中,协助教师督促学生安全规范操作,解决学生实验过程中出现的问题,及时补充实验易耗品。实验结束后,回收药液,清洁保养相关仪器,妥善处理实验过程中产生的废液。学期初,根据仪器、药品库存量,提出易耗品补充计划,及时添置一些仪器、药品,确保了本学期实验的正常开设。平时认真做好实验仪器、设备的维护工作;定期检查各类化学药品,特别是危险品,经常通风换气,防泄露,对于易燃品K、Na等,勤添煤油,确保不出事故。搞好实验室资料建设,及时做好各项记录:实验教学情况记载、仪器借用维护记录、危险品领用记录等。 教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还。有害、有毒的药品实行了专柜存放。积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了实验老师的教学工作。按时完成了本期的实验任务,做到了实验室整洁、卫生。

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篇八 :中小学教育技术装备工作总结

20xx年度周潭中心学校教育技术装备工作总结

编撰:周根虎

本年度,我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,大力整合教育技术资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:

一.制定计划,明确目标,强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展,增大工作预期性,根据学校领导的要求,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督。

二.加强设备、资源的安全管理与运行维护, 提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1.期初期末,组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理,做到了帐目清楚,帐、簿、册、卡、物相符一致。

2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏);严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。

3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三.抓好教师学习培训指导,提高教师信息化教育素质。

坚持学用结合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

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