第一学期语文教研工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又快过去了.在学校领导的关心下,在教导处的直接领导下,根据学期初的教学工作计划,本学期,教学教研工作在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,有着几分充实、几分感概,现将一学期的工作小结如下:
一、工作与成绩、
(一)进一步规范和落实了教学常规管理,提高了教学效率 学期初进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教学常规的要求和规定,使教师工作更有针对性。
1.备课:备课中做到了“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。教案一半必须手写,另一半可以同年级集体备课,注重资源共同分享。
备课中体现了分层意识,注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习,使学生在不同层次上得到不同程度的提高。
2.上课:充分利用现有的电子白板电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话讲普通话。
3.作业:作业设计 “精”,体现了“轻负荷,高质量”和“分层”的教学思想;批改 “细”,规范、及时,并实行了“双等级”加评语的批改模式,极大的调动了学生学习的积极性。
作业设计也体现分层特点,不同层次的学生布置不同层次的作业,。
(二)深化教学研究,提高教学实效。
1.开学第一个月继续响应县教研室的号召,组织开展了教学常规月活动,学习了《新课程标准》、《教学常规》《教师法》《未成年人保护法》等,并认真做了学习笔记和学习心得,为新学年的教育教学打下了基础。
2.听课:结合我校的“四课”活动,努力提高教师的课堂教学水平。四课即校内示范课、教研组公开课、“学标”展示课(“节节高”大教研课)和包组领导推门听课,语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动,在活动中教师的教学素质得到较大的提升。
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
…… …… 余下全文