篇一 :示范校阶段性工作总结

我系示范校建设工作于20xx年x月正式启动,先后经历了项目申报阶段,佐证材料准备阶段,复审材料细化阶段,将来还要有项目建设落实阶段。在前三个阶段中,在长达七个月的时间里,在示范校的材料准备中,每个阶段我们都倾注了大量的心血,机械工程系在每个阶段付出的同时,也有收获,也有提高,更有内涵上的提升。总体说有三个方面的收获:

一是对师范校建设的认识有了实质性的改变。在示范校项目申报初始阶段,我们只是认为国家的建设项目非常庞大,离我们也非常遥远,我们也不具备示范校的实力,领导布置的工作任务,就是把它当作命题作文来做。当然示范校项目能够争取成功,必须得益于学院领导班子具有战略性的发展思考和历史性的发展定位。随着学院领导质量建设年工作的一次次推进,学院发展的规划前景也逐渐明析。特别是在这次千载难逢的发展机遇中,学院领导以敏锐的目光,以绝不放弃的气概,以知难而进不甘落后的信念,抓住了发展机遇,国家示范校建设的光荣使命历史性的落到了我们肩上。示范校建设是国家加大中职教育的重要举措,能够争取到示范校的建设项目,无疑对牡丹江技师学院改变现有的格局,加速技师学院的内涵发展,提升和扩大社会影响力将会起到积极作用。示范校建设将会改变技师学院的发展命运,将会激励我们为国家的经济建设培养更优秀的人才,将会为社会的发展做出更大的贡献。

二是在示范校申报佐证材料的准备当中看到了希望。我们在示范校建设当中主要承担数控专业的示范建设,准备佐证材料是一个比较痛苦的过程,如果要是没有一定的史料积累,如果平时对工作不上心,或不注意留有痕迹,将很难提供具有有说服力的、详实的佐证材料。机械工程系在以往的工作中,比较注重工作的规律性,也比较注重教学工作的规范化,在具体的教学工作中,针对如何提高教学质量,做到了从实际出发,做到了做扎实工作。多年来较好的坚持了在学生当中,开展了学科知识竞赛和实操技能竞赛。坚持开展了教科研工作和教学专题研讨,在说课、公开课、集体备课中,都有较丰富的资料积累。在省级国家级课件、论文、教案、录像课大赛中都取得了优异成绩,并获得了各种先优证书。多次参与了省市技能大赛并取得教师组、职工组团体二、三名的好成绩,在校企合作中,在工学结合中,在实施一体化教学中也都具有详实的成果和记录。此外在教师培训方面,在参与企业课题研究方面,在常规教学管理方面也都做到了有过程,有记录。经过我们的精心准备,通过我们的努力,为示范校建设提供佐证材料尽到了我们的职责。通过这些佐证材料,也让我们增添了建设示范校的信心。以前没有示范校的建设,我们已经取得了一定的成绩,如今有了示范校建设,我们还会在示范建设的引领下,取得更大的成绩。

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篇二 :示范校建设总结

校内实训基地建设总结

建设背景

新疆生产建设兵团第二师华山职业技术学校学校是“国家中等

职业教育改革发展示范学校建设计划”中第三批立项建设学校之一。根据国家示范校建设要求,学校建设与人才培养要为区域经济、区域产业服务,而校内实训是培养学生不可或缺的一个教学环节。只有让学生通过实训将书本上的理论知识运用到实际当中,提高实践动手能力,提高职业技能和技巧,才能使学生真正具备参与社会竞争的能力。 基本建设情况

(一) 建设基础

我校拥有一支专业教学能力、实训指导能力较强的专兼职教师团

队,现有专兼职教师??人,专业教师??人,实训指导教师??人;专业实习指导教师中??获得相关高级职业资格证书;另外我专业招聘了天津工程职业技术师范大学招聘了??名专业知识丰富、动手能力强的大学生担任实训指导教师,大大提高了我校实训的教学能力,同时还聘请实践经验丰富的能工巧匠担任兼职教师,初步形成了与专业教学需求相适应的校内实验、实训体系。目前,校内实训基地共有实习实训车间52间,总面积9000余平方米,各种教学仪器设备共2069台(套),其中新增设备119台(套),各类教学软件10套,总价值1587.6余万元,其中新增设备价值400余万元。

(二) 基本建设情况

校内实训基地建设围绕专业教学与课程建设,以培养学生专

业核心能力为目标,坚持校企合作 ,进一步提高实践教学水平。 1

通过两年建设,在对原有实训室扩建的基础上进行新建。 其中化工专业增加化工单元操作设备和模拟仿真软件,新建仪器分析实训室一间、多媒体仿真实训室两间,为校内实训教学正常开展提供保障。新建化工专家工作室一间,聘请校外专家对我校化工专业教学进行指导。实验实训设备共投入84.7万元 ,软件共投入30.27万元。经费与设备采购见下表:

化学工艺校内实训基地设备采购清单及资金(单位:元)

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篇三 :20xx年国家中职示范校建设情况总结汇报

庆阳市技工学校

国家中职示范校建设情况总结

20xx年6月4日,教育部、人社部、财政部正式批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。学校高度重视,及时启动,以四个特色鲜明的示范专业建设为龙头,以校企合作为平台,突出三个服务,建设开始截止目前已经开展实施工作7个月,各项工作按照批复的《项目建设任务书》内的阶段预期目标和验收要点,紧锣密鼓,逐步推进,现将我校示范校项目建设情况总结如下。

一、加强组织领导,明确责任要求

为了加强示范校项目建设,校长亲自负责,成立了由分管领导牵头,各重点专业、项目负责人组成的示范校项目建设办公室,负责组织、协调和推动国家中职示范校建设。同时,为了加强沟通,及时了解建设过程中存在的问题,学校建立了周例会制。于每周星期四就项目建设情况进行汇报交流,发现问题及时解决,同时,安排部署后期工作,形成了良好的工作机制。

二、重点专业建设有序推进

(一)人才培养模式改革与课程体系改革。

1、建筑施工专业

(1)组织建筑专业专任教师深入市场、建筑施工一线调研论证,确立了面向施工一线,培养具有良好道德品

质、操作技能突出、实际工作能力强的技能型人才的培养目标。

(2)建筑施工专业合理设置修行了《建筑材料》、《建

筑测量》《工程预算》课程教学计划,加大了实训课开出比例,将教学地点由原来的教室改到实训室、实训场、建筑工地上课,培养了学生动手能力,逐步实现与企业的近距离对接。

(3)根据建筑行业职业岗位需求,引导20xx年毕业

的280名建筑专业毕业生参加了施工员、预算员、质量员、资料员等建筑“五大员”的岗位资格考试,通过率达到58%,

(4)成立了由学校领导、专业带头人及骨干教师、企

业高级专业技术人员组成的专业建设指导委员会。

(5)制定并完善了校内实训基地管理制度,建立学生

顶岗实习管理办法。

(6)正在完善建筑材料实验室和建筑工程软件实训

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篇四 :两型示范学校创建工作总结

松木塘中心学校(本部)

20xx年,为了深入贯彻落实县教育局,中心校关于创建两型示范学校的重要指示,我们以党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“两型社会”建设要求,以强化节约资源和保护环境为主线,广泛开展“两型”学校创建活动,求真务实,注重细节管理,着力提高师生资源节约、环境友好意识,把节约资源和保护环境观念渗透到学校的建设与发展之中,渗透到办人民满意的教育目标之中,努力构建和谐校园文化,全面推进素质教育。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下:

一、营造良好氛围,造势“两型”学校建设

1、充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用,开展系列宣传教育活动,大力宣传构建“两型”学校理念,培养“节约资源、保护环境”的意识,积极营造建设“两型”学校的良好氛围,用节能环保理念建设校园、管理学校、教育学生。

2、开展“节电节水、节支增效”系列活动,开展节约理念大讨论等活动,制定节约公约,形成节约规范,倡导文明节俭的生活理念。在全校开展以创建“两型学校”为主题的优秀主题班会活动,组织全体学生开展“我为‘两型学校’建设献一计”活动,开展“环保小卫士”征文比赛,让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。

3、推广节能技术和节约方法,把建设节约型学校与师德建设及学生思想政治教育、推进第二课堂活动结合起来,通过宣传教育和创建活动,使

广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观,养成节约习惯,形成节约和文明的风尚。

二、健全工作制度,保障“两型”学校建设

1、高度重视“两型”学校建设工作,成立校长为组长的创建领导小组,明确工作职责,层层落实;根据区教育局的要求,从我校校情出发,制定了具体实施方案,细致落实到各处室,建立各部门工作机制、责任机制,要求创建工作周有安排、月有小结。以“创建节能校园,培育环保人才”为主题,积极开展“两型” 学校建设。

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篇五 :红领巾示范校创建工作总结

红领巾示范校创建工作总结

> 在团市委和团区委、区教育局的支持下,在校领导的关心下,我校大队部严格按照xx省红领巾示范校创建要求,按照"抓落实、促规范、创特色、求发展",以完善少先队"十有十率"为核心,以"行为规范养成教育"和"品牌活动"为主渠道,把少先队工作引进社区,开展丰富多彩的队活动,全面提高少年儿童的综合素质,开创xx市少先队工作新局面,各方面均取得较好的成效。

一、建立健全组织机构

学校领导非常重视少先队工作,,一直把少先队工作放在学校工作的首要位置,而且把少先队工作摆在每周五行政例会的议程上,通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站和班队会等,向全体师生宣传创建"xx省红领巾示范学校"的有关工作要求,并认真学习相关的文件精神,动员全体师生积极参与其中促使少先队工作落到实处,高质量完成。同时成立"xx省红领巾示范校"创建领导小组,由谢汉明校长任组长,李小华德育副校长、大队辅导员任副组长,所有中队辅导员为小组成员,形成人人齐抓德育、全员育人的局面。

二、少先队基础建设,重规范,体现自主化。

为了完善少先队各项工作制度,大队部严格按照《队章》的要求,在每年的10月13日建队日或元旦前都会举行建队仪式,成立新中队,授中队旗,聘请中队辅导员。同时进行每年一度大队干部竞争上岗演讲,新队员入队仪式。所有大队干部职责明确分工负责。大队部制定并完善中队长会议制度、少先队代表大会制度、大队委工作会议制度、文明标兵班评比制度、优秀中队、优秀队员和队干评比制度、文明卫士管理制度何广播员管理制度等。少先队组织成功地实现了:自己的组织自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展,真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神摇篮。

三、少先队阵地建设,扎实深入

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篇六 :计算机应用专业示范校建设项目总结

依托企业,共建专业

——计算机应用专业示范校建设项目总结

两年来,在坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心的教育改革思想指引下,计算机应用专业积极推行工学结合、校企合作、顶岗实习的培养模式,改革教学模式、加强实践教学,改革办学模式、推行订单培养,创新教育内容、课程对接岗位,加强队伍建设、改善队伍结构,完善内部管理、加强制度建设,改革评价模式、突显贡献与能力。在上级各部门的支持与指导下,在专业组全体教师的参与努力下,经过科学规划、精心组织、认真实施,圆满完成了建设计划的各项任务目标。

一、计算机应用专业项目建设基本情况

1. 两年来,专业招生人595人,毕业517人。

2. 计划投入专业建设资金210万元已按相关规定完全投入建设使用。

3. 按照《项目建设任务书》和《项目建设实施方案》中专业建设要求,89个专业建设验收要点已全部完成,完成率100%。

4. 完成了对网络安全实训室等3个实训室的改扩建设工作和实训室文化建设工作,并均已投入教学使用。

5. 以企业走访、行业咨询、问卷调查等方式开展了对23家企业、7个行业机构、127名毕业生的社会调研,形成了专业人才培养和课程体系改革调研报告,形成了专业人才培养方案和专业课程体系改革方案。

6. 形成了“订单培养”的人才培养模式和“岗位对接,分岗实训”的课程体系。

7. 完成了2门核心课程的建设和4本校本实训指导书的编写,核心课教材已出版。

8. 建成了教学源源管理平台,整合形成专业图书期刊、电子教案、教学课件、教学视频、教学软件等容量达270GB的专业教学资源库。

9. 形成了四方三层和五证考核的教学评价机制。

10. 形成了“依托企业,共同培养”的师资队伍建设指导思想和“思想准备、知识储备、技能预备、现岗装备、教学完备”的双师队伍培养模式。培养专业带头人2名、骨干教师6名,双师教师18名,组织专业技能培训6项次71人次,组织外出学习11次15人次,考取工程师(技师)及以上职业资格证书26个,撰写论文25篇,新聘兼职教师8人,形成了结构合理、业务精湛的专、兼职教师队伍。

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篇七 :安全文化示范学校创建工作总结

安全文化示范学校创建工作总结

一四九团中学

安全文化示范学校创建工作总结

安全文化建设是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要举措。做好学生的安全教育,对于国家和民族的兴旺,维护社会的稳定都具有十分重要的意义。为了认真贯彻落实(石教发〔2012〕201号)、《关于开展师市教育系统“安全文化示范学校”创建工作的通知》,不断提高学校的安全管理能力和意识,营造浓厚的安全文化氛围,全面提高我校师生尤其是青少年学生的思想道德素质,我校在莫所湾交警大队、团安全办、一四九团派出所等各级领导、部门的大力支持下,积极开展交通安全文化学校创建活动,让安全意识和安全知识在学生的心灵里扎根。

一、领导重视,为活动开展提供组织保障

为加强对安全文化示范学校创建活动的组织领导,切实有效地开展好创建活动的各项工作,我校成立了安全文化示范学校创建活动领导小组,校长李维新、书记曹永强任领导小组组长,副校长陈忠民任副组长,负责活动的总体安排和具体工作,成员由各部处主任以及年级长、各班班主任组成。领导小组确保了创建活动有序开展,结合学校工作实际,全面计划,有效管理,把“安全文化示范学校创建”工作纳入学校行政工作计划、德育工作计划,渗透到学校教育教学和师生日常管理的各个领域。将安全文明意识向家庭、社区辐射,逐步形成学校、家庭、社会齐抓共管的格局。

二、大力宣传,为创建活动开展营造良好氛围

为把安全文化示范学校创建活动做实做好,我校利用会议、宣传栏等多种途径,宣传上级组织关于安全文化示范学校创建活动的工作要求,宣传我校安全文化示范学校创建活动的工作重点,最大限度地调动了全体师生创建活动积极性。

1.充分利用党员大会、教职工大会、国旗下讲话、家长会、班会等各种场合,在师生及家长中广为宣传,使“安全文化示范学校创建”活动深入人心,营造“安全、温馨、和谐”的校内外文化氛围。

2.在校园内设置“安全教育”宣传专栏、悬挂横幅以及安全教育宣传牌等。

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篇八 :特色示范校建设培训小结

特色示范校建设教师培训会小结

五月二十二号和二十三号两天,我校举行了推进上海市特色示范校建设的全体教师培训会, 大会先由我院三位专业主任作有关国家骨干高职院校建设经验的报告,然后再进行分组讨论,我被分在第一组。小组讨论非常热烈,同事们的发言也让我思考颇多。

回想这两年,学校的发展非常迅速,同事和领导一个个非常忙碌,学校的各种活动也不断开展。作为一个基础组的老师,特色校的建设虽然看上去和我关系并不大,但是这两年中我也觉得自己有了不少变化。以前我的精力主要放在授课备课和班主任工作方面,这两年又不间断地增加了一些新的任务。比如星光计划英语技能比赛的组织和带队,外国代表团来校访问期间的接待和翻译工作,还有贯通班校本教材的编写工作等等。 但我始终还是把上好课作为我的头等任务认真对待。现在的生源质量不如人意,这是无法改变的事实,作为教师,要想提高教学质量,进行有效教学,必然要在教学内容,教学手段和方法方面不断改进。有时我也觉得非常无奈,因为我们甚至没有权利选择教学内容,大概是为了学校的名声吧,我们不得不放弃现有的适合学生学情的教材而采用胡拼乱凑的校本教材,现在唯一能做的就是在教学的手段和方法上做一些改进了,看来我们也只有面对现实,踏踏实实再次自我检查与反思,以找出一套尽可能改进教学效果的方法。总而言之,在推进示范校建设中,尽可能做一些力所能及的事,贡献自己的一份微薄之力吧。

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