篇一 :20xx年新人教版八年级物理下册知识点总结

八年级物理下册知识点总结

7-1、力

1.力的概念

(1)力是 一个物体对另一个物体的作用 ,前者为施力物体,后者为受力物体,所以说力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互  接触  才能产生的,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的符号是F,单位: 牛顿  ,简称:,单位符号是 N

2.力的作用效果:

(1)力可以改变物体的 形状。(2)力可以改变物体的运动状态

注:物体运动状态的改变指物体的运动  速度方向 或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止;形变是指 形状 发生改变。

3.(1)力的 大小  方向 作用点  叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。

(2)做力示意图的要领:

A、确定研究对象是哪个受力物体、所画力的 作用点在哪儿 和力的方向如何;

B、从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用 箭头 表示力的方向;

C、力的作用点可以是线段的起点,也可以是线段的终点;

D、完毕时记得标上所做力的符号,已知大小的还要标上力的大小

4.物体间力的作用是  相互 的,甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到:

①力总是成对出现的;

②相互作用的两个物体,每个物体既是  施力 物体又是 受力 物体。

③相互作用力总是大小相等,方向相反,在同一条直线上,同时产生,同时消失

7-2弹力和弹簧测力计

1.弹力

(1)弹力是由于物体发生了弹性形变要恢复原状而对另一个物体产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

(2)弹力的大小、方向和产生的条件:

①弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向:跟形变的方向 相反  ,与物体恢复形变的方向  相同  。③弹力产生的条件:物体间接触,发生 挤压   

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篇二 :新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点

第七章 

7.1力(F

1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

2、  判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:

(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢运动方向发生改变)。

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:力的大小方向作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性

塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性

(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力(如压力,支持力,拉力)

(3)产生条件:发生弹性形变

二、弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、观察弹簧测力计的量程分度值,不能超过它的测量范围。(否则会损坏测力计)

B、使用前指针要校零   如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

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篇三 :20xx最新人教版整理八年级下册物理知识点总结

第七章 

第1节

1、什么是力?力是物体对物体的作用   ,力不能离开  物体   存在,其中给出力的物体叫施力物体,另一个接受力的物体叫受力物体;

2.力的单位:物理学中,力用符号表示,力的单位是牛顿    ,简称     ,符号是  N 

3.力的作用效果有两种:一是力可以改变物体的形状   ; 

                     二是力可以改变物体的运动状态 

   运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和  运动方向改变.

4、力的三要素:力的  大小  方向  作用点叫力的三要素。

影响力的作用效果的是力的大小  方向  作用点 

5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,表示物体所受力的大小  方向  。这种方法叫做力的示意图

6物体间力的作用是相互  的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 退,这是因为力的作用是相互的  

2弹力

1、物体受力时发生形变,不受力时恢复到原来的形状的性质叫做弹性  

   物体受力时发生形变,不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性 

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篇四 :最新人教版20xx八年级物理下学期知识点总结

八年级物理(下)知识点总结

第七章 

一、力

1.力的定义:力是物体对物体的一种作用

  理解:物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体而独立存在的。物体间力的作用是相互的。

2.力的三要素:大小、方向、作用点   

3.力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以使物体发生形变

运动状态变化指:物体运动速度大小和运动方向的变化.

4.力的示意图用线段的长短来表示力的大小,线段的起点或终点来表示力的作用点,线段上箭头的方向来表示力的方向。

  作力的示意图时,要对物体先进行受力分析,受力分析遵循一定的顺序:重力、弹力、摩擦力。   

二、弹力

 1弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

 2.塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

 3弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

 三、重力

 1重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

 2.重力大小的计算公式G=mg其中g=98N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为98N。未说明时g=10N/kg

 3.重力的方向:竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

 4.重力的作用点──重心:①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。②并不是所有物体的重心都在物体上。

第八章  运动和力

一.牛顿第一定律

1.牛顿第一定律内容:一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。

2.惯性:物体保持原来运动状态不变的性质。

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篇五 :20xx人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点

第七章 

7.1力(F

1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间

2、  判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:

(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做运动状态发生变化。)

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:力的大小方向作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性

塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性

(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力(如压力,支持力,拉力)

(3)产生条件:发生弹性形变

二、弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、观察弹簧测力计的量程分度值,不能超过它的测量范围。(否则会损坏测力计)

B、使用前指针要调零   如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

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篇六 :20xx年新人教版八年级物理下册知识点总结

八年级物理下册知识点总结

7-1、力

1.力的概念

(1)力是 一个物体对另一个物体的作用 ,前者为施力物体,后者为受力物体,所以说力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互  接触  才能产生的,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的符号是F,单位: 牛顿  ,简称: 牛 ,单位符号是 N 。

2.力的作用效果:

(1)力可以改变物体的 形状。(2)力可以改变物体的运动状态。

注:物体运动状态的改变指物体的运动  速度方向 或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止;形变是指 形状 发生改变。

3.(1)力的 大小  、 方向 、 作用点  叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。

(2)做力示意图的要领:

A、确定研究对象是哪个受力物体、所画力的 作用点在哪儿 和力的方向如何;

B、从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用 箭头 表示力的方向;

C、力的作用点可以是线段的起点,也可以是线段的终点;

D、完毕时记得标上所做力的符号,已知大小的还要标上力的大小

4.物体间力的作用是  相互 的,甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到:

①力总是成对出现的;

②相互作用的两个物体,每个物体既是  施力 物体又是 受力 物体。

③相互作用力总是大小相等,方向相反,在同一条直线上,同时产生,同时消失

7-2、弹力和弹簧测力计

1.弹力

(1)弹力是由于物体发生了弹性形变要恢复原状而对另一个物体产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

(2)弹力的大小、方向和产生的条件:

①弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向:跟形变的方向 相反  ,与物体恢复形变的方向  相同  。③弹力产生的条件:物体间接触,发生 挤压    。

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篇七 :新人教版八年级物理下册知识点总结

7.1力(F

1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

2、  判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:

(1) 力可以改变物体的运动状态(运动状态的改变是指物体的快慢运动方向发生改变)。

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:力的大小方向作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性

塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性

(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力(如压力,支持力,拉力)

(3)产生条件:发生弹性形变

二、弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、观察弹簧测力计的量程分度值,不能超过它的测量范围。(否则会损坏测力计)

B、使用前指针要校零   如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

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篇八 :新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册实用知识点

第七章 力

7.1力(F)

1、定义:

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:

(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:4、。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性:

塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义:(如压力,支持力,拉力)

(3)产生条件:发生弹性形变 。

二、弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就

越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的(否则会损坏测力计)

B、使用前指针要如果不能调节归零,应该在读数后减

去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

D、被测力的方向要与弹簧的 E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线 。

7.3重力 (G)

1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。

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