青河县小学送课下乡活动总结

一 指导思想

送教下乡是新课程师资培训的一种重要方式，立足基层学校的实际需要、解决学校课堂教学中存在的突出问题，为教师们提供直观操作示范和相互学习交流的平台。送教下乡应以新理念、新课程、新技术和先进的教学方法为前提，重在交流，贵在效果，切忌华而不实、草率进行。

二 目的

1、通过送教下乡活动，使观课教师能够发现自己的差距、找出教学中存在的问题，并针对这些问题进行反思。

2、促进观课教师转变教育教学观念、改变教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。

3、激发观课教师的学习热情，提高他们的改革创新能力，促进他们的专业发展。

三 活动时间与地点

9月至11月分别到沃巴特、塔克什肯镇牧寄校、阿热勒乡牧寄校、萨尔托海乡牧寄校进行交流。

四 程序

1、确定送教内容：由送教地学校根据本校教学实际自己决定，制定课程。

2、确定活动方式：送教教师和当地教师各上一堂课、说一节课，指导教师评课，互动交流。

4、确定带队教师：带队教师除了要指导好送教人员的备课、试教等工作外，还要精心准备评课方面的知识及相关材料，评、议、讲结合。

五、主要工作措施

1、加强送教地学校教师参加活动的组织工作，最大限度地提高活动效益。要求：①送课教师和当地教师要互听同年级的课。②听课教师要有听课、评课记录及反思体会，评课时有典型发言；③要求局领导和学校领导对教师听课后的课堂教学情况进行一次调查

2、加强对送课教师的指导工作。对确定的授课教师进行精心指导。一是要帮助搞好课堂教学设计。二是要进行试教，做到：指导教师心中有数，上课教师成竹在胸。三是要在教学资料上给予积极的支持。

教师们在交流课中都能够认真完成自己的教学工作，并及时参与评课交流，送课下乡为教师们搭建了成长的平台。

青河县小学教研室

20xx年x月

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下乡个人总结及完成任务情况

我于20xx年x月至20xx年x月在关岭县顶云乡卫生院进行对口支援。圆满完成了这项医疗服务任务。现总结如下：

一、与顶云乡卫生院医务人员共同完成门诊、病房查房的日常医疗工作，将病历书写、查房制度等基本医疗管理制度切实的运用到实际工作中，促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。

二、对病房医护人员以集中授课、重点示范、病例讨论等形式开展教育工作，将本专业的新进展、新理论传递到基层。帮助他们尽快提高业务水平、更新了业务知识。

三、与医院相关领导一道进行一次全院大查房，并根据工作体会，为其提供了多条合理化建议及改进措施，比如科室设置、病房管理等，为医院发展献计献策。

四、协助医院组织的义诊活动向广大群众普及医疗卫生知识，传授一些意外事件的急救技术，如溺水、电击、上呼吸道梗阻、呼吸心跳骤停等。

五、在卫生支援的过程中，感到农村医疗从业人员普遍学历低、医疗技术能力不高，医疗设备不足，医疗资源缺乏等。让我感到对口支援这项任务责任意义重大，任重道远。

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下乡个人总结

急诊科

为贯彻响应国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》、卫

生部《关于城市卫生支援农村卫生工作的意见》等政策，根据省卫生

厅关于《城市医生晋升职称前到城乡基层医疗卫生机构服务制度》的

实施方案，我于20xx年x月至20xx年x月在XX县XX镇卫生院进

行对口支援，圆满完成了这项医疗服务任务。现总结如下：

一、与XX镇卫生院医务人员共同完成门诊、急诊、病房查房的

日常医疗工作，将病历书写、查房制度等基本医疗管理制度切实的运

用到实际工作中，促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。在工作

中帮助医务人员提高基本诊疗业务技术水平，对内科常见病、多发病

尤其是急诊病人的诊疗常规，对超出本院收治能力的危重病人，转上

级医院前的恰当处理，如各种急性农药中毒、溺水、电击伤、猝死、

高热、急性心脑血管意外、急性心力衰竭、呕血、咯血等都进行了规

范化培训，受到基层医护人与的好评。

二、对内科医护人员以集中授课、重点示范、病例讨论等形式开

展教育工作，将本专业的新进展、新理论传递到基层。合计开展全院

性学术讲座6次，培训人数达200多人次，教学查房12次，主持病

例讨论5次，印发专业资料150多份，帮助他们尽快提高业务水平、

更新了业务知识。

三、基层卫生院具有第一手资料多、病源多等特点，而很多疾病

第一时间的处理是否得当，往往关乎病人最终预后，因此，帮助基层

医生利用这得天独厚的优势建立科研思维，在临床工作中寻找科研

点，比如急性农药中毒救治过程中，早期洗胃液种类的选择、药物的

选择对预后的影响等等。

四、与医院相关领导一道进行一次全院大查房，并根据工作体会，

为其提供了多条合理化建议及改进措施，比如科室设置、病房管理、

人员培训、科研支持等，为医院发展献计献策。

五、利用医院组织的义诊活动或开展专门的医学健康教育课堂，

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工作总结

为贯彻响应国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》、卫生部《关于城市卫生支援农村卫生工作的意见》等政策，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在三江县人民医院进行对口支援，圆满完成了这项医疗服务任务。现总结如下：

一、与三江县人民医院外一科医务人员共同完成门诊、值班的日常医疗工作，将病历书写、处方管理等基本医疗管理制度切实的运用到实际工作中，促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。在工作中帮助医务人员提高基本诊疗业务技术水平，对普通外科常见病、多发病，尤其是肝胆胰脾疾病、胃肠疾病和甲状腺疾病的诊疗常规，都进行了规范化培训，受到基层医护人与的好评。

二、对三江县人民医院外一科医护人员和实习轮转学生以集中授课、重点示范、病例讨论等形式开展教育工作，将本专业的新进展、新理论传递到基层。合计开展全科学术讲座2次（讲座名称：右肝肿瘤切除术和腹腔镜下左半结肠切除术），开展新技术1项（腹腔镜下左半结肠切除术治疗乙状结肠癌技术），帮助他们尽快提高业务水平、更新了业务知识。

三、与三江县人民医院外一科领导讨论，并根据工作体会，为其提供了多条合理化建议及改进措施，比如科室设置、病房管理、人员培训、科研支持等，为科室发展献计献策。

四、利用三江县人民医院组织的义诊活动或开展专门的医学健康教育课堂，向广大群众普及医疗卫生知识，宣传一些常见疾病如肝炎

肝硬化、肝内外胆管结石、胃炎、结节性甲状腺肿的发病机理和日常生活行为的指导，传授一些如急腹症的诊疗方法和腹部外伤的急救技术。

五、半年来，我和基层医务人员一起工作和生活，从他们身上学到了如何与患者更好的沟通，如何建立和谐的医患关系，朴实的廉洁行医，使患者的依从性更好。他们的团结协作、吃苦耐劳、严谨治学、精益求精的工作作风和敬业精神给我留下了深刻的印象。

六、通过下乡帮扶活动，我了解到我国基层医疗单位存在着设备简陋、人员学历低、职称结构偏低、人员流失等不足；广大农村居民的卫生健康知识有限，对一些常见疾病的认识不足，缺乏基本的健康指导等。这些都需要引起全社会的重视，尤其是政府应加大资金投入和政策支持，进一步加强新时期的农村卫生工作，为提高农民健康水平，增强农民素质，减轻农民负担，繁荣农村经济，促进农村稳定提供重要的保障。

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20xx年“送教下乡”活动工作总结

为贯彻落实上级部门的有关精神，继续推进基础教育课程改革、促进城乡教育均衡和谐发展，我校继续参与开展送教下乡活动，同受援学校教师进行互动交流。并著有成效。

本学年参加送课的教师有6人，共送教12课时，研讨活动共36课时，开展讲座15场。 本次送教工作具有浓厚的研究氛围，贴近一线教师的教学实际，受教学校教师普遍认为：送的理论实用，课堂精彩、真实。该活动有效促进了城乡交流，提高了广大受教学校教师实施新课程的能力和水平，推动了城乡教育均衡化发展。

一．精心筹备

为增强送教下乡活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，我校教务处与受教学校多次进行电话交谈，调查了解他们在课堂教学中最感困惑和最迫切需要解决的问题，并结合以往送教下乡的经验，对本学年送教下乡工作的具体形式和工作内容、工作要求，进行了认真而细致的讨论。

在送教的形式及内容确立的前提下，确立了此次参加“送教下乡” 教师的具体人选和要求，由我校骨干教师组成“送教下乡”讲课团。学校领导要求执教老师要不辞辛苦，精心设计教案，准确把握学科特点，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和能力培养。确保所送的每一节课都能让广大受教学校教师能学得来，用得上，并要求送教教师与受教学校教师共同商讨活动内容、活动方案和活动安排，为送教下乡有针对性、有步骤地开展活动提供条件。

二． 特色实施

我校积极为受教学校教师量身定做，探索了一些切合实际情况的活动模式，诸如在以往看观摩课，听理论讲座的基础上，增加了学科知识竞赛、研读教材、互动解惑等活动，使理论、学习、实践紧密结合，提升送教活动的实效。每次送教下乡活动内容丰富，安排有序，工作扎实。

（一） 专题理论讲座与送课下乡紧密结合。

专题理论讲座的目的是集中解决受教学校教师教育教学中的困惑。本次送教下乡的专题理论讲座，采用了示范课与理论讲座相结合的形式。先请受教学校教师观摩示范课，在结合课进行理论讲座。

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兵营中心学校

20xx至20xx学年度送教下乡活动总结

“送教下乡”工作是提高农村教师教学水平的有效方法之

一。本学年“送教下乡”是结合我乡实际，经中心学校研究决定，对我乡村级小学规模小，教研活动难以开展举行的一项活动，旨在提高村级小学课堂教学水平。为确保培训工作的顺利进行，进一步促进全乡教育的持续、健康发展，精心组织开展了两次“送教下乡”工作，参加送教下乡的教师有鲁咏梅、甘娥、孙艳三位教师，涉及全乡三所村级小学即银杏、罗汉、白沙。本学年的“送教下乡”工作具有浓厚的研究氛围，贴近一线教师的教学实际，广大教师普遍认为，送的是教学理念、教学方法，真是让人服气，有效促进了各校之间相互交流，提高了教师实施新课程的能力和水平，有效地提高村级小学的教育质量和效益，对推动我乡基础教育均衡发展奠定了良好的基础。

为了顺利完成预期的工作目的，中心学校进行了认真的准备、精心的安排和颇有成效的实施。

一、在今年的暑期教师培训动员会上，校长杨程分析了当前我乡教育形式并对此项工作做了具体安排，负责师训工作的谌皓对一学年“送教下乡”做了具体要求，强调要立足于实际，着眼于实用 、着力于实效。

二、精心筹备

为了增强“送教下乡”活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，在“送教下乡”内容确立的前提下，确立了每

次参加“送教下乡”工作的具体人人员和要求，由小教处负责组织，教务处负责选拔讲课教师，授课教师不辞辛苦，精心设计教案，准确把握学科特点，重视技能技巧、思维训练和能力培养。确保送教的每一节课都能让村小教师能学得来，用得上。

三、精选内容，让教师学有所得

本学期“送教下乡”采用了示范课与理论讲座相结合的形式。先请教师们观摩两节示范课，然后主讲教师说课，教师交流互动，由于讲座教师是我乡的一线教师，教学骨干，他们不仅对新的教学理论思想有较全面、较深刻的理解，而且他们作为教学第一线的实践者、改革者，有将理论转换为实践的经历，品尝过在这种转换实际的认识和理解，因此，更贴近农村教师的需要，从而更能进一步帮助解决村级教师的理论观念，促进村校教师教育观念、教学设计和教学方法的更新。

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卫生下乡全年工作总结

一年来,我院按照卫生下乡工作的要求,结合实际,开展了形式多样、内容丰富、效果显著的卫生下乡活动。卫生下乡工作的开展，对进一步提高群众预防疾病的自我保健意识发挥了积极作用。现将20xx年卫生下乡活动情况汇报如下：

一、 加强组织领导，确保卫生下乡工作落到实处 深入开展卫生下乡活动，是贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观和构建和谐社会，促进农村经济发展，保障农民身心健康的重要举措。按照卫生下乡工作部署，我院由院长主抓，医疗组具体负责，各科室共同参与的卫生下乡工作组，选派作风优良，业务精湛，身体好的高年资卫生技术人员参加卫生下乡活动。为切实加强对卫生下乡工作领导，每次活动由院长亲自带队，确保卫生下乡工作落到实处。

二、突出重点，狠抓落实

我们把突出改善农村简陋卫生条件和卫生习惯，村级卫生人员培训，呼吸道疾病预防知识，免费住院费免项目，预防出生缺陷项目，新型农村合作医疗知识，基本公共卫生项目，农村多发病、常见病的治疗作为卫生下乡的重点，开展了形式多样、内容丰富、效果显著的卫生下乡工作。一是组织医务人员利用逢集过节和村民大会进行医疗咨询、义务诊疗、健康体检等。我们组织医疗队到村上进行义诊6次，为

进千人提供义诊服务。二是组织疾控、妇幼、卫生监督工作人员开展卫生宣传、健康教育，免费发放各种宣传资料。大力宣传免费住院费免项目，预防出生缺陷项目，新型农村合作医疗知识、基本公共卫生项目。三是利用新农村改造动员群众进行“三改”，提高群众居住环境。四是积极实施卫生对口支援，按照上级部门安排，我院主动与县级卫生单位进行联系，由县级卫生单位选调业务骨干到我院开展卫生下乡工作，指导我院开展“卫生院规范化建设年活动”，建立健全各种医疗规范，加强“三基三严”和技术操作培训，加强业务科室建设，为我院拓展业务奠定了基础。五是完成镇村一体化建设，提高村医服务水平、公共卫生服务能力，以满足群众的需求。

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