篇一 :幼儿园小班班级总结

幼儿园小班班级总结

时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!现将我们本学期工作总结如下:
      一、 安全教育 
      本学期我把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育,如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
 二 、教育工作 
1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境,根据教室面积较小的特点,重点给幼儿营造一种“家”的感觉,促使幼儿以积极情绪情感,参与各项活动,关心他人、他物,体验老师、大家的爱。 
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面保证幼儿充足的户外活动时间。 
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。  
4、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
三、 卫生保健工作:                                                          
卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作,一学期来我们三位老师全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子,听话的好孩子。
四、十周年园庆:
  伴随着春天的脚步,东城幼儿园迎来了十周年的华诞,在十周年园庆里,园里搞了许多园庆活动,小一班也参与其中,光彩照人 ,表演了体操演示,幼儿美术作品展览,文艺表演等活动。得到了家长的好评,感谢家长对我们的信任与配合.3向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
五.家长工作
1、向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好

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篇二 :幼儿小班班级总结

幼儿小班班级总结

时光飞逝,随着孩子们一天天长高,我们结束了小班下期的教育教学工作,回顾一学期来的工作与生活,在老师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下:

一、常规培养

一年来,通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧,我用自己真诚的爱去亲近他们,及时和家长朋友交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园,克服了人多,地方小的困难让小朋友在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了可喜的进步,特别是在幼儿的动手能力方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。 在幼儿的常规培养方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采用适合小班幼儿的方式进行训练,培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。

培养小朋友高高兴兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,积极参与各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规则! 我们教育孩子要相互关心、互相照顾,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。活动结束后能将玩具收拾整齐!

进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,做到不说话、不掉饭粒、不东张西望,学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上!独立入睡并保持正确的睡姿!午睡期间不随意讲话,不

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篇三 :教育笔记:小班班级管理常规方面的培养

教育笔记:小班班级管理常规方面的培养

教育笔记:小班班级管理常规方面的培养

第一年踏上工作岗位,我就担任了小2班班主任的职务。最开始知道的时候,不是欣喜,而是深深的担忧,我问自己:“我能做好吗?这个重担我可以担得起吗?”幸好幸好,这半年中,我遇到了那么多帮助我成长的人。他们是我的领导,同事,前辈,师傅和一同前行,成长的人。

要管理好一个班级并不简单,我们班最开始有46个孩子,其中男孩25人,女孩21人。男孩女孩的数量还算平均。小班最重要的就是常规的培养,只有养成了好的常规,那么接下来的教学才能顺利地进行下去。总之——良好的常规是一个好的班级的基础。

开学的时候,最让我烦恼的就是人太多的问题。小班的幼儿刚刚入园,还没有纪律意识。在班级里常常会发生碰撞,尤其是上厕所,喝水的时候,孩子们不知道排队,常常你推我挤。后来,我在地上贴了一条金黄色的小路。要求孩子们喝水的时候,事先拿好自己的杯子,然后在小路上排队倒水。倒好水之后不能在饮水机旁喝,要到空阔的地方去喝。刚开始实行的时候,孩子们对这条小路充满了好奇和兴趣。而我也经常会在他们喝水的时候提醒他们:“喝水要排队,要站在小路上面等等。”每喝一次水我都要这样说一次。到了后来,都不用我说孩子们会自己站到小路上排队,还会喊:“老师,我站在小路上了。”上厕所也是,无论他们入园多久了,老师都要在他们每一次上厕所的时候在后面提醒:“排队,不要推,不要挤,小便注意不要小到别人裤子上。”老师每一次的提醒,并不是一个速成的方法,而良好的常规也不是一朝便到培养成功的。它需要师幼之间的合作和互动。

刚入园的那段时间,最乱的情况恐怕要数早上和离园的时候了。尤其是离园的时候,孩子们急着去找家长。家长们急着进教室找到自己的宝宝。而我们班的教室门口又属于小的那种。所以,门口常常出现拥挤的现象。我们怕宝宝被挤坏,或是趁乱自己一个人跑出教室门口。后来想想这样肯定不行,一定要采取措施。首先就是口头教育,规定孩子们不能看见家长来了就一下子冲到门口去,一定要等到家长进了门,到你面前时才可以出去。但是也不能就让孩子们这们坐着空等啊。后来我们会在快放学的时候,做一些小小的游戏。比如老师弹琴,让幼儿拍手跟着做一些律动的动作,稳定幼儿坐好以后,老师便可教给幼儿一些手指游戏,也可以教些小舞蹈。可以让幼儿坐自己的位置上做手的动作,把孩子吸引住。也可以适时的和孩子们说说话,表扬一下今天乖的宝宝,或是小红花奖励等等。放学时候不要让孩子看电视,虽说放学才看,但是有些家长不会那样认为,有些家长以为你们整天让孩子看电视,这不把你一天的辛苦全部磨灭掉了吗,有的家长还会说我们家孩子的眼不好就是在幼儿园看电视看的,所以我们有时间多上网看看有趣的手指游戏,或者其他幼儿感兴趣的东西,这不仅让我们又学到了新的知识,同时也方便了我们的工作。

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篇四 :小班班级工作总结

小班班级工作总结

在感叹时光飞逝时,我们身边的孩子正茁壮成长起来,在孩子们的欢声笑语中, 回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

一、班级情况分析:

本班现今有26名幼儿。其中男生19名,女生7名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯

2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成

3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。

二、工作总目标:

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、各项工作重点:

1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。

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篇五 :小班班级工作总结

20xx~20xx年度第一学期小班班级工作总结

伴随着新年的脚步,我们即将结束本学期的工作。这个学期,对我,对朵朵们而言,都是在不断地尝试、适应和完善的过程中进行的。还记得,刚开学第一天,朵朵宝宝们看着我们两个新的老师,眼神里满是担忧,但我们用微笑、用关爱赢得了朵朵们的喜爱。这学期,我们还迎来了4个插班生,我们不断鼓励、关注着他们,使这些新朵朵很快融入了我们的大家庭。看着孩子们渐渐变得有礼貌,会互相分享,自理能力也有了明显的提高,常规也有了明显的进步,心里阵阵欣喜。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一一

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经过开学初与朵朵们的接触以及向原来带班老师的了解,发现朵朵们在常规方面存在许多的问题。例如:喝水时总是很难做到有秩序地排队,总是一窝蜂地跑过去拿杯子,喝水时也总是没有养成回到座位上喝水的习惯;洗手时,总是一冲就好了,手上湿湿嗒嗒的就进教室了;操作活动过后,总是不能把废纸扔进垃圾桶,保持桌面整洁,不能把记号笔、蜡笔之类的物品放回原处摆放整齐;课上,回答问题总是脱口而出……生活和学习习惯相对较差。 针对这些情况,我和配班老师共同商量,本学期将重点放在加强班级常规的管理,培养幼儿良好的生活和卫生习惯上,并采取了一些小小的管理措施,取得了(

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小组长采取轮流制的方法,主要的工作是分发学习用品,美术活动后督促组员进行物品整理。午餐和点心督促组员保持桌面干净,不挑食,为组内小朋友服务。这样不论是哪个孩子,都有得到锻炼的机会。 (

“我是小老师”给幼儿提供了一个展示、锻炼的平台,让我也聪明的偷了一会

懒。小老师在集体活动前帮助老师进行学号点名,从1号到35号,熟悉巩固数字的顺序;在午餐活动前后,小老师带领幼儿念儿歌,做游戏,维持饭前饭后的秩序;在幼儿盥洗时,小老师也帮助维持秩序,提醒幼儿能有序地排队……总之,小老师在一系列的环节中不断地得到锻炼。 (

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篇六 :小班班级工作总结

小班班级工作总结

本学期一个崭新的班级由我们两位老师接任下来。从疑惑到相信,从不解到支持,从怀疑到肯定,我们两位老师一路走来,都在不懈努力,尽心尽职,最终迎来了家长满意的笑容,为本学期画上了圆满的句号。

学期初,我们分析了本班幼儿的年龄特征及个体差异,发现本班幼儿的独立性、自主性较弱,且不太爱表现、内敛、缺乏自信。他们大多是经商者的子女,有1/3家庭配有保姆,接送孩子的也以老人和保姆为主。因此,我们决定将工作的重点放在家园合作,培养幼儿良好的常规和生活自理能力;树立其自信心,激发其表现欲。这也正符合了幼儿园的课题研究和组织多种形式活动的目的。

一、 培养幼儿良好的常规和生活自理能力

在此方面,我们注重的是日积月累,放手让孩子去做。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,渗透《新纲要》精神,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与赞同。在园里,我们老师通过正面教育,树立榜样,奖励等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。一学期下来,孩子们有了明显的变化和提高,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、

叠被子,还有一些孩子会系鞋带、塞衣服,更重要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的事情学着做

二、 树立其自信心,激发其表现欲

幼儿园组织了丰富多彩的兴趣小组、讲故事比赛、元旦“小能人”展风采活动,为孩子提供了展示自我的舞台,我们老师珍惜幼儿园提供的每一次机会,善待每位幼儿的每一次上台,虽然工作量增加了,晚上也时常要加班,但看到孩子们一天比一天大方,一天比一天自信,我们感到由衷的高兴。似乎只有此刻,才感受到自身的价值所在,无比欣慰。

三、 其他活动依旧多姿多彩

1、 区域活动实实在在开展,创设了一个宽松、自由的心理氛围,孩子们乐此不疲;

2、 英语复习毫不松懈。由于本班幼儿新生较多且只有一个老师参与复习,有时会有时间上的冲突。因此我们尽可能地利用时间,见缝插针,巩固幼儿所学的英语,同时又开辟了Engliah角,给孩子提供了一个自由学习、巩固的机会;

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篇七 :小班班级总结

小五班班级总结

谢婵

在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。在学期结束之际,记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜、哭闹:“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景??幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手??回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

一、 班级情况分析

我们班的幼儿都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期, 我们始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带“宠物”等方法让他们稳定情绪,使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。

二、班级工作方面

1、幼儿发展方面

通过老师与幼儿的相处,我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好,因此,我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。我们不断提高在活动中对幼儿的要求,鼓励孩子通过自己的尝试去克服困难,学习基本的生活技能,现在,孩子的吃饭、自己穿脱鞋袜,如小便、洗手等等,都有了明显的进步。如:班上有个张淼小朋友,刚上幼儿园的时候什么都不会,吃饭的时候只会坐在位子上等着人来喂,经过了解,在家什么事情家长都包办,孩子没有锻炼的机会,在和她家长的沟通中,家长意识到了严重性,逐步配合幼儿园,通过沟通,慢慢交流,吃饭的时候经常提醒他自己独立用餐,渐渐的,她开始试着自己吃,我们对他的点滴进步都及时给予肯定、鼓励。一个学期下来,她不仅学会了自己独立用餐,而且还不挑食。

2、班级游戏活动

区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我们不断的在改进班级的游戏区域活动。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点,我们开展了一系列的区域,如:“美羊羊的家”、“懒羊羊城堡”、“喜羊羊故事屋”和“暖羊羊巧手坊”等;根据幼儿的发展情况,适当加深了游戏的难度,在游戏的要求上给予了更进一步的目标与规则,鼓励孩子自己去发现一种游戏中的其他玩法。结合环保教学,在区域补充了图片供幼儿摆弄,还开设了绘画区、撕纸,帮助孩子练习涂色技能和对色彩的协调搭配能力。通过本学期的摸索——尝试——调整——再调整——分享等一系列有计划、有目的的灵活实施,游戏活动已取得了初步成效,幼儿的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是,在爱惜游戏材料方面如图书的破损,如操作材料的缺失等,还有待加强与提高。

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篇八 :幼儿园小班班级工作总结

当新年的钟声悄然隐去,和着春雨的节奏,春风的舞姿,走进了新的学期,现在我们又将伴随着夏日的气息,结束这个学期的学习,不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样,在美丽绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我们不禁回忆起一路走来的足迹在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、班级管理方面

班级里的工作琐碎繁多,做好班级管理工作更是一门学问,当你认真对待它、仔细地琢磨它,它会让你轻松愉快的工作一天,当你敷衍了事、整天迷迷糊糊对待它,它会让你头晕、脑痛、身心疲惫的度过一天。因此,我认为班级工作应该从点滴做起。

(一)、幼儿常规培养。俗话说没有规矩不成方圆,幼儿园的孩子就象一张张白纸,你给他立个什么规矩,他就养成什么习惯。这学期在常规方面我、方老师是我们紧抓的不放的,因此我们也看到了孩子的改变,在课堂常规上幼儿表现的都比上学期进步了很多,也是我们感到欣慰的。

(二)、幼儿的保教工作是班级管理的重点。孩子的健康状况是家长最关心的事情,我们老师尽量每天向家长说说孩子在园进餐、午睡情绪好坏等情况。及时给尿裤子的幼儿换干净的裤子,根据天气情况,和运动量及时给幼儿增减衣物,让家长感觉把幼儿交到我们手中是放心的。我们班的阿姨每天将教室、厕所打扫的干干净净,给家长、幼儿一个舒适的环境。当天气逐渐炎热起来,阿姨都会及时跟家长沟通让他们给幼儿换上薄的被子、席子过来。这些小事都能看出阿姨对工作的认真。

二、教育教学方面

教师之间能够互相取长补短,发挥自己的长处,根据主题活动随时调整班上的教学计划,在遇到问题时教师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。

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