九年级数学周考工作阶段性总结

本学期开学已经两个月了，现将九年级数学教学前一阶段的周考工作总结如下:

一、取得的成绩：

1、个别后进生有明显进步。在过去2学月中，本班学生已进入学习状态，几个学困生有明显的进步，特别是班上的刘福强，王颖同学，在这两个月以来成绩有明显的进步。

2、课堂纪律有较大好转，学生认真，学习积极性强。

3、不少的学生作业书写有较大改善。

二、存在问题：

1、个别学生存在家庭作业不完成的现象。特两个学困生时有抄作业的是发生。

2、个别年老家长对学生根本就不过问，家庭作业的辅导更成了一句空话。

3、个别学生作业书写很乱，字迹潦草。

4、学生的学习习惯亟待养成。

三、改进措施：

1、严宽相济。严格学生上课的纪律，向课堂要质量，设置课堂有趣情境，使学生参与到教学活动中来，在乐中学。

2、根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。

3、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，

培养他们团结、积极合作的精神。提高学生的学习积极性。

4、不让一个学生掉队，今后几个月中特别加强对接受能力差的学生做好个别辅导工作。已解决家庭作业辅导的问题。

特别做好查缺补漏工作，把科学发展观的学习和教育教学紧密地结合起来，以学促教，以教鉴学。

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单科优秀：

语文 王佳 胡文啸

数学 杨雪莉 杨琳 郭欢玉 武晓倩 李磊 张晓婷

外语 廉玺 王兆博

物理 廉玺 许一凡 杨雪莉

化学 杨雪莉 杨琳 郭欢玉 武晓倩 王怡

生物 薛盼 许卓仑 许一凡

前十五名：

郭欢玉 杨雪莉 廉玺 李欢 王佳 杨琳 武晓倩 翟蕊 王 怡 董晓彤张晓婷 张莎（原67） 陈倩 荆倩 曹智

励志名言参考：22一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好

23学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

24你若需要时间，还得自己把他造出来

25时间是没有声音的锉刀

26时间是一味能治百病的良药

27人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物

28时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起

29庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间

30不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光

31抓住今天，尽可能少的信赖明天

32岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客

33向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的

34对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天

学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

没有一种成功是可以必须实现的，但是只有你敢於攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。

不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。但有些人总怕这一点，所以最终成為弱者。

一个人的改变，源自於自我的一种积极进取，而不是等待什麼天赐良机。 当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。

做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能準确对号，那麼一定无法打开成功之门。

不懂放弃，等於固执；不能坚持，等於放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！

任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。其中準确迈出第一脚，是尤為重要的。

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我悟 我进步 我思 我提升 富洲部文科 时间： 考试（月考、联考、周考）反思与总结

一、对考试（月考、联考、周考）的宏观分析

1.成绩的整体状况（找出哪些科目最弱？哪些实现了自己的目标？哪些还不尽如人意？）

2.非智力因素和智力因素的影响 二、对考试（月考、联考、周考）的微观分析 1、语文

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失分题要反复做、不厌其烦地做、做至满分试题

我悟 我进步 我思 我提升 富洲部文科 时间：

2.数学

3.英语

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失分题要反复做、不厌其烦地做、做至满分试题

我悟 我进步 我思 我提升 富洲部文科 时间：

4.政治

5.历史

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失分题要反复做、不厌其烦地做、做至满分试题

我悟 我进步 我思 我提升 富洲部文科 时间：

6.地理

三、我的提升空间（包括自己的薄弱点和自己的优势科目，都可以是自己的提升空间）、提升措施（详细具体、可操作、具体什么时间段去做等）和目标（总分、总名次、某科分数、名次、某题型、某种设问、知识点等到达的水平或者写自己的挑战的对象）

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失分题要反复做、不厌其烦地做、做至满分试题

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《初中数学周考命题与诊断功能的实践研究》小课题阶段性总结 从20xx年x月小课题上报到教研室批准至今，课题研究已经进行了多半年时间。期间，我们多次召开课题组成员会议，确定研究计划，安排研究事宜。我们进一步搜集相关资料，不间断地进行学习与实践，取得阶段性的成果。为了使课题研究走向深入，现将具体工作总结如下：

1、学习与交流相结合，提高研究的针对性

课题实施以来，我们每周召开一次课题组成员会议，加强教师对本课题研究的重视程度。我们要求每个研究成员，每次会议交流自己本阶段研究的情况、调查与思考所得。我们每周都会让出题老师阐述自己的周考题的难易度如何把握？题量题型如何设置更合理？如何兼顾好一周的基础知识的过关与拔尖训练？如何通过周考达到对学生的学习热情的激励，学习数学自信心的鼓励作用？还有就是教师通过周考诊断出来的学生问题如何来改进自己的教学?通过周考诊断出来的学生问题如何有效的弥补与训练？等问题。我们专门下发课题记录本，使教师把工作中的点滴小事或感悟，及时记录，以便对事件的交流和反思。每周的周考题的命制与学生和老师反映出来的情况，使该课题的研究具有了针对性。

2、外出学习听课，提高研究的目的性

不论是从县上的送教下乡还是县上组织的各种教学活动乃至于市上的一些教研活动我们教研组都积极加，不但有主讲老师，还尽可能的派教研组成员一并外出学习听课。从说课到课堂上课到课的评价，都专心学习记录。回来后，结合本课题的研究，在课题组中推广经验，从课的选材到授课的技巧等方面和教师分享，增强课题研究的针对性。

3、课堂展示、寻求支撑点

通过尝试，我们得出了只有在实践中才能提升质，才能更好的把课题项目得以开展，因此我们积极探索的同时，与实践相结合。课题研讨的教研活动中，我们组内的胡绍林老师为我们上了展示课。展示了如何针对周考出来的问题进行弥补训练。张芮老师展示了如何兼顾各种层次的学生的提高问题，还有很多老师比如熊秀清老师、赖超老师、罗魏老师??等等，都展示了如何解决本课题研究出来的一些问题。课后组内老师进行了交流、研讨，一致认为此模式可行，符合新

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2015学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排

2015学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排

一、第13周工作总结：

1、 本周A/B级部内考核获得的优秀班级和优秀备课组。

A部：13、2、1、6、15、3、8、12、17、19； 政治、地理、化学、理数、文数、历史、英语；

B部：28、25、21、32、24、31、26、33、37、40； 地理、政治、生物、理数、历史；

2、本周A/B级部间考核获得的优秀级部。A部更优秀！

二、第14周工作安排

1、本周一升旗。要求：周一升旗“A部7班和B部27班”分别代表A/B级部和自己班级进行周挑战，全身穿白色校服，6:35集合，6:45集合完毕，开始对各班级考勤和检查，带书并大声读书，积极大声唱国歌，做骄傲而自信的中国人，升旗结束后，在统一指挥下有序离开，两级部综合管理部要根据两级部主任的要求落实全面检查（包括实到人数、考勤、校服、带书包入场、集合纪律、早退去餐厅情况、唱国歌声音大小、带书读书情况、班主任是否到位跟班、宣誓声音大小等），上周一仍有个别班级扣分较多，请班主任安排本班级综合检查员讲解扣分项和要求，比如A部20、13、11、9、16、4、5、10班，B部40、39、38、34班等扣分均达5分以上。

2、周二周三教研活动调整。要求：（1）教研时间调整为3:00-4:30；（2）备课组长如实填写年级教研记录单；（3）考勤如实记录，3:00完成签到收起并划线，再签到不算。4:30组长拿出单子开始签退，之前不算；（4）教研活动时间教研内容设计丰富，内容实在，条理清晰，不流于形式；（5）如果发现不按照要求进行，将对备课组长和违规老师进行批评。

3、几点教师纪律要求。最近一段时间以来，个别老师上课迟到、早退、中间离席、提前下课和缺岗等违纪现象时有发生，尤其是早晚自习，使得离席后的班级提前下课，给其他班和楼层造成混乱。学校要求:（1）早晚自习和正课不迟到早退中间离席和缺席，给学生、班主任和同事不要留下较为负面的印象，也要让优秀的老师感到心中平衡；（2）

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2014届高考文科综合总结发言稿（廖新华）

我校20xx年荣获十堰市高考文科综合综合评估第二名，我们这个优秀的团队是：政治学科组：汪宏升校长、欧阳孝安校长、梅桂萍主任、郭长青组长、李莉、文飞；历史学科组：范世广组长、蒋运海、夏平、刘金山、李红；地理学科组：廖新华组长、熊月光、来勤、胡胜辉、吴贤明；回顾高考走过的路程，成功的做法大致有以下几点：

1．充分利用优秀的学生资源

尤其是快班都有为数不少能上一批线和二批线的优秀学生，发挥他们的优势，借助我校的课堂改革的模式，让他们在小组讨论中、在跨组交流中发挥答疑、释疑作用，在充当小老师的过程中，使他们的灵活应变能力、描述阐释水平、沟通交流方式、演讲与口才均有不同程度的提升，既增加他们与老师之间的交流，又融洽了同学之间的关系，还展示了他们的聪明才智，增强了他们的自信心，塑造了他们在师生心目中的光辉形象，为高考的复习备考传递了正能量。

2．题型训练中典型试题引路

通过典型试题，回扣基础知识，打通知识联系，形成答题模板；通过典型试题，拓展延伸知识，归纳总结解题的规律和方法，达到迁移应用、触类旁通的效果。

3．学科间经常沟通团结协作

尤其是文综的周考，首先选题要做到科学、合理，既要凸显鲜明的学科特点，又要对高考有一定的预测性，还要针对学生知识的薄弱环节优选试题，其次周考的组织到阅卷和统分，都需要老师们相互支持，为了保证讲评试卷课的效果，我们采取了一节一人一班的做法，这给挂年级或者是带3个班的老师带来了更多的麻烦，特别值得一提的是胡胜辉老师和刘金山老师星期天上午辅导，下午阅卷，晚上还要讲评，我对你们艰辛的付出，表示衷心的感谢。

4．辅导潜力大的学生提高人平分

一个低分的考生增加30分，班平就可以增加0.5分，如果这一块做的好话，可以有效的大幅度的提高人平分，我们每次考完后，都要认真清查那些基础题目，还没有掌握但通过努力又能达标的，具体落实到人，分别辅导，跟踪检查，既有学法指导，又有思想疏导，事实证明效果明显。

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高二上学期年级组工作总结

2015/1/24

一、加强德育工作，教书先育人

（一） 加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（二） 强化养成教育，让学生养成讲卫生的习惯，加强卫生检查，让学生在一个干净整洁的环境中学习。

（三）坚持班主任一早一晚的跟班制度，形成良好的班风、学风。班级纪律基本达到有无老师一个样。

（四）配合政教处进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋，未穿校服等的仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并督促其改正。

（五）加强学生就寝纪律教育，做到灯灭声熄。并每天安排有班主任陪寝。使学生养成良好的就寝习惯。从根本上改变了就寝纪律差的风气，为学生营造良好的休息氛围。

（六）在教学实践中，我们以各科小组为单位，以每个星期开一次小组分析会为载体，着重提升各位教师的专业能力和教学能力。坚持老教师带新“徒弟”，加快青年教师成长。

（七）用好黑板报，使之成为学生展示绘画，写作，书法的舞台。用优美的画面陶冶人，正确的舆论引导人。本期涌现出许多黑板报优秀班级。

（八）加强艺体生的管理，专为艺体生制定详实可行的政策，做到专业训练与文化学习两不误。本期实践证明此政策成效明显。

二、狠抓教学质量，提升教学成绩

（一） 制定了从高二学业水平考试到高考的教学规划，奖励制度。及教学进度。使老师们明确自己的两年教学目标，并朝着这个目标而努力。

（二） 先后组织了每周周考、及期中、期末考试，并分别召开了总结表彰会，根据我校学生的特点和学校对高二年级的要求，在每次周考后和都坚持同类班级横向对比，做到成绩上墙，着力表彰先进与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会，都有收获。 并在考完后召开周考总结会，了解了学生的情况、要求，对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。

（三） 本学期实验班每位老师定点帮扶3位学生，谢建平等老师经常牺牲自己的休息时间为学生查缺补漏。刘勇华老师等多次给后进的学生开小灶。做到保优补差，不放弃一位学生

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