篇一：机械设计课程设计心得体会(减速机设计)

减速机设计心得体会

通过这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。

在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样一种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思考自己所遇到的问题.而有些人则不付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同以为然,总觉得自己的弱势…..其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问题的时候所采取的具体行

动也是不同的,这当然也会影响我们的结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强,那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于具体的问题之中,我们才能更好的解决问题.

在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..

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篇二：减速器课程设计(带重要体会及建议)

1设计任务

适用专业：机械制造及其自动化

学分数：3

学时数：3周

一、课程设计的性质、目的和任务

课程设计是继《机械设计》课程后的一个重要实践教学环节，其主要目的是培养学生综合御用先修课程的理论和生产实践知识进行设计、计算和绘图的能力。通过本课程的训练要求学生达到：掌握通用机械零件、机械传动装置和简单机械的一般设计方法，提高设计能力和分析解决问题的能力；具有运用设计资料（手册、标准、规范、图册等）、经验估算和强度校验进行机械设计的技能；为后续的专业设备设计、复杂机械的设计以及毕业设计打下必要的基础。

二、课程设计要求

（一）本课程要求学生完成以下工作：

1. 两级减速器（或等效工作量的其他装置）装配图一张；

2. 零件工作图两张（由设计老师在设计中指定）；

3. 设计说明书一份（约6000字和必要的插图）。

（二）对设计图纸的要求：

1. 图幅和相关标注等要符合机械制图国家标准；

2. 结构图合理、清晰、明了；

3. 技术条件完整和标题栏填写完整；

4. 图面布局合理、整洁、美观；

5. 折叠规范。

（三）对设计说明书的要求：

1. 封面和内容格式都要符合课程设计指导书上所提的要求；

2. 设计、计算、校核内容都要正确、完整、简明；

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篇三：减速器课程设计部分5(总结部分)

十三、铸铁减速器的机构尺寸

十四、心得体会

经过两个多星期的努力，减速器的设计终于完成了，我遇到了许多困难，但都让我一一解决了，在这过程中，我学到了许多以前没学到的，也不可能学到的知识。总的来说一句话，“痛并快乐着”。

机械设计得“一步一个脚印”的做。一切都要有据可依.有理可寻。我原先是选设计轴，后来才发现必须得先设计完机座，确定完机座槽的宽度，长度，轴承座的尺寸，端盖厚度等等之后才能决定轴的长度。如果没有一步一步踏踏实实的做，那就会事倍功半，甚至功亏一篑。

设计过程中得综合各个零件，确定一些零件的最佳位置，如油标高度，保证轮滑油不流出来，还有窥视孔位置等等。

写报告的时候有用到公式编辑器、截屏工具和CAD等软件，我学到了一些新的用法。特别是CAD的操作方法都忘了，不过经过回忆和网路的查询，CAD最终被我克服了

这次设计的时间是漫长的,过程是曲折的。设计过程中我发现自己能力和经验的不足，从中也收获了对机械的感性认识，对从书上学到理论知识加以理解。

还是非常感谢老师和同学们的指点，感谢他们指出我的错误，让我发现错误，并改正错误。

实际经验与理论知识有一定差距，本设计还有一定不妥的地方，希望老师在这方面给予理解和教授。

十五、参考文献

1、《机械设计》（第八版）西北工业大学机械原理及机械零件教研室编著，高等教育出版社。
2、《机械设计课程设计手册》（第3版）吴宗泽主编，高等教育出版社。

3、《机械课程设计指导书》（第二版）龚溎义主编，高等教育出版社。

4、《机械设计课程设计图册》（第三版）龚溎义主编，高等教育出版社。

5、《机械设计课程设计》任济生、唐道五、马克新主编，中国矿业大学出版社出版。

6、http://baike.baidu.com/view/110956.html?wtp=tt

7、http://baike.baidu.com/view/1102105.html?wtp=tt

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篇四：一级圆柱齿轮减速器课程设计心得

一级圆柱齿轮减速器课程设计的设计心得

这次关于带式运输机上的两级展开式圆柱齿轮减速器的课程设计是我们真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于培养我们理论联系实际的设计思想;训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际和解决工程实际问题的能力;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识；提高我们机械设计的综合素质等方面有重要的作用。

通过两个星期的设计实践，使我们对机械设计有了更多的了解和认识。为我们以后的工作打下了坚实的基础。在此次设计过程中，不但使我们树立起了正确的设计思想，而且，也使我们学到了很多机械设计的一般方法，基本掌握了一般机械设计的过程，还培养了我们的基本设计技能，所以这次课程设计我们的收获是非常巨大的。

机械设计是机械工业的基础,是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械原理》、《机械设计》、《理论力学》、《材料力学》、《公差与配合》、《CAD实用软件》、《机械工程材料》、《机械设计手册》等于一体。

在这次的课程设计过程中,综合运用先修课程中所学的有关知识与技能,结合各个教学实践环节进行机械课程的设计,逐步提高了我们的理论水平、构思能力、工程洞察力和判断力,特别是提高了分析问题和解决问题的能力,为我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。

一分耕耘一分收获，虽然两周的设计时间很紧迫，每天都要计算、画图到深夜，但是我们的收获也是很巨大的，相信这次的课程设计必将是我们走向成功的一个坚实基础。

在本次设计过程中得到了各位指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师们的指导和帮助.

设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。

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