课设总结

通过此次短暂的课程设计，我深有感触。从一开始的构思再到今天写下这份总结。期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在实训的刚开始构想只有大体的思路，忽略了一些细节，因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误，有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时间。在做的过程中，也会有很多意想不到的错误，其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚，不过这样的错误多了，在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来，并且自身的排错能力也得到很大的提高。

此次的网络方案设计，让我第一次摸索网络的需求去搭建一个符合要求的基本的网络，在设计过程中总是会遇到一些很小的问题，虽然不明显，却可以影响到整个网络的安全运作。这样一个小小的网络，却是通过一次次的搭建，修改之后的结果，真是令人感慨万千。

首先就是对真实设备的不熟悉。在以前的学习中我们都是利用思科的虚拟机来学习和做作业的，这次的课设，我们还是第一次接触真实的设备，虽然原理都是一样的，但是到了接线的时候还是弄的一团糟，但是随着一次次的操作，我们也开始越来越熟练了，虽然在这个过程中我们出了很多的小差错。其次就是真实设备和虚拟机在命令方面存在一定差别，虽然老师有给我们关于课设的资料，但是在一些细节方面还是有些问题。但是最后还是在老师和同学的帮助下解决了问题。再有就是一个虚拟机是不存在的好坏的，但是，真实设备是有好坏之分的，比如，线的好坏、交换机端口的好坏，虽然这种情况很少有。在课设中，我们还因为这个耽误了不少时间，现在想起了还觉好笑，放下那么低级的错误，但是，这就是现实。在现实中，什么情况都是有可能的，这就提醒了我们，以后不要再犯。

第一次的方案设计虽然有所困难，却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全，更加快捷。并将平时所学的知识第一次融会贯通。也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的，其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。

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北京科技大学

计算机应用实践报告

机房名称                 

时    间    13：00    至    16：25   

学    院          自动化学院         

专业班级                

姓    名                   

学    号               

指导教师                       

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中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

计算机实践过程与体会

题 目

学生姓名

指导教师

学 院

专业班级

学生学号 祁彦翔 刘泽星 湘雅医学院 临床五年1203 2208120316

计算机基础教学实验中心

20xx年x月x日

计算机实践过程与体会

在我学习完《大学计算机基础》课程后，我已基本掌握了一些基本的 Microsoft Office 程序，如制作FrontPage网页﹑幻灯片PowerPoint﹑ flash动画等。学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，我选择了自己最感兴趣的歌手进行介绍，整个实践任务以介绍林俊杰的新专辑为中心，同时用超链接的形式加入幻灯片，flash动画，丰富网页内容，增加观看者观看的兴趣。在仔细斟酌之后，我把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实，借鉴平时所看到的网页，同时把自己平时浏览网页所遇到的不喜欢的地方进行改进，做到更加人性化。

由于对软件的使用不够熟练，在开始制作的过程中我遇到了许多困难，例如利用photoshop软件对不合适的图片进行修改，通过上网查找，看书、试验后都解决了问题，同时大量查找素材以达到内容精炼、精彩，同时信息丰富的效果。

一、网页内容

第一张网页是整个实践内容的中心，介绍了林俊杰的新专辑情况，所有曲目，同时加入另外几个网页的超链接，以方便展开所有内容，同时使整个过程层次分明，加入图片增加吸引力，减少画面的单调感。再分别介绍人物的各类事迹，获得奖项情况，基本资料等，最大程度的介绍人物，让大家充分了解林俊杰其人和新专辑《学不会》

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计算机综合课程设计报告

                          小组编号：  06

                          课题名称：  趣味贪吃蛇

                          小组成员： 

20##年10月

目录

1概述    2

1.1项目背景... 2

1.2系统目标... 2

2需求分析    2

2.1系统功能分析... 2

2.1.1功能1. 2

2.1.2功能2. 2

2.2系统性能指标... 2

2.3系统平台... 2

3概要设计    2

3.1总体设计... 2

3.1.1系统总体结构... 2

3.1.2子系统系统接口... 2

3.2各子系统结构... 2

3.2.1子系统1结构... 2

3.2.2子系统2结构... 2

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计算机网络课程设计报告

一．课程设计的题目、目的及要求 .........................................................2

二．课程设计的内容（分析和设计）....................................................3

三．绘制拓扑结构图.............................................................................................3

四．详细设计步骤.................................................................................................5

五．路由器或交换机配置的代码................................................................6

六．显示最终的结果...........................................................................................8

七．课程设计总结..................................................................................................9

一．课程设计的题目、目的及要求

课程设计题目：组建小区局域网

课程设计目的：

更深了解路由器，交换机，PC机之间的配置与应用，熟练掌握一些简单的的网络应用和连接，熟练掌握路由器和交换机的基本配置；掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。该设计需要划分为四个子网层面的小区性的网络通讯。采用软件cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系，以达到最佳的局域网通讯效果。

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目  录

第一章 实训任务概述... 1

1.1实训目的... 1

1.2 实训任务... 1

第二章 课程设计结果... 2

2.1 指令的执行流程... 2

2.2 位扩展和字扩展... 5

2.3设计计算机运算器... 6

2.4计算机的硬件系统... 7

2.5运算器的组成及设计实验... 10

第三章  个人总结... 12

3.1 主要结论... 12

3.2 对实训的认识... 12

参考文献... 13

致   谢... 14

第一章 实训任务概述

1.1实训目的

掌握计算机系统中指令操作和微指令取指令和执行指令流程；掌握各种计算机运算方法以及设计就按机运算器，了解指令系统；掌握存储芯片的位扩展和字扩展；了解计算机硬件系统。

1.2 实训任务

1          参考给出的或者课本上的计算机的硬件（应有中断功能）组成，写出完成下面给定的指令格式的指令的执行流程；

（1）累加器内容完成“异或”运算

“异或” 指令的指令格式

（2）把一个内存单元中的内容读到所选择的一个累加器中。

(3)给出指令执行流程：STA（存数），其指令格式如下：

助记符       机器指令码                    说明

STA   addr   0010  0000   ××××     R0à [addr]

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计算机组成原理课程设计个人总结

经过将近一个月的的计算机组成原理课程设计，让我们体会到了苦尽甘来的滋味，这次课程设计使我对上学期蒋永辉老师所教的计算机组成原理的知识得到了巩固和提高.本次课程设计，我的组长是邢王秀同学，他担任了这次课程设计的主要任务。这次计算机组成原理课程设计使我的能力得到了很大的提高，此外使我对上学期所学的计算机组成原理的知识得到了提高，加深了对计算机工作原理的认识。我也体会到了作为一个大学生，要想学有所得，就得学习主动，不要什么都希望别人亲自传授，面对问题要自己去努力解决，多问问身边的同学，多动手查查，多上网找找，所以要想成功就得事事做到细心，耐心，恒心。

在这次课程设计中，我主要承担任务是一位全加器设计；在组长的总体设计下，我们的工作进行的非常顺利，使我们的课程设计达到了来事半工倍的效果；在设计过程中，通过整体设计方案，根据课程任务设计书的要求，把我们组的课程设计报告认真的完成。

这次的课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。巩固和加深了对计算机加法器的并行进位和串行进位的理解，提高综合运用所学知识解决问题的能力。培养了我们选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的

能力。通过MAX+Plus II软件的使用，让我们对其中的原理能清楚的掌握。此外，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。而且做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，平时看课本时，有些问题就不是很能理解，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

这次的课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很非常重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在整个设计过程中，构思是很花费时间的。但是在组长的帮助下，我们在电路中遇到的关于编辑、编译、调试、仿真中的问题都一一解决了。当然，有时用错了方法，总是实现不了。同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

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