篇一 :形势与政策总结

当今就业问题已成为中国社会发展所面临的急需解决的几大重点问题之一。大学生就业环境更是不容乐观,每年有相当多的大学毕业生找不到工作,从而导致了越来越多的人考研,同时在社会上也形成了“啃老族”的群体。这显然对我国的经济发展与社会主义建设起到了极大的阻碍作用。做为一名大学生,我们对未来的就业形势十分关心,也十分担忧,所以我们采用了调查问卷的形式做了一次调查并查询文献、上网搜集资料等方法对我国当今的大学生就业形势进行了调查,并研究了国家这几年对大学生就业的相关政策。因此我组对这次的调查进行了总结。

当今社会瞬息万变,经济高速发展,同时就业问题已成为当今大学生较为关注的话题。通过上网查找资料发现大学生目前不再是“稀有品种了”。每年都有为数众多的大学生从学校毕业,更为可怕的是每年的数字都在逐年增长。如此庞大的毕业生就业问题已经成为社会关注的问题。然后,我们同时也发现在社会上就业岗位也在逐年增多,表明了我们还是有机会的。据去年x月召开的高校毕业生就业工作推进会公布的数据,表明了去年明显比前年的就业率高了很多,这也证明了对于我们大学生来说就业形势还是可以的。同时也因为国家的政策相对比较好,才让我们大学生有很多机会找到工作。在用人上除“党政机关和社会团体”,其它的像教育、文化艺术及广播电视电影、建筑业等在用人上增幅都较大,同时国家也鼓励大学生回到农村当村官和大学生自主创业,并且国家也给予了许多的优惠政策。

但是文理工科形式不同,也成为了阻碍就业的问题之一。一些纯理论性的科目如物理、数学等,学这些的学生们在以后就业中出现转行的现象较多,而像文科中工商管理、经济管理、行政管理等转行现象就很多,而那些学中文和社会学的人而言出现转行的却很少,表明了当代大学生在就业方面存在着择业的问题。理科相对于文科而言就业渠道较广。 网络IT人才也是当今极为需求的人员之一。虽然所学计算机的人很多,但是真正学明白的人却是很少,并且网络设计也需要相当的灵感和创造力,因此学习计算机的一部分大学生在毕业后也不能够找到工作,吃了许多的闭门羹。而金融行业也一直都是热门行业,因此竞争将更为激烈,但是这个行业的选择性也很大,这同时也在一定上激励了当代大学生努力学习的积极性,并且也为社会上各行各业输送了很多的优秀人才,促进了社会的发展。 针对网上给出的一些问题结合我们此次的调查(因此次调查仅限于吕梁学院的学生,所以调查的结果和实际情况有一些出入),同时组内分析,对于未毕业的学生而言,对于毕业后的工作问题考虑的还是很少的,即使是了解也是通过上网了解或是听别人说的。所以在思想上和那些已经毕业还没有找到工作的学生而言存在着许多不同之处,因此此次问卷调查仅供参考。

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篇二 :形势与政策总结报告

XX大学“形势与政策实践”课

报告书

社 会 实 践 主 题 繁荣中国特色社会主义文化

学 院 XX学院

姓 名 XXX

学 号 XXXXXXXX

指 导 教 师 XXXXX

填 表日期 XXXX

XX大学社科学院形势与政策教研室

一、 社会实践者基本情况

二、社会实践大纲

三、社会实践访问记

四、社会实践总结报告(20xx 字篇幅的小论文,可添加纸张)

我能看见的文化繁荣

-----"繁荣中国特色社会主义文化"社会实践报告

文化最大的特质,就是具有极强的渗透性、持久性,像空气一样无时不在、无处不在,能够以无形的意识、无形的观念,深刻影响着有形的存在、有形的现实,深刻作用于经济社会发展和人们生产生活。改革开放以来,对于文化地位和作用的定位,经历了一个不断深化、逐步清晰的过程,越来越认识到文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑。应当立足时代和实践新发展,以新的视角认识文化的重要地位和作用。

一个文明进步的社会必然是物质财富和精神文化共同进步的社会,一个现代化的强国必定是经济、政治、文化、社会协同发展的国家。随着经济建设的推进、物质文明的发展,人们越来越感到,GDP的增长、物质财富的增加,并不是社会发展的唯一目标、终极目标。

联合国教科文组织提出:“发展最终应以文化概念来定义,文化的繁荣是发展的最高目标”。有的国家甚至提出,要把文化作为发展战略的轴心,经济、社会、技术和教育战略都应当维系于这个轴心而展开。对人类发展来说,文化可能是更深层次、更高境界的追求。

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篇三 :期末形势与政策总结 论文

形势与政策

本学期形势与政策课主要教授了三个方面:我国的周边形势,两会和建党90周年。每一堂课,老师都讲得非常透彻,给同学们留下了深刻的印象,同学们对这些知识也有了相关的了解。下面是结合老师的讲解,我对中国周边形势的认识。

中国的周边包括六大“板块”,分别是中亚、南亚、东南亚、东北亚,以及西亚与南太平洋的部分地区,可将这六块地区统称为中国的“大周边”。 周边地区在中国外交的总体布局中处于“首要”地位,当前中国周边地区的多个国家政局动荡不定,多个地缘方向滋生乱局,周边不稳趋于常态化、持久化、复杂化与联动化。周边形势动荡既有自身矛盾错综复杂的“内因”,也有大国角逐与干涉的“外因”。周边动荡加剧对中国构成诸多严峻挑战,中国应加快制定“大周边战略”,通过积极、有效、妥善应对周边不稳,不仅为自身持续与完全崛起营造更加有利的周边环境,而且也为周边的和平稳定与世界的和平发展作出应有的重要贡献。

周边各方向多个国家与多个地区均出现不同程度的动荡。中亚不稳以吉尔吉斯斯坦政局异动最为突出。南亚则有多个国家政局剧烈动荡。东南亚政局动荡以泰国为首。东北亚形势主要因韩国“天安号事件”而骤然紧张西亚动荡主要是“两伊问题”。 在南太(平洋)地区,连政局一向平稳的澳大利亚居然也发生“政变”。综上所述,当前中国周边动荡呈现普遍化、常态化、复杂化乃至一定程度的联动化,其中又以一国内部的政局不稳居多,也有两国之间的冲突甚至对抗,还有大国强权的介入与角逐,不同类型的问题相互交织,传统与非传统安全挑战并存。

周边国家政局动荡主要包括三种情形。中国的周边国家大部分属于发展中国家,少数属于发达国家,按其政治体制、所处社会发展阶段与“稳定程度”,也可大致分成“成熟民主国家”、“转型国家”与“问题国家”三大类。第一类是所谓“成熟民主国家”的政局演变。如日本、韩国、印度、澳大利亚等,其主要属于“政党政治”与“选举政治”的范畴,包括主要政党围绕选举与执政权所展开的权力斗争,在野党对执政党的监督,立法机构对行政机构的权力制衡等,其政局波动具有周期性、规则性、暂时性与可控性,确定性相对较大,对中国的影响主要体现为对华政策与双边关系的调整变化。第二类是从所谓“威权体制”转向“民主体制”的“转型国家”的“转型阵痛”。第三类则是西方所谓的“问题国家”的政局混乱,其发展极端则是成为严重影响地区稳定的所谓“失败国家”,其政局异动具有长期性、系统性、突发性与高度不确定性。

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篇四 :《形势与政策》总结

我看中国国际地位

21世纪,随着改革开放和社会主义现代化建设事业的迅速发展,一个繁荣富强的中国与国际社会的交往日益频繁,与世界各国的合作不断扩大,国际影响与日俱增,在国际事务中地位与作用稳步提高。中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。世界密切关注着中国,也亟待了解中国。20世纪末,国际社会发生了巨大的变化,苏联解体,冷战结束,东欧解体,社会主义阵营瓦解。由此而引发的国际形势,国际格局和国际力量对比等一系列震荡和嬗变。这种变化给世界各国提供了一个改变本国国际地位的机遇。当然,中国因改革开放而迅速发展的国民经济所创造的奇迹使得我国的综合国力显著提升。中国国际地位的提升尤为引人注目。中国在国际舞台上的地位与作用不断提高。尤其是这xx年来,中国的腾飞离不开世界,同样世界的发展也不能离开中国。正如曾任美国国务卿的布热津斯基所说的:“中国,不论其具体前景如何,是一个日益崛起的潜在的主导性大国。”

随着中国经济的高速发展和综合国力的提高,西方国家的政治家,学者,媒体不顾事实地宣扬所谓的“中国威胁论”。那么当今世界,中国的定位到底是怎样的,中国在国际舞台上究竟有着怎么样的地位呢?正确,估价我国的国际地位显得十分重要。如何认识中国在当前国际体系中的地位和作用,是一个重大的战略问题。比较准确的判断可有利于理清中国与外部世界联系的脉络,有利于中国找到更为有效的战略途径,顺势而为,在争取更好的生存和发展条件的同时,为世界的和平与繁荣做出应有的贡献。邓小平同志曾说,中国既是一个大国,也是一个小国。这辩证地描述了中国的情况,同时也说明对中国的地位和前景作出科学判断并非易事。如何定位中国?

我想是不是可以表述为:在全球范围,尤其是在周边地区中国是日益发挥重要影响的社会主义的发展中大国。 中国是一个社会主义国家。我们必须坚持独立自主的和平外交政策,坚持和平共处五项原则,坚决维护和平、反对战争,反对一切形式的霸权主义,反对强权政治,在世界上仗义执言。中国实行的和平性质的对外政策,决定了她是亚太地区稳定的坚强支柱。如中国努力促成朝鲜美国和日本的会谈与接触,缓和了朝鲜和西方大国的矛盾。

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篇五 :20xx形势与政策心得总结

20xx年形势与政策心得总结

作为当代大学生的我们,不久也将步入社会,会成为建设祖国的一份子,祖国“十二五”的实现离不开我们,所以,我们更要贡献自己的一份力量。我们要有正义感。在学习、工作、生活中,要积极向上,学好专业知识,关心国家大事,为党的事业做贡献,提升自我能力。

所以在经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。虽然只是短暂的几节课,但却使我受益匪浅。我平时很少看新闻,很少关注国家政策、社会形势,因此对社会形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课,正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道,是每个大学生的必修课,帮我们了解和分析形势与政策。

我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。虽然每周只有一堂课,但老师讲的津津有味,同学们得兴趣也很大。给我们授课的老师滔滔不绝,睿智敏捷的思维,丰富多彩的素材,以及别有风趣的讲演,无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力,在课堂上,我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐,更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们钦佩他,是因为我们年轻,我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲,固然会受益匪浅、泽被至深。

随着世界的不断变化,社会的不断发展,世界上每天都在发生着各种各样的事,形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。

作为一名大学生,对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展,社会的发展,形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发展,形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境,周围的各种变化都会影响着我们的发展之路,特别是形势与政策的变化,这是一个社会的制度和约束的体现,这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制,所以我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须深入了解政策的原意,懂得灵活运用政策帮助我们发展,懂得变通,更应该在此基础上来进行创新。同时,我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我,找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位,依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,不断提高个人能力,利用形势与政策,为我

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篇六 :形势与政策课总结

形势与政策课总结

“形势与政策课”是高校思想政治教育的重要内容,是大学生的必修课,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地,是思想政治素质教育的重要载体。丰富“ 形势与政策”课的教学内容,改进“形势与政策”课的教学方法,提高“形势与政策”课的教学效果,是深入贯彻落实中央精神,切实加强大学生思想政治教育工作的重要组成部分。

课程期间,我们看了视频重走长征路、走进祖国成长奋斗史、回顾祖国改革开放30年取得的成就,同时也关注着当前社会经济高速发展状态下的社会现状和变化动态。史有“识时务者为俊杰”,现有“适实务者为俊杰”。社会形势瞬息万变,我们大学生,必须调整自己的方向和目标,才能在迈向成功的道路上顺利前行。我们不仅要依据形势和政策还找准自己的定位,规划自己的发展方向,然后根据个人目标去制定可行的学习和实践方案,同时还要认清社会形势和熟悉政策措施,来为我所用,帮助自己更好的适应这个竞争无处不在的社会万花筒。

了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药,也是帮助我们树立正确的世界观,人生观,价值观,提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课,不仅拓宽了当代大学生的视野,也提高了我们的政治素质修养,帮助我们深刻理解当今时代的主题,强化社会主义荣辱观。形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结,总结当今世界中国进步的原因的过程中,培养爱国主义精神,树立为祖国繁荣富强而努力,而发奋图强的精神信念。

当今社会飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。现在的世界,当代的社会需要的是对形势与政策有着敏锐洞察力,能够正确把握形势与政策的有理想,有抱负的青年。不能做到“识时务者”,一心只知道埋头苦读,不关心国内外形势的井底之蛙只能被自己狭隘的目光所束缚,禁锢,最终留于平庸。个人的发展离不开社会的大环境,环境制约着一个当代大学生成功的机率,试想在一个战火纷飞的国度,发展与进步必然受到其影响,个人寻求更大发展的机会也必然会减少。当代大学生如果不能认识与把握当下的形势与政策,充分了解决定政策的形势,准确判断政策如何改变未来的形势,逆者社会的大形势而为,可以想象失败是最终必然的结果。因此只有准确灵活的掌握当下的形势与政策,我们才能接着根据自己的实际,优势与劣势,结合自己的目标,制定最终可行的发展方案与计划,并凭借着自己不断的刻苦努力沿着正确的方向前进,实现自我的发展并最终取得最后的胜利。

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篇七 :学习形势与政策的心得体会

0903班

摘要:形势与政策课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。

关键字:形势、发展、决策

形势政策教育是对大学生宣传党和国家重大方针政策,讲解国内外形势的重要课程。是对大学生进行思想政治教育的重要途径。通过形势政策课的教学,使大学生及时了解我国改革的大好形势和现代世界的发展情况,正确理解党和国家现行路线方针政策的必要性和正确性。通过这两年的学习使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我每个大学生的必修课程,在我大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。

形势与政策课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。学习形势政策课让我对现在所面临的形势有了更深入的了解,这门课作为大学教育的一部分,充分发挥了它的作用,使我们在大学阶段能对自己所处的环境有了更深刻的认识,让我们对国际当前形势有个初步的了解,同时也让我们能够早一步做出自己在这个社会上的发展方向。形势政策可是一个很重要的课,作为当代大学生,我们要肩负起振兴中华的重任,在今后的学习和生活中,我们应该加强对形势政策的学习,能做到与时俱进,能够全面发展自己,更

全面的适应这个社会,能为祖国的发展做出自己的贡献,为建设社会主义社会做出贡献。形势政策是与我们的生活息息相关的,所以学习形势政策是很有必要的,这是我在这几年的形势政策的学习中最深刻的心得体会。

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篇八 :形势与政策小结-互联网+

上海第二工业大学

2015-2016秋季学期形势与政策课程学习小结

姓名:郭燕兵 学号:20144835752 班级:14网络A1 成绩:

互联网+”开启“创”时代大门

“互联网+”不仅仅是一种工具,更是一种价值观和方法论。“互联网+”利用互联网

思维,将传统行业与互联网应用相结合,革故鼎新,提高工作效率。通过“互联网+”

思维和模式,可以有效改善就业环境,让更多人成为创业者,从而带动就业,纾解当

下就业难题。

对于传统行业来说,引入“互联网+”,并不意味着两者功能的简单叠加,而是借

助移动互联网这个新平台,与传统业务单元进行深度融合,推动产业创新。“互联网+”

在一定程度上打破了地域、组织、技术的界限,加强了创新资源共享与合作,促进前

沿技术和创新成果及时转化,构建更具活力的创新体系。与此同时,大批小微企业正

在成为创新生力军,推动产业结构不断优化升级。

对于政府部门来说,要顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势,加快发展众

创空间等新型创业服务平台,营造良好的创新创业生态环境,加快实施创新驱动发展

战略,适应和引领经济发展新常态,激发亿万群众创造活力,打造经济发展新引擎。

对于当代大学生来说,要积极适应新的形势,助推各种业态与互联网结合,在“互

联网+”发展中创造出更多更大的价值,促进互联网共享共治,推动大众创业、万众创

新, 让创新成为时代潮流,汇聚经济社会发展的强大新动能。

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