第1页 共9页

C程序设计总结

一、C编译系统的基本知识

1、用C语言编写的程序称为源程序，它以ASCII代码形式存放在一个扩展名为.C文本文件中，源程序经过编译、连接步骤之后才能形成一个真正可执行的二进制机器指令文件。

2、函数是Ｃ源程序的基本模块，通过对函数模块的调用实现特定的功能。一个C程序可以以包含多个函数，函数之间可以互相调用，但有且只能有一个名为main的主函数。C程序的执行总是从main函数开始，最后在main函数中结束。

3、C程序区分大小写字母，用C语言书写程序时要求关键字都使用小写字母。

4、C程序书写格式自由，可以一行写多个语句，也可以一个语句分几行来写。一般一个语句占一行，C程序的每条语句均以“;”结尾。

5、为了增加程序可读性，对不同结构层次的语句，可缩进不同个数的字符位置，并适当地增加一些注释行或空行。

二、数据的输入输出

1、格式化输出函数printf( )

printf()函数的一般形式为：printf(“输出格式字符串“,输出项)；

printf()函数的功能是按照给定的格式输出数据。“%”与后面的格式符，规定了对应输出项的输出格式，其他符号按原样输出。

注意： “输出格式字符串”要用双引号括起来，它包含两种信息：格式字符和非格式字符。例：

printf(?a+b=%d?,sum);

（1）非格式符 格式串中的非格式照原样输出

如上例中的a+b=为非格式符原样输出

（2）格式说明

形式： %格式字符

作用：将输出项中的对应数据按指定格式输出。

格式字符个数必须与输出项中的数据个数相 等，且一一对应。

（3）常用格式符：

%d:以十进制形式输出整数

%c:以字符形式输出，只输出一个字符

%s:输出字符串

%f:以小数形式输出单，双精度数，隐含输出六位小数，可以用%m.nf指定数据宽度及小数位数。

…… …… 余下全文

《C语言程序设计》教学基本知识点

第一章 C语言基本知识

1.C源程序的框架

尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。

2.C语言源程序的书写规则：

(1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。

(2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。

(3)C程序必须用小写字母书写。

(4)每句的末尾加分号。

(5)可以一行多句。

(6)可以一句多行。

(7)可以在程序的任何位置加注释。

3.语句种类

语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。

(1)流程控制语句

流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。

(2)表达式语句

表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。

(3)函数调用语句

函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。

(4)空语句

空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。

(5)复合语句

复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。

4.运算符

用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。

…… …… 余下全文

《C程序设计》知识点

都懂了，一定过！

第1章 C语言概述

1.1.            C语言属高级语言，区分字母的大小写，以函数为基本单位采用模块化程序设计，可直接访问内存，进而对硬件进行操作。

1.2.            用C语言编写和程序称作C源程序，简称C程序，C程序可由若干个文本文件组成，文件扩展名为C（使用C++编译器时默认扩展名为CPP）。C源程序经编译、连接后得到扩展名为EXE的可执行文件(目标程序)。

                预处理    编译、连接           执行

若干个C程序文件----→C程序------→目标程序文件--→

1.3.            C程序从主函数开始执行，每个C程序有且仅有一个主函数，因此，每个C程序文件中至多有一个主函数。

1.4.            C语句以分号结尾，用{}括起来的一组语句称作复合语句，复合语句可省略花括号之后的分号。

1.5.            允许一行内写多个C语句，也允许一个C语句占用多行，但保留字和标识符不可拆行。

…… …… 余下全文

通过上个学期的C语言学习之后，这学期我开始了C语言的实训。这次实训一共有12道题，可以说这12道题要运用学过的所有C语言知识。刚开始的两天，由于长时间没有接触这科，所以编程的时候有一些困难，通过课下的复习我逐渐开始适应编程的节奏。这一周的编程我对于之前不怎么熟悉的语句逐渐熟悉了，通过不断的调试过程，我改正了编程的一些毛病，对于之后的实训有很大的帮助。

我认为学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

…… …… 余下全文

本课程总结

姚琳 主编（第二版）

第一章         C语言程序设计概述

目的：初步了解C语言程序，学会使用C语言环境编辑运行C程序。

要求：掌握程序设计语言、程序、算法的概念，了解算法的特点，熟悉算法的设计步骤，掌握用流程图表达算法的方法。了解C语言程序的结构特点，掌握在Turbo C集成环境下编辑、运行简单C语言程序的方法。

教学重点：C语言程序的结构特点；在VC集成环境下运行C程序

教学难点：算法设计和算法描述。

一．算法:

算法:就是解决问题的方法。

计算机算法可分为两类别：

    数值运算算法

         —求数值解，用在科学计算。

    非数值运算算法

         —求非数值解，用在事物处理。

数值运算算法

    例如：已知三角形的底a等8,高h等14，求三角形的面积s。则

数值运算算法为：  

 1、      a=8                a的值等于8

 2、      h=14              h的值等于14

…… …… 余下全文

第一章 本章小结

1. 计算机是由程序控制的，要使计算机按照人们的意图工作，必须用计算机语言编写程序。

2. 机器语言和汇编语言依赖于具体计算机，属低级语言，难学难用，无通用性。高级语言

接近人类自然语言和数学语言，容易学习和推广，不依赖于具体计算机，通用性强。

3. C语言是目前世界上使用最广泛的一种计算机语言，语言简洁紧凑，使用方便灵活，功

能很强，既有高级语言的优点，又具有低级语言的功能，即可用于编写系统软件，又可用于编写应用软件。掌握C语言程序设计是程序设计人员的一项基本功。

4. 一个C语言程序是由一个或多个函数构成的，必须有一个main函数。程序由main函数

开始执行。在函数体内可以包括若干个语句，语句以分号结束。一行内可以写多个语句，一个语句可以分写为多行。

5. 上机运行一个C程序必须经过4个步骤：编辑，编译，连接，执行。要熟练掌握上机技

巧。

6. 用C语言编写好程序后，可以用不同的C编译系统对它进行编译。目前所用的编译系统

多采用集成环境：把编辑，编译，连接和执行等步骤在一个集成环境中完成。

7. 目前所用的C++集成环境功能强，使用方便。由于C++和C兼容，可以用C++集成环境

对C程序进行编译，连接和运行。

第二章 本章小结

1. 在C语言中，数据都是属于一定的类型的。不同类型的数据在计算机中所占的空间大小

和存储方式是不同的。整数以其二进制数（补码）形式存储，字符型数据以其对应的ASCII代码形式存储，实数以指数形式存储。

2. 要区别类型和变量，类型名和变量名。如：

int a=3;

int是类型名，a是变量名。类型相当于模板，它只是一种抽象的规定，不占存储空间，不能在其中存放数据，如写成“int=3；”是错误的。变量是根据类型所规定的原则建立的实体，它占存储空间，可以在其中存放数据，写成“a=3;”是正确的

…… …… 余下全文

课 程 设 计 报 告

课程名称       C语言程序设计         

课题名称      运动会分数统计系统     

专    业     机械设计及其自动化     

班    级          1185班             

学    号       201113090526           

姓    名          谭信                

指导教师          王颖                

…… …… 余下全文