20xx年度蒙一班上学期班务总结
时间真快,转眼间一个学期就即将过去了。这个学期新接手了蒙氏班,刚开始,对于这个班级有着许多的不确定和许多的不安。怕自己的专业水平不够担心自己没有什么能力带好这个班级。一个学期下来,经过园领导的不断指导和学习。和孩子们朝夕相处中;经过了一次又一次的活动和孩子的表现;深深的领会到了蒙特梭利教育的独特精髓,顺利的完成了本学期各项工作任务,为了使今后进一步搞好工作,现将本期的工作情况做一回顾和总结。
一、抓好蒙氏教学,渗透课外知识教育。
1、 新学期始,我们就认真分析“蒙氏教育”和“课外知识”教育,制订了全年的工作计划。上午是蒙氏工作,下午进行课外教学,中西和壁,相得益彰。根据班中每个孩子的特点,选择学习内容,真正做到了小组教学和个别教学,使每一个孩子各项能力都得到很大的进步。
2、以蒙氏为主,进行多元教学。几个月来,我们开展英语教学、蒙氏教学及课外教学,学了歌曲、歌表演、儿歌、故事,绘画、美工等丰富多彩的内容,作业种类的包罗万象,工作材料的极大丰富,所以孩子的收获更是多方面的。一个孩子除手的各种动作,如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写……等多种得到充分发展外,他们的语言表达能力、交往能力、算数能力、绘画水平等也提到极大提高。他们变得大胆自信,爱想像,会创造。如袁肇谦、郭瑞成等中组孩子会做一百板工作;大班组对加减法板操作熟练;小班组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已准确无误;孩子们的绘画色彩丰富,构图饱满,富于创造。语文嵌板作业,一种嵌板,几个孩子来延伸变化,结果是千姿百态,个个精彩,有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人,令我们大人望尘莫及。
3、把礼仪渗透在日常教学工作中,从入园礼仪到离园礼仪都有相应儿歌宝贝更容易接受。本学期还加入了6 S管理,园内组织6 S 学习,积极参与学习活动,并将学习的内容充分利用,从班级的整理开始,从每周的一大扫做到每天
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