2015—2016教师个人工作总结
王受芳
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,现将本学期总结如下:
一、 工作对象基本情况
本班共有学生49人,男生28人,女生21人。他们性格开朗、活泼、富有个性。通过在学前班半年的培养,学生的学习和生活习惯有了很大的提高。
二、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于学前班学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
三、教学教研工作
1、积极参加学校组织的教科研活动,并在活动中认真做好本职工作认真备课。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,
拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前不喜欢数学的学生都乐于上课了。
…… …… 余下全文