篇一 :初中理科教研组工作总结

初中理科教研组工作总结

光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配

合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。 中学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:

一、 积极进行集体备课、使教学资源共享;

为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:

1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、 认真上好每一节公开课;

为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”,更重要的是让学生“会学”,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节公开课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,

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篇二 :初中理科教研组工作总结20xx

初中理科教研组工作总结

光阴似箭,岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。

本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在初中部全

体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一

学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在

新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合

本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使

本组的工作有效,有序的开展。

2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任黄友周的

极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,于第十八周,我组开

展了理科教师赛教竞赛活动,多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改

革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加

了学校组织的教学循环赛活动。

3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处

共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否

及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,

检查结果令人满意。

4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,

重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。

5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责

任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。

二、存在的不足

1、作业检查,批改欠认真。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学后记、教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。

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篇三 :初中理科综合教研组工作总结

仁怀市水塘九年制学校

初中理科综合教研组工作总结

                     

初中理科综合教研组本学期工作的指导思想是:本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作,我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求,以课程改革实验为主线,以提高初中学数理化的教育教学质量为重点,充分调动老、中、青教师的工作热情,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。 

在明确指导思想,具体目标的前提下经过一个学期全组老师的共同努力,有计划、有条理、有机动的进行了以下工作,较好的实现了预定目标。

一、努力抓好团队建设,形成了和谐务实的教风。

 1、坚持定期组织教研组的集体教研活动

在集体教研中我们逐项分析教研组工作计划、每位教师统一思想、明确保五争三目标。对上学期期末成绩进行分析,初步确定下学期对策。明确开展一篇优秀论文(任渝的《浅谈班班通辅助数学教学存在的问题及思考》参加仁怀市20##年中小学教育教学论文获得一等奖)、两篇优质教案、两套综合测试卷工作,重视开展课题研究以及网页建设。我们研究教师岗位职责、优秀教研组评价方案。每位教师认真分析各个班级现状、细化措施、明确教师岗位职责,严格要求自己。每位备课组长对本年级的现状进行分析,及时调整教学策略。

2、备课组长责任意识强,使备课组工作落到实处。

根据数学、物理和化学学科的不同特点,各个备课组的集体备课各具特色。但都务实高效,注重落实有效整合优秀教学资源,营造一个和谐高效、务实求真的教学教研氛围。

3、注重了本土化学习和研究,实现资源优势整合。

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篇四 :初中理科组工作总结

初中理科组工作总结

光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期数学教研组的工作,在各级领导的支持下,在全体组内教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程,转变教学观念、

本学期,教研组利用每周二下午业务学习时间,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量、

1、 组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。每位教师订阅一本业务杂志。

2、 加强教研组建设,进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每两周活动一次,组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲,其他老师补充,集思广益。写好说课记录。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任 1

务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、 继续加强教学科研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教育科研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,用科研带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在20节以上,组长在25节以上。全组教师积极、认真参加市、区教研室组织的进修和各项教研活动,完成相关任务。根据区教研室精神在我校逐步推广“五小六抓”和“建构有效课堂”等教学研究。

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篇五 :初中理科教研组工作总结20xx

箐口乡中学20xx-20xx学年度第二学期

理科教研组工作总结

本学期理科教研组的工作,在校领导和教务处的支持下,在全体

理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学

期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新

的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合

本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使

本组的工作有效,有序的开展。

2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任陈福老师

的极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,每周三的上午理化

生组,下午数学组的教研活动都在有序的开展,在此过程中,大家老

师积极发言,共同探讨教学中的经验与不足,取长补短,大家共同进

步。

3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组每月进行了

一次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、

认真,听课记录,单元试卷批改等方面,大部分老师对工作态度认真,

对自己要求严格,教案中体现了法制渗透点,检查结果令人满意。

4、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责

任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组

风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体

现了教研组的整体功能。

二、存在的不足

1、少部分老师作业欠认真,次数不达标。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够,听完课后评议较少,甚者有人听课记录上无评语。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章,一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。

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篇六 :初中理科组工作总结

中学理科组教研组工作总结

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,中学理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将中学理科组一学期的工作做个简单小结:

一、 更新观念、积极创新

本学期中学理科组以推进基础教育课程改革为核心,以对课堂教学的研究、指导、评价为重点,强化对本组校本《创设情境在初中课堂教学的运用》教研的关注和探索,通过提升本组老师教研的水平和质量,促进课程改革的理念与行为的统一,促进本组老师教育教学水平的提高。

本组教师认真贯彻和执行党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德。拥有强烈的事业心和责任心,能兢兢业业扑身于教育教学事业,积极配合学校开展各项工作。无违法、体罚、违反《中小学教师职业道德规范》的现象发生。

本组教师担任的学科有:初中数学、初中物理、初中生物、九年级化学、四至六年级科学、四年级品德以及班主任工作。在新课改的理念指引下,本着“以人为本”的教育观,树立科学的人才观,变以往“以掌握知识为准”的总结性质量观为提倡发展、多样化、整体性、特色化的阶段性质量观。做到务实、求新、全程参与,人人育人,事事育人、时时育人,形成良好的育人机制。

二、虚心学习、不断提高

要使每位教师都树立教育科研意识,必须从理论上更新自己的观

念,积极转变已有理念,接受新理念,才是立足课改的根本。教师首先应该改变自己的角色、地位,以全新的眼光看自己、评学生,以课堂为主阵地,积极培养学生自主学习、合作探究的能力。为此我们积极阅读教育教学理论书籍和相关报刊杂志,系统的研读了《新课程标准》、《走进新课程》、《有效教学》《有效备课》《有效上课》等理论书籍,领会新课改精神,将它们定为每周三教研组活动前学习内容,并做一定的笔记。我们积极响应 “有效课堂质量年”活动,坚持自学与集体学习相结合;并认真做好记录,定期上交心得体会,积极探索我们的校本研修并勇于在平时的教学中实践,为实践操作提供了坚实的理论基础。

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篇七 :初中理科组工作总结

初中理科组工作总结

理科组 徐海艳

光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期数学教研组的工作,在各位领导的支持下,在全体组内教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程,转变教学观念、

本学期,教研组利用每周业务学习时间,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量、

1、 组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。每位教师订阅一本业务杂志。

2、 加强教研组建设,进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每两周活动一次,组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、 继续加强教学科研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教育科研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,用科研带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。根据区教研室精神在我校逐步推 “建构有效课堂” 教学研究。

4、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开公开课15节,其中校领导调研课2节,执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

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篇八 :中学理科教研组工作总结

库尔勒市第十五中学20xx-20xx学年第二学期

中学理科教研组教研工作总结

本学期的教学教研工作即将接近尾声,回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概??本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量提高的活动开展活动,本着“为学生服务,要教师提高”的理念,全组教师们发扬本教研组的优秀传统,兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下:

一、教学常规工作管理:

以整体优化为出发点,加强教学工作的各个环节的管理:按照十五中教案检查的具体要求,每周检查教案,规范了教师教案的书写;每周五对我组教师的作业批改情况进行检查,督促教师及时批改作业,并进行意见反馈;为进一步发挥教研组、备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范,质好量足,在学校的教案检查中我组教师的教案均优秀,得到学校的好评;课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教

学,培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养学生素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高学生解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中各年级成绩都有较大提高,在全国及自治区的数学竞赛中,我校有一名学生获得全国一等奖,两名学生获得新疆数学竞赛一等奖,六名学生获得二等奖,九名学生获得三等奖,但由于生源状况不尽如人意,各年级都还有需要进一步提高的地方。

二、教科研活动:

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