篇一 :英语学习心得(英文)

Spoken English Learning

  After so many spoken English course of study,I learned a lot of knowledge from the teacher .I summarized into the following points .

  First and foremost,i know if you want to improve your spoken English quickly,You must overcome your fear of speaking English, opening your mouth and chatting with others .At first, you may stutter and embarrassed but this is very normal .Only thing you need to do is keep to do it and you are not far away from fluent oral English.Because you stepped out of the most difficult step .

  Secondly,you must often expose yourself to the English environment .Though you can not understand what they say,don't worry about it.You just make your life ofen filled English,so it can increase language sense unconsciously.

  Thirdly,you must keep every once in a while to write an article,may be three days or aweek.After a period of time, you can check and modify the article you wrote before.After several times of modification, not only your article will be more perfect, and your writing skill will be improved.

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篇二 :英语学习心得体会范文3篇

英语学习心得体会

大学英语学习报告(1)

这两年的大学英语学习生涯,让我感慨颇多!回想起,当初的上课时的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是发生在昨天一样。

学习的内容部分样板:

通过这两年在大学的英语学习,我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法:虽然在教学内容较单一的情况下,但在英语教学方式方面相对来说,教学形式还是较丰富多彩的,具体地说:

在大学英语课堂教学中,老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式,如:游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学,我觉得很不错!

与我们高中枯燥的英语课堂相比,这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式,让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受,提高了我们对教学内容的接受程度。

当然,采用何种教学形式,取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习

英语的热情,并提高学生对教学内容的接受程度,最终将提高大学英语教学效果。

另外,另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。

对于英语的网络自主学习的教学安排,很多人不支持,觉得没意义,不如不用上课更好。

但我个人觉得,它是利远大于弊的。

因为这种教学安排给了我们很多的学习空间,让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来,同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课,学生在下面听的中学教学模式中,很难理解这其中的意义。因此,有一部分同学在机房学习时,因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情,如:看视频,聊QQ,发邮件等。从另一角度来说,这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台,在这平台上,学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯,提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是,在这转变过程当中,老师等要学会引导这些学生,这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

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篇三 :个人英语学习总结

英语不算太好,除了口语能蒙骗一下别人。别的神马spelling,writing最差了,词汇量也小得可怜。

盲听:

我从高一开始无意中在一个有短波功能的复读机上收到了广播,虽然信号很差很差,但是在十一点多的时候有一段时间特别清楚,然后我就听那个电台的节目,他们会讲一些很小很短的故事,语速居然也不快,我能听懂的部分大概也就30%左右,后来才知道,我听到的是著名的VOA里的special english广播,专门给我们这些学习英语的人听的,词汇量在两千多,语速也比正常的慢许多。虽然是盲听,但是我的耳朵得到了极大的锻炼,估计就这个原因,现在发音比较准一点。

然后就是大学时候在图书馆听英语歌,有的歌比较慢,喜欢听写出歌词来。这个时候发现,连读其实是听力当中很大的问题,于是跑到新东方网站上面去,有老师在上边讲课,讲连读规则什么的,然后费了很多功夫下载,然后学习。

背诵听写: 其实背诵文章是高中的时候英语老师强制要求的,现在想想遇到这样一个老师是多么的幸福。从开始的很小的词汇量开始,他就毅然丢弃了垃圾的课本,拿许多课外的文章让我们阅读,甚至每个星期都要背诵文章让他检查。在那个时段里,词汇量的增长飞速……可惜后来上了大学我没再坚持了。

然后转战普特网站,第一次遇到所谓的听写文章。然后我尝试了几篇,短短的几分钟的新闻,在听写的时候颇费功夫。可是听写下来,成就感不是一般的大。直到现在,我也觉得这是No. One的学习方法,只是懒了……

阅读:

如果阅读的是专业文章,语法反而不是那么重要,因为语法很简单而专业词汇反复出现。其次是商业性文章,新闻等,会出现一些新的词汇,而且更多的书面用语,这个需要用到的词汇量就大了,但是也要坚持。最难的是诗歌散文什么的,非语言专业的还是放弃了。

我初中的时候买过一本全英文的书,《老人与海》那个时候看,简直就是折磨,通篇查字典,痛苦无比,看了几页之后放弃了。再后来看china daily,最喜欢看的就是读者回信部分,通俗易懂有内容,不过对扩大词汇没什么帮助,只不过是不用抱字典看书感觉极好。最后是大学专业英语,看着那些化学气象沉积之类的词汇很乏味,不过意思倒是非常好理解的。

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篇四 :英语--学习方法总结

英语学习方法总结

1. 认真背单词,背单词有很多方法,联想记忆,死记硬背各有其好处;我建议用适合自己的学习方法,当然用电脑记忆单词也是个很好的方法,这样既能掌握单词正确的读音,对听力也是非常有帮助的。

2. 如果你想在英语能力上有提高,以下几点应注意,A多读,有时间和毅力的话,多记些常用语;B多听,可以听广播,听英语的有声读物,有一个好办法也很有效果,就是多看英语电影,可以先从简单的看起,慢慢来,一般故事类电影的语言和语速非常适合。C多写,可以用英文记日记,结交英文笔友,可以结交很多朋友。D多说,有条件的话,认识一个外国朋友,不仅可以和他们练习口语,还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识;没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习,多学电影中的说法;也可以找英语好的人一起共同探讨共同进步!其实我自己悟出的一个道理:学习英语不是一个脑力劳动,而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来,只有自己的方法才是最适合自己的。希望我的建议能给帮助。

3. 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

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篇五 :英语学习总结_英文

Learning English Summary

一.Listening

1.Even if do not understand you have to listen.

When go on listening exercises, many students often complain that they do not understand, thus lost interest in listening in halfway. In fact, even if do not understand is also a study, but you do not recognize them.Although the temporary you do not understand, but your

eardrum has begun trying to adapt to a new language pronunciation, adjusting the frequency of your brain, ready to accept a new

information code, which itself is a leap.

So remember:although you do not understand, you are making progress.

2,Practice listening, to take full advantage of inadvertent psychological attention, and now, most of the students have a player, so whenever and wherever, whenever there is free time, you should listen to English tapes, put themselves in English language environment, maybe you could not hear clearly what to say, it does not matter, you can easily do other things, do not have to intend to listen to, as long as the environment around you with the pronunciation of foreign languages, will improve your listening.I feel, want to break listening should start a

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篇六 :英语学习总结

英语学习总结 1. 学会发音

起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同,中国人要说出标准的英语,很不容易。这就跟外国人学中文一样,让他们说出标准的普通话,也很困难。但是,为了交际的需要,我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。

2. 单词、语法

关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂,好记,还会运用。至于说词汇量,中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记,也有好处,但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了,词汇量问题好解决。

学习词汇可以采用“归类”的办法,英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个,没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为:advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有:good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识,并对不同类别之间的差别有明晰的认识。

认真学习语法,就是要把英语语法的基本条条记牢,并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法,但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言,任何规则都是相对的。有同学有一种误解,以为学好语法,英语就算学好了,其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助,学英语主要还是投入听说读写的实践。

3. 阅读

抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断。

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篇七 :英语学习总结

**,这是我自己根据自身经历总结的,也不知是否能帮到你,你就自己看看哪些适合你吧.

1. 单词.我总认为单词是基础.词汇量大了,你阅读,完型,翻译,听力啥的都没什么

大问题了.记单词我尝试过很多方法,看字典啊,抄一大堆不认识的单词啊,但是都收效甚微.可能还是看词汇书来的有用些.不过书的选择是个大问题.我感觉特别好的一本是赖世雄著的<流利英语词汇>.当然,还有一本叫进阶英语词汇,相对于前者容易些.这两本书,我认为大部分单词比较实用,单词后又配有例句,有mp3,而且我觉得朗读得挺好的.我当时就是白天花时间看书,晚上睡前听录音。既回忆了单词,又练习了听力。当然,这是我喜欢的资料,你也可以看看最适合自己的是什么。我也是在图书馆借了很多书之后才发现它的。对了,借词汇书的时候,注意看一下它的音标是美语还是英式的。你讲的应该是美语,最好拿美式音标的。记单词一定要读出来,读准确。记单词时你如果喜欢那个单词,你就把它记得滚瓜烂熟。如果你觉得它在你以后学习生活中没啥用处,就混个眼熟就可以了。我觉得大部分时候记单词还是件挺好玩的事。

2. 听力及口语。音标基础要打好。大二时我重新学了一下音标。借的赖世雄的

《美式音标从头学>>.(好吧,又是赖世雄,他绝对没有给我广告费啊)先花半个月把音标啥的完全搞准,准到随时都有信心教别人的地步。发音准了,接下来就是要注意发音规律了,这可以使你的英语更native,也更能听懂听力。超哥你的口语也挺好的了,平时再多练练。没事找人练练,没人就自言自语。我经常吵要钰姐说英语。有时候还真感觉一天不说过不得样的。 我有段时间每天睡觉前都听英语,反正一般躺床上要等蛮久才睡着.你可以尝试去听

懂听力里的每一个词.当你觉得,诶,自己几乎听懂了每个单词,就会觉得很开心.

3. 写作。积累了好的单词与句子,平常多加练习,考试时写作文就游刃有余了.不

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篇八 :英语学习总结

My English Study Summary

Time flies. It is near the end of the second year of my college life.

时间过得真快。这是接近尾声的第二年,我的大学生活。

I ask myself,“what did you do these two years? Do you make progress with each passing day?”

我问自己,“你做了什么这两年呢?你进步,每过一天呢?”

Several days ago, I just wrote a blog which title was “what would do if you were a freshman? ” It seems that I missed many good things and should be much better. However, it is no sense to regret what we didn’t get but to look forward in the future and learn a lesson from the past.

几天前,我只是写博客的标题是什么,如果你是一个新生吗?“看来我错过了许多美好的事物和应该做得更好。然而,遗憾的是没意义的,但我们没有得到展望未来,到了一课从过去。

I suppose most of my school time I focus my main attention on my study. At first, I thought the textbook, e.g. A New English Course, outdated and boring, but later I really found there were too many things I hadn’t master well. So why don’t I try to be more patient? Just like New Concept English III is no more interesting than our textbook, but every time I recite these classical passages, I indeed lose myself in them. It sounds a little strange to some people, but it’s indeed the voice from my heart.

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