篇一 :小学美术教育实习总结

20xx年x月x日到11月x日,我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这六星期,虽然实习生活是辛苦的,但很有意义的。短短一个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。在美术指导老师陈老师的帮助辅导下,我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。陈老师很耐心,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信。

第一周是实习,主要的任务也就是听课。当然这种听课和我们上学时听课并不一样,因为我们听课的重点是观察老师是怎样讲课的,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制时间,并不是学习老师所讲的知识。“好记星不如让笔头”光是听是远远不够的,我还认真地记好了听课笔记,以便在课后反思。我认为课后的反思非常重要,我时常会想陈老师这个地方为什么这么讲,我有没有更好的方法呢?如果想不出更好的办法便将这种教学方法熟记于心,逐渐积累自己的教学技巧。在这周里我还出了我班级的黑板报,原本以为很简单的,但黑板挺大的。我画了好多天才画完了,画了这么长的时间主要是因为只能在中午的时间去画或者他们上体育课的时候。所以就有点久。老实讲以前都没有出过黑板报,所以出黑板报出得不是很好,但也算是不错了。

第二至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面,我记得,我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,因为上学年我担任了劳动部副部长,每周都得上台汇报部门一周的情况,所以不紧张。但是课讲得很快,尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时,所幸的是之后我便积极地调整了心态。但讲课完后,一个感觉就是差。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了,但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找陈老师谈话,陈老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题,并对我的教学做出的肯定的评价。后来的课就一次比一次进步了,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调。

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篇二 :美术教育实习总结

不知不觉, 四十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛,这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落,从实习前的准备到实习中到实习结束,我们每一个人都经历了人生的一次洗礼,是人生的一个转折点,为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习的任务主要包括美术教学工作和班主任工作。在岳阳市第十中学181班班主任赵辉老师及美术指导老师吕蔚老师的支持和指导下,我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结:

(一)扬帆启航篇

1.出发前感言

从搭上过来岳阳市第十中学5路车那一刻起,相信每个人都对实习充满了期待的心情,也许会兴奋,也许会紧张,应该是百感交集的吧,我也不例外,对老师的职业还是充满了期待,总会幻想在课堂上的表现,或者想着自己会教哪个年级,什么样的一个班,听话的还是调皮的学生,一切在我眼里都是那么好奇,新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。

2.来到十中,一切准备就绪

初到十中,我们就到办公的地方,一进去以后大伙都蒙了,原来是一个生物实验室,这就是我们的办公与休息的地方。既来之则安之,这就是我们四十多天要呆的地方。

稍微安定下来以后,十中学校的领导招待了我们这20个美术实习老师,主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和班主任,接下来十中老师也召开了第一次会议,与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。一切工作都在紧张的进行中。

(二)全面抗战篇----教学工作篇

1. 见习,以听课与背课为主,准备阶段篇

如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习,以听课为主,现在听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课,做好听课记录,多学习不同专业老师的教学方法和经验。晚上就背课,准备课件。开始接受实习班主任工作事情,主要是了解班里的情况,熟悉班上每个学生的名字,主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。

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篇三 :小学美术教育实习总结

不经意间,实习就快结束了。实习的日子,尽管忙绿却充实,是对人生的一次有益的尝试与磨砺。从中学到了很多,体会到了很多,受益匪浅。

教学工作方面,这是我第一次上小学美术课,所以,课前做了准备,自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的帮助下,才使得课堂更丰富、生动,这也吸引了学生兴趣。备课上,查阅相关资料,自己动手制作相关作品,使学生从实际生活中发现美,感受美与生活情趣,培养学生的绘画能力及动手制作能力,进一步提高对美术学习的浓厚兴趣。上课前在班上同学面前进行试讲,认真对待每一次讲课,无论从板书到课堂设计,还是讲课都争取做到完美,这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后,听取大家的意见,进行相关修改完善。进入课堂讲课,首先对学生画画进行讲评,对好的作品进行嘉奖,讲授新课时,课堂增加相关的游戏环节,增加学生的趣味性、积极性。讲完课后,听取指导老师的评价及意见,问学生听完课后的感想,还应往哪方面改进。通过教学工作,一方面,我深感知识学问号如云烟,另一方面,我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。

班主任工作方面,尽快熟悉每一个学生是必要的,这样才能更好的与学生沟通交流,从而进行班级管理。花了一个星期记下每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解。每天早上中午去教室和学生交流一下他们的想法,对学习、对生活等方面的看法,鼓励他们往好的、积极的方面发展,树立自我信心。每个学生都有自己的个性,尤其是他们作为 00 后的一代,只有对学生充分了解后,施以正确的方法管理加以引导,才能使他们突显自我优点,在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长。作为班主任,要平等对待每一个学生,要有足够的耐心去教导学生,去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面,我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到,这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。

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篇四 :美术教育实习个人总结

不知不觉,实习生活就结束了,在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作。

前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

情况稍有有变化,来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学,是上普通班的欣赏课,我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴,幸运的是我早有准备,不过理想和现实很大差距,我认真准备教学课件全未能派上场,没有电脑,一下子蒙了,硬着头皮上吧,不过还好学生看到新老师上课都很激动,也很配合,课堂气氛还是比较轻松,而我在讲台上则是战战兢兢,好不容易上完课,听取了指导老师给我的一些建议,接下来的工作就如其进行了。面临没有电脑这个问题,我只好重新写教案,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学,主要上网搜索部分相关资料图片。

听了指导老师的课以后,自己心里也稍微摸出底了,针对这个学校学生的素质普遍比较差,学生上课纪律差等问题,我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习,在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节,基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛,以学生为主,教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音不够洪亮,后面的学生听起来较困难,后来指导老师向我提出建议,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。

对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律非常好,同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的锻炼,自我感觉还是有很大进步,在各个环节中能够自如地衔接,过度也较自然,把握承上启下关系。

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篇五 :小学美术教育实习个人总结

20xx年x月x日,我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。

两个月的实习生活是辛苦的,也是如此得有意义。在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下,在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下,我逐步地成长着。原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩,但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐,为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。

我深深觉得在南浦小学的实习期间,我找到了自己,亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草,在导师们的精心栽培下,迅速成长,实习工作也取得了较圆满的成功,并较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求,主要任务有两方面:教学工作和班主任工作。

一、教学工作

在两个月内,在指导老师的帮助下,我共完成了9个新课时的教案,每周进行2-4节课的授课,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。并且,积极旁听其他实习老师的授课,及时记录听课笔记,学习其他实习老师的优点,至实习结束,已经旁听了30节课时以上的授课内容。平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。

在实习期间,很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比,南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换,让我们能有机会去进行旁听与学习。这给我的实习生活增添了不少色彩,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。

在实习前,我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。而在踏入南浦小学进行实习之后,站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的眼光中,指导老师的指导下,我上课越来越自然,越来越融入学生之间,向一名真正的人们教师靠拢,有时指导老师们还会表扬我的语音语态。

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篇六 :美术教学实习总结

为期两个星期的教育实习结束了。事情结束的时候,便开始有了一丝闲情从不同的角度去看我们自己,这间学校,这些学生??

回首过去的两个星期,每天忙着备课,在网上收集资料和素材,对着镜子不断重复的练习,生活是那么的充实。第一次走进教室不是以学生的身份而是以老师的身份站上讲台,第一次听到有人轻轻的喊我一声老师,第一次有了一份身为人师的责任感。

20xx年x月x日,我带着教案走进铁路中学高二(11)班,第一次走上讲台,刚开始心里还有一丝初为人师的紧张,看到这班学生,马上便没有了紧张感,仿佛自己又回到了高中时代,一切都是那样的熟悉,那样的亲切,在这个小小的讲台上,我尽情的发挥,用心教学,这是我人生舞台上的一个新的起点。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前。

在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或搜索一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是,我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开,无论是动作,表情或是语调。一整节课,我的指导老师刘老师都全程跟踪。刘老师意见比较简短,她让我注意与学生互动,像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好,整节课就平了。

我抓住这两个意见,反思。的确,整节课,我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个 原始而神秘的青铜器时代去。却没注意到学生的感受。

一节课下来,我多了点体会和一些思考。

(1.)课堂就像匹野马,需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2.)要想去感染学生,你必须要有真实的感受。

(3.)教好美术,需要一种情感,这种情感包括你对艺术不断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性并加以引导。

(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

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篇七 :美术学专业见习实习总结

艺术系20xx级美术学专业

教育见习总结

20xx年x月x日至19日我很荣幸的来到楚雄金鹿中学进行了一个周的教育见习,一个周的见习活动结束了。很感谢学校给予我们这么一次机会,同时也感谢楚雄金鹿中学为我们提供这个见习的机会,这一个周充分体会了当教师的伟大、自豪。

我的专业是美术教育,在这个周里我一共听了两位教师的讲课,共计听课结束5节次讲课的内容是:我喜爱的书—书籍的封面设计、我做好了详细的听课记录,包括教学过程、讲授要点。在这里我就总结一下这一周的见习感想: 教师讲课风格的体会金鹿中学美术教师在课堂上表现出的认真态度、一丝不苟的作风、出色的课程讲授以及合格的专业能力和博学的知识,让我校学生学到了很多书本上学不到的知识,丰富了经验。让我记忆深刻的是楚雄金鹿中的施老师,授课结束后,施老师和我们就这一堂示范课作了认真、仔细而又深入、热烈的讨论和评述。并在教育教学经验上与我们作了深刻的交流。

教学内容深浅的体会,从中我学到了做为一堂课的每个部分教师都要积极备课,认真准备,还要针对课堂上出现的不同状况做一定的调节,针对不同的学生还要给予一定的指导,是这些老师的讲解方式很值得学习,他们讲的内容贴近生活学生很容易听懂,在内容的难易程度上也很到位这是我们作为一名未来的老师必备的素质。

教师的教姿教态方面,给我们最深的印象的也是这个,他们学校的老师讲课十分的自然,亲切,每个言行举止动作都是值得我们学习的。在讲课声音方面也是声音洪亮,让每一位学生都能听到,而这些正是我们这些实习的教师最欠缺的因为我们缺乏经验,上课可能会出现各种紧张情绪,因此他们的教学姿势方面是值得我们学习的。

教学组织管理方面的学习:一堂课从上课到下课每一个环节都是教师在主导,教师组织课堂能力关系到整堂课的成败,学生课堂上的反映教师要做出相应的回应,教师既要维护课堂的秩序同时也要不伤害到学生的心理,所以这对教师是一个很大的考验,金鹿中学的教师在组织课堂上的纪律是很有能力,潜移默化,针对不同的学生给以适当批评教导。

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篇八 :美术教育实习心得

不知不觉,美术教育实习生活就结束了,实习对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆,在这短短的40多天里,我每日与旭日同起,伴着皓月而归。我忙碌过,压抑过,也高兴过,有时也悠闲地在校园里漫步,实习生活充实而有规律。

我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落,从实习前的准备到实习中到实习结束,我们每一个人都经历了人生的一次洗礼,是人生的一个转折点,为此我也颇感慨良多。

我和同学们建立深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有多次。

我们的教育实习的任务主要包括美术教学工作和班主任工作。在岳阳十中原任班主任赵辉老师及指导老师吕蔚老师的支持和指导下,我的实习工作取得了比较圆满的成功。

来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作。

实习第一周的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

听了班主任关于181班的情况,自己心里也稍微摸出底了,针对这个班级男生占绝大多数的情况,学生上课纪律差等问题。我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习,在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节,基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛,以学生为主,教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案和ppt课件,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音不够洪亮,后面的学生听起来较困难,后来指导老师向我提出建议,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉,普通话也不好。

我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律非常好,

同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的锻炼,自我感觉还是有很大进步,在各个环节中能够自如地衔接,过度也较自然,把握承上启下关系。

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