隆湖二站小学第二届“百科知识”竞赛总结

20##年3月25日我校举行了第二届“百科知识”问答竞赛，本次活动主要采用教师、学生共同参与的方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取抽题回答、抢答两个环节，加分消分的方式，教师答题可以计入学生总分。

这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我校学习气氛，提升我校学生的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。

但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我校学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，教师对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我校师生的读书活动将成为我校学生教师素质提高的关键。

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此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织和团结协作能力，从中我们也学到了很多。

三等奖8名。

六年级数学

20##年11月

20##学年第一学期

良田一小一年级数学口算比赛总结

口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。《新课程标准》指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。小学数学教育家邱学华老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。

本学期根据学校计划一年级部进行了10分钟口算测试比赛。通过对学生进行口算比赛可以看出，通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。

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“百科知识竞赛”工作总结

本次活动旨在加强学风建设，营造积极向上的学习氛围，扩展当代大学生的知识面和认知面，提升大学生对各类文化知识的综合运用能力，培养人文修养，提高文化素质，同时促进我校各院系同学间的交流、学习、借鉴。此次活动锻炼了三个部门干事各方面的能力，得到了同学们的一致好评，但也存在一些不足，特此总结如下：

一、前期准备工作

宣传做得不够好。我们通知了各个学院活动的时间及内容，但据其他学院的同学反映，有一部分人对此活动一无所知；我们应该及时提醒其他学院学生会及时向同学传达通知；部门干事不擅长拉赞助商，所以邀请了其他有经验的同学帮助我们，但助商迟迟没有找到，导致活动初期有些慌张；决赛时间为20xx年x月x日，互动环节观众的礼品当天才准备好；领横幅时没有仔细检查横幅的质量，挂横幅时才发现有错别字。

二、活动期间工作

初赛时间为20xx年x月x日晚，最初没有考虑到其他学院集中，以致笔试环节考场安排出现问题，庆幸的是几位部长随机应变，没有给活动造成太大影响；策划不够完善，决赛的“垃圾分类”环节规则存在争论；对统分人员培训不够仔细，统分出现了一次错误；几位部长对活动部分环节存在争论，活动开始后没有充分做到井然有序；没有对主持人进行彩排，其中一位对比赛题目不是很熟悉；由于部分干事参加了此次活动，所以比赛环节对干事一直保密，决赛时干事们对赛流程不是非常清楚，今后的活动，在保证比赛公平的前提下，应该提前把部分比赛流程告诉给没有参加活动的干事。

瑕不掩瑜，活动存在着不足，但也有相当大的意义。本次竞赛提升了参赛选手的综合运用能力，同时培养了干事对活动的组织能力，部门之间的协调能力，为下一次活动的开展积累了宝贵的经验。

生命科学学院团总支·学生会 生活部

二〇20xx年x月x日

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百科知识竞赛活动工作总结

11月6日晚，由宣传部主办，卫生部协办的“百科知识竞赛”活动在教学二楼会议室举办，本次活动举办总体上是成功的。现将工作中的优点与不足总结如下：

优点：1、本次活动以交流同学感情为出发点，采取随机抽签组队模式，使同学之间的感情得到进一步加深；

2、在继承上一届“百科知识竞赛”优点的基础上继续创新，引入了10分、20分和30分风险题和附加题，确保活动多彩进行；

3、答题模式采用举牌模式，保证活动有序进行；

4、活动前的准备工作（海报和道具制作、奖品分类、梯度化出题、活动计划书、工作人员工作分配问题等）充分。

不足：1、在抢答题部分由于同学们答题积极，出现混乱，后将抢答题临时改为含扣分模式的必答题；

2、出现利用电子设备查询答案的情况。

本次活动为宣传部和卫生部的工作积累了经验，相信在接下来的各项活动中，我们会吸收本次工作经验教训，举办出更好、更多彩的活动。

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《智慧人生百科知识竞赛》活动总结

为了激发同学们的学习兴趣，让同学们多多的涉猎各方面的知识，提高我们作为大学生的综合素养。让我们能够以丰富的知识储备，

高尚的精神来迎接激烈的社会挑战和激烈的竞争。

为了让同学们更加了解知识，学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，激发同学们的读书兴趣，引导学生在趣味中寻找书香。丰富校园文化生活 ，促进学生们综合素质全面发展。增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各学科的

交流，倡导团队的精神，增进各班级同学之间的感情交流。为了让广大同学了解学问，学习知识，运用百科，深化同学们对生活科学的了解，浓郁校园学习氛围，促进学风建设，知识文明建设，精神文明建设。进入冬天，

体活动，为了能提高班级活力，调节同学们紧张的学习节奏，欢迎我们的圣诞节，班级决定开展了本次百科知识竞赛。这次活动我们都学到了许多，明白了许多知识。同时，这次活动同样有许多值得赞许和批评的地方。 这次活动同学们参与的热情非常高从当初报名、准备和选题同学们都积极参与，这个提高了同学们的集体荣誉感令同学们更有信心来积极参与各种活动；其次，在比赛过程中，同学们都很遵守比赛规则和纪律，积极地回答问题，同学之间团结合作，体现出了团队合作精神；最后比赛结束的时候，同学们都很有秩序的离开且卫生保持的很好，这点也是值得表扬的，由此可以看出同学们的集体主义精神。 但是同样也有不尽人意的地方，例如：试题准备的不够充分，以至于出现了试题不够的情况，幸好同学随机应变，解决了窘境；计分工作安排的不够合理以至于比赛开始的时候出现了混乱的情况，这些是以后需要改善的。 这次活动办的比较成功，对同学们是一种激励，望以后会有更多的这样的活动。

安软1203班组织委员：佘婷婷

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一、 二、 三、 四、

活动时间：20xx年x月x日晚7：00 活动地点：主教学楼503教室 活动对象：外国语学院09级同学

活动意义：增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进

各学科的交流，倡导团队的精神，增进各班级同学之间的感情交流。活动目的：为了让广大同学了解知识，学习知识，运用知识，深化同学们对生活科学的认识，浓郁校园学习氛围，促进学风建设，知识文明建设，精神文明建设。 五、

活动总结：通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工

作积累了经验， 但也有不足的地方，如亲友团的纪律未明确导致部分环节的漏洞;题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻;活动未普及到位，本可 邀别系学生代表参加等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。 六、

"学习为主，娱乐为辅"是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识

竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。 七、

活动形式：本次活动采取两题两阶段比赛制：

第一阶段为抢答题，题型设置为根据大屏幕给出的问题进行口答，每题限时30秒。

第二阶段为必答题，采取现场口答形式，每题2分。最后将两题总分数加起来取分数最高的三个班颁发奖状。 八、

活动流程： 1、制定比赛规则。

2、制定宣传海报，海报或展板宣传细分为前期宣传、进行比赛、公布结

果3个阶段。

3、外国语学院将邀请本学院各部部长进行集体、公开、公正的评分。 活动由分数高低确定名次 九、

奖项设置：

十、

活动图片如下：

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百科知识竞赛活动总结

本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。

大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是

抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。

待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一

次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。

第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望， 第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里！”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。

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两年沉淀，又到辉煌时

——记医药百科知识竞赛 绵绵的夏雨，长长的落地，忘了晨昏，忘了时间。五月未央，夏雨送来了马年的清凉，此时此刻，历经一个半月的医药百科知识竞赛圆满结束，总在不经意的瞬间，回首，纵然发现光景绵长，弹指沧桑，现在回忆起来比赛的点点滴滴，感动和快乐并行。

随着时代的进步，学科知识的飞速发展，科学已不仅仅停留在少数学者研究的阶段，百科知识逐渐走入人民生活。百科知识大赛是长春工业大学人文信息学院制药工程系学习部经典特色活动，以“学百家之长，识百科之理”为活动理念，以“引领大学生拓宽知识面，丰富大学生活”为目的。旨在提高同学们大学的生活质量，传播文化知识。本次第五届知识竞赛在5月11日微风细雨中圆满结束。

经过初赛复赛牛刀小试、激情60秒、你比划我猜、东山再起四个环节激烈的角逐，共有四支队伍竞技决赛，分别是3加8等于4加7、复仇者联盟、熊心豹胆、米老鸭和唐老鼠。16位选手在决赛现场摩拳擦掌，知识与胆识并举，才华和谋略并用，为我们献上了一场精彩绝伦的比赛。 决赛共分为七个环节，分别为闪亮登场、百花齐放、眼疾手快、互动环节、勇往直前、风雨制药、颁奖结束。每个环节侧重点不同，精彩依旧。比如闪亮登场，每个队伍使出浑身解数展现

各自队伍的风采，劲舞不绝，歌声涛涛；如百花齐放环节，从不同学科中选择不同的题目进行比赛，旨在考查同学们个人知识量的储备；再如眼疾手快抢答环节，考查知识的同时，还考验每位同学反应能力和动手能力??

比赛的开始和结束凝结了每一位组织者的心血，长达两个月的跳舞练习，每位部员在活动中收获友情和特殊亲情，学习部就像一个大家庭，每个人乐在其中。两个月的策划组织和精心筹备无不诉说着部长和我们每个人的心血。

完美策划为辉煌保驾护航-----两个月的策划，每个活动细节的考虑，每位成员工作的分配，以往活动的前车之鉴，我们都经过了反复的讨论和琢磨，力争举办一场不一样的活动。

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