物理必修一第三章知识点

知识点一——力的概念

（1）力是物体之间的相互作用。力不能脱离物体而存在。“物体”同时指施力物体和受力物体。

（2）力的作用效果：使物体发生www.ks5u.com形变或使物体的运动状态发生变化。

（3）力的三要素：大小、方向、作用点。力的三要素决定了力www.ks5u.com的作用效果。

（4）力是矢量，既有大小，又有方向。力的单位：N

（5）力的分类：

按力的性质分：可分为重力、www.ks5u.com弹力、摩擦力等。

按力的效果分：可分为压力、www.ks5u.com支持力、动力、阻力等。

知识点二——重力

（1）重力不是万有引力，重力是由于万有引力产生的。

（2）重力的大小G=mg，在同一地点，物体的重力与质量成正比。

（3）重力的方向竖直向下或与水平面垂直。但不能说重力的方向一定指向地心。

（4）物体的重心位置与物体的形状以及质量分布有关。重心可以在物体上，也可以不在物体上。

知识点三——弹力

（1）产生条件：直接接触、弹性形变

（2）确定弹力的方向在硬接触中（除绳子和弹簧外），一定先找接触面，弹力的方向一定与接触面是垂直的。

（3）绳子、弹簧的弹力的方向一定沿绳子或弹簧。轻杆所受力的方向不一定沿杆。

（4）胡克定律F＝kx，指的是在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量成正比。

（5）同一根张紧的轻绳上拉力www.ks5u.com处处相等。

知识点四——摩擦力

（1）产生条件：a：相互接触且发生弹性形变b：有相对运动或相对运动趋势c:接触面粗糙

（2）求摩擦力一定要首先清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小才可以用求解，指正压力，不一定等于物体的重力；μ是动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料有关，还跟粗糙程度有关。

（3）摩擦力的方向可以和运动方向相同也可以相反，但一定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。

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第一章运动的描述

第一节认识运动

机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。 运动的特性：普遍性，永恒性，多样性

参考系

1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

2.参考系的选取是自由的。

1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。

质点

1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

2.质点条件：

1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）

2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离

3.质点具有相对性，而不具有绝对性。

4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）

第二节时间位移

时间与时刻

1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

△t=t2—t1

2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。

3.通常以问题中的初始时刻为零点。

路程和位移

1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。

4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。

第三节记录物体的运动信息

打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。

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高中物理必修一知识点总结：第三章相互作用

在我们生活的世界有形形色色的物体，他们之间不是孤立存在的，各种物体之间都存在着各式各样的相互作用。由于这些相互作用的存在，物体的运动状态， 以及存在形态等都随时在发生变化。在物理学中把这种相互作用称之为：力。力学是物理学的基础部分，本章又是力学部分的基础。本章的重点在于学习几种非常典 型的力，重力、弹力、摩擦力，难点在于力的合成与分解。

考试的要求：

Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。

Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的“理解”，“应用”。

要求Ⅰ：滑动摩擦力、动摩擦因素、静摩擦力、形变、弹性、胡克定律。

要求Ⅱ：力的合成、力的分解。

知识构建：

新知归纳：

一、重力基本相互作用

●力：力是物体间的相互作用

1、力的物质性：力是物对物的作用。

2、力的相互性：受力物体同时也是施力物体。

3、物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触②不直接接触

4、力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。力的大小用测力计(弹簧秤)来测量。在国际单位制中，力的单位是N(牛)。

5、力的三要素：通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。

●力的作用效果

①使受力物体发生形变；

②使受力物体的运动状态发生改变。

力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。例如用脚踢足球时，用力的大小不同，足球飞出的远近不同；用力的方向不同，足球飞出的方向不同；击球的部位不同，球的旋转方向不同。

●力的示意图

力可以用一根带箭头的线段来表示。它的长短表示力的大小，它的指向(箭头所指方向)表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。这是把抽象的力直观而形象地表示出来的一种方法。

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高中物理必修一、必修二、选修3-1及选修3-2知识点汇总

1．弹力

(1)大小：只有弹簧中的弹力我们可以应用胡克定律F＝kx计算，而支持力、压力、轻绳中的拉力、轻杆中的弹力等必须根据题中的物理情境应用牛顿运动定律或平衡条件得出。

(2)方向：压力和支持力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体，若接触面是曲面，则弹力的作用线一定垂直于曲面上过接触点的切线；轻绳中的弹力方向一定沿绳，指向轻绳收缩的方向；对轻杆，若一端由铰链连接，则另一端的弹力只能沿杆的方向拉或压，若杆的一端固定，则杆中的弹力方向可以与杆成任意角度。

2．摩擦力

(1)产生条件：两物体相互接触且发生弹性形变；接触面粗糙；有相对运动或相对运动趋势。

(2)方向：与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反，沿接触面的切线方向。

(3)类别：滑动摩擦力和静摩擦力。

①滑动摩擦力F＝μF_N，式中压力F_N一般情况下不等于重力，滑动摩擦力的大小与速度无关。

②静摩擦力大小和方向随运动状态及外力情况而变化，与压力F_N无关。静摩擦力的大小范围：0≤F≤F_max，其中最大静摩擦力F_max与压力F_N成正比。

3．力的合成和分解

不是两个力的数字加减，而是按照平行四边形定则(可简化成三角形定则)进行的矢量合成与分解的运算。实质是一种等效替换的方法，合力或分力与原力等效。

(1)合力可能大于分力，也可能小于分力，还可能等于分力，合力与分力的大小关系如同三角形的边长关系。

(2)力的合成只适用于作用在同一物体上的力，力的分解得到的两个分力与原力性质相同。

4．受力分析

把指定物体(研究对象)在特定的物理情境中所受到的所有外力找出来，并画出受力图。受力分析的常用方法有：

(1)隔离法：将研究对象(可以是某个物体，也可以是几个物体组成的系统)与周围物体分隔开，只分析它实际所受的力，不分析它对周围物体施加的力。隔离法一般适用于分析物体之间的相互作用力，将相互作用的内力转换为外力。

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第三章 相互作用知识点汇总及练习题

1．力的本质

(1)力的物质性：力是­­­­­­­物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。有力时物体不一定接触。

(2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在两个物体上，作用效果不能抵消。  

(3)力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示力的方向，不代表力的大小。

练习题： 

一、选择题 

1、关于力这一概念的认识，下列说法中正确的是（  ） 

A、只有相互接触的物体之间才会有力的作用 

B、弹簧秤与天平都是用来测量力大小的工具 

C、只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 

D、物体受到的每一个力都有它的施力物体 

2．关于力的下述说法中正确的是（    ）

A．力是物体对物体的作用        B．只有直接接触的物体间才有力的作用

C．力可以离开物体而独立存在    D．力的大小可以用天平测量

3.关于力的概念，下列说法错误的是

A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力    B.一个受力物体同时也一定是施力物体

C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马     D.从空中降落的雨滴不受力的作用

4. 游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（     ）

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高中物理必修1知识点归纳

1．质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。

不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点

2．速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。

这里注意的是平均速度与平均速率的区别：

平均速度=位移/时间        平均速率=路程/时间

平均速度的大小≠平均速率  （除非是单向直线运动）

3．加速度：a，v同向加速、反向减速

其中是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指的大小；单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是，即。（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）

速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；

第三章：

4．匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度的演变）

（1）速度公式：               （）

（2）位移公式：                 （）

（3）课本推论：          （）

以上的每个公式中，都含有4个物理量，所以“知三求一”。只要物体是做匀变速直线运动，上面三个公式就都可以使用。但是在用公式之前一定要先判断物体是否做匀变速直线运动。常见的有刹车问题，一般前一段时间匀减速，后来就刹车停止了。所以经常要求刹车时间和刹车位移

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第三章知识点汇总

【知识点1】重力

1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。但不一定指向地心。大小G=mg。 2.重心：

①物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的等效作用点，叫重心。 ②质量均匀分布的规则形状的均匀物体，它的重心在其几何中心上。

③一般物体的重心不一定在物体上，可在物体上，也可在物体外。一般采用二次悬挂法确定。

【知识点2】形变和弹力 1.弹力:发生弹性形变的物体，会对与其接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。由此可见产生弹力必须具备接触和弹性形变两个条件。

2.弹力的方向：物体之间的正压力（平时说的压力支持力）一定垂直于接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳子指向绳子收缩的方向，在受力分析时应先确定受力物体。

3.弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.

弹簧弹力：胡克定律：F ＝kx(x为弹簧伸长量或压缩量,k为弹簧的劲度系数。) 4.如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用放大法进行判定. 【知识点3】 滑动摩擦力 静摩擦力

1.滑动摩擦力

(1) 滑动摩擦力产生的条件：①接触面粗糙;②有弹力③有相对运动

(2) 滑动摩擦力的大小：f滑=μFN其中 FN为接触面间的正压力，可以等于G；也可以大于G；也可以小于G；μ为动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢 以及正压力FN无关。 2.静摩擦力：

(1) 静摩擦力产生的条件：①接触面粗糙;②有弹力;③有相对运动趋势

(2) 静摩擦力的大小：由物体的平衡状态或牛顿第二定律求解，与正压力无关。 (3) 大小范围： O < f静≤ fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关)

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