七年级中国历史上册知识

 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）

 第一单元  中华文明的起源

第1课  祖国境内的远古居民

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的三个代表图：

山顶洞人比北京人的进步图：

第2 课  原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表：

第3课  华夏之祖

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制

尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元 国家的产生和社会的变革

第4课  夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

三、夏商周的政治

1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

（1）分封的目的：巩固统治

（2）分封制包括两方面的内容：

①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第5课  灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

…… …… 余下全文

舒洪凡

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

一、成立1949.10.1

1、筹备：第一届中国人民政协

内容：（通过-选举-决定-建立）

①通过“共同纲领”

②选举中央人民政府委员会及其主席

③决定国旗、代国歌、首都、纪年

④建立人民英雄纪念碑

2、标志：开国大典1949.10.1

3、意义

（1）国内：开辟了中国历史的新纪元：（注意理解）

①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家； ②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）国外（国际）：

①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。

二、巩固

1、西藏和平解放

（1）时间、代表：1951、阿沛 阿旺晋美

（2）意义：巩固了新中国政权，大陆统一，民族团结。

2、抗美援朝

（1）必要性（原因）：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全

（2）时间：1950.10——1953.7

（3）司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿军

（4）意义：

①巩固了新中国政权

②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。

③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感； ④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境；

３、土地改革

（1）必要性（原因）：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展

（2）时间：1950——1952底（19xx年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改）

（3）内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制

（4）意义（祥见课本13页）

①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人；

②巩固人民政权

③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。

第二单元 社会主义道路的探索

…… …… 余下全文

名 1.云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 2.人和动物的根本区别是 会不会制造工具 。

3.距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。 4.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

5.山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握 磨光和钻孔技术 ，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 6.氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

8.我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。

9.生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。 河姆渡人 住着 干栏式房子 便于通风防潮； 半坡人 住在 半地穴式 的房子里。

10.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族 。

11.部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。 12. 黄帝 被后人尊称为“人文初祖”。

13.尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。

14.约 公元前20xx年， 禹 建立夏朝； 夏朝 是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。

15.约公元前16xx年黄河下游的商部落国君—— 汤 战胜桀，建立 商朝 。 16.商王 盘庚 迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。

17.周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。 公元前10xx年，文王的儿子周武王伐纣， 牧野之战 灭亡商朝建立西周，定都 镐京 。

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世界现代史     第1课俄国十月革命

第2课对社会主义道路的探索

第3课凡尔赛—华盛顿体系

第4课经济大危机(=大萧条)

第5课 法西斯势力的猖獗

1、德国法西斯专政的建立

（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。

（2）法西斯专政建立标志：1933年希特勒出任德国总理。（《我的奋斗》）

（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统大权于一身，出任国家元首。

（4）内外政策：

①建立法西斯恐怖专政：

A、1933年制造国会纵火案，逮捕共产党和进步人士；

B、解散一切工会，取缔其他一切政党，镇压反法西斯战士；

C、焚毁大量进步书籍，残酷迫害犹太人（水晶之夜）；

②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制。

2、意大利法西斯专政的强化

（1）背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨

（2）标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。

（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意大利，为转移国内人民的注意力，墨索里尼加紧武力扩张。

3、日本军部法西斯化

（1）背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐

（2）过程：①1931年9月18日日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁上台，标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。

4、法西斯国家结盟：

（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，

（2）性质：侵略性的军事政治集团

（3）影响：轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。

第6课 第二次世界大战的爆发

1、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。

…… …… 余下全文

七年级（上）复习提纲

第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

一、 元谋人：我国境内已知的最早人类

1、距今时间：距今约一百七十万年 2、发现地点：云南省元谋县

3、生产生活状况：会制造工具，知道用火 4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、北京人：

1、距今时间： 距今约70万年至20万年 2、发现地点：北京西南周口店的山洞里 3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。 4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（3）会使用天然火，并会保存火种。 三、山顶洞人：

1、距今时间：距今约3万年 2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里 3、体质形态：模样与现代人基本相同。 4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。 （5）过着氏族公社的生活。

第2 课 原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表：

大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）

第3课 华夏之祖

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。

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2、建造宫室； 3、制作衣裳； 4、挖掘水井； 5、发明舟车。 三、黄帝为什么被称为“人文初祖”？

答：1、黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝，他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。因此，后人尊称黄帝为“人文初祖”。

…… …… 余下全文

世界现代史       第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课俄国十月革命

第2课对社会主义道路的探索

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课凡尔赛—华盛顿体系

第4课经济大危机(=大萧条)

第5课 法西斯势力的猖獗

1、德国法西斯专政的建立

（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。

（2）法西斯专政建立标志：1933年希特勒出任德国总理。（《我的奋斗》）

（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统大权于一身，出任国家元首。

（4）内外政策：

①建立法西斯恐怖专政：

A、1933年制造国会纵火案，逮捕共产党和进步人士；

B、解散一切工会，取缔其他一切政党，镇压反法西斯战士；

C、焚毁大量进步书籍，残酷迫害犹太人（水晶之夜）；

②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制。

2、意大利法西斯专政的强化

（1）背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨

（2）标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。

（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意大利，为转移国内人民的注意力，墨索里尼加紧武力扩张。

3、日本军部法西斯化

（1）背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐

（2）过程：①1931年9月18日日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁上台，标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。

4、法西斯国家结盟：

（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，

（2）性质：侵略性的军事政治集团

（3）影响：轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。

…… …… 余下全文

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世界现代史       第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课俄国十月革命

第2课对社会主义道路的探索

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课凡尔赛—华盛顿体系

第4课经济大危机(=大萧条)

第5课 法西斯势力的猖獗

1、德国法西斯专政的建立

（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。

（2）法西斯专政建立标志：1933年希特勒出任德国总理。（《我的奋斗》）

（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统大权于一身，出任国家元首。

（4）内外政策：

①建立法西斯恐怖专政：

A、1933年制造国会纵火案，逮捕共产党和进步人士；

B、解散一切工会，取缔其他一切政党，镇压反法西斯战士；

C、焚毁大量进步书籍，残酷迫害犹太人（水晶之夜）；

②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制。

2、意大利法西斯专政的强化

（1）背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨

（2）标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。

（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意大利，为转移国内人民的注意力，墨索里尼加紧武力扩张。

3、日本军部法西斯化

（1）背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐

（2）过程：①1931年9月18日日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁上台，标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。

4、法西斯国家结盟：

（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，

（2）性质：侵略性的军事政治集团

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