民族团结进步宣传月活动总结

新市中心小学

20xx年x月x日

新市中心小学民族团结进步宣传月活动总结

为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，我校响应区教育局文件精神，积极开展20xx年“民族团结月”活动，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，构建和谐稳定的校园环境。现将我校20xx年“民族团结月”活动开展情况总结如下：

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导学生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想认识，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造各民族和睦相处、和谐共荣的良好社会氛围。

二、活动主题

促进民族团结，维护社会稳定，营造和谐民族关系。

三、活动内容

1、利用国旗下讲话、宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、利用晨会和班会，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

3、通过广播站和宣传栏向学生们宣传民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

4、在政治学习上，组织全体老师们学习《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

5、组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让

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西界港村民族团结进步宣传月活动总结

根据镇《关于开展张家港市第七个民族团结进步宣传月活动的通知》，结合本村的实际情况，我村紧紧围绕各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的时代主题和《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》的具体内容，以科学发展观为指导，以开展民族团结进步创建活动为抓手，广泛开展民族方针政策、法律法规、民族知识和典型人物的宣传活动，现将活动主要内容总结如下：

一、组织领导、宣传到位

按照镇关于开展张家港市第七个民族团结进步宣传月活动的通知要求，我村高度重视此项工作，成立了以村党总支书记为组长的民族团结工作领导小组。落实责任到人，扎实有效地开展活动。利用黒板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等方式大力宣传贴近群众、贴近基层、贴近生活的党的民族理论和民族政策采取多样的形式大力宣传党和国家的民族政策，营造出浓烈的民族团结宣传氛围 二、开展活动、及时总结

1、我村组织少数民族同胞代表学习《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》，通过认真学习，全体学员充分认识到开展民族团结进步活动的重要性，民族团结进步对于加强各民族大团结，促进各民族共同繁荣发展，具有重要意义。

2、通过召开少数民族代表座谈会，增进彼此间的交流，村干部较好地了解了少数民族同胞的生活、工作情况，及时查找出其中的问

题，便于今后在对少数民族人员的工作中，有的放矢，对症下药，在妥善处理问题的同时，将一些苗头性问题及时解决。

3、宣传在各条线上为民族团结进步事业作出成绩的先进人物和他们的事迹，以及在促进我镇经济发展上作出贡献的少数民族代表人士及先进事迹，展示他们努力换来的民族团结进步成果。通过对模范典型的人物、事迹的颂扬，加强少数民族同胞的“一家人”、“一家亲”观念，拉近了彼此间的距离，较好地融洽了彼此的关系。

我村在本次活动中，主要做到了如下几点：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响民族团结的主旋律，做到了家喻户晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过团结进步宣传月活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。今后，我们将进一步开展各种形式的专题活动，充分发挥教育基地的作用，一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，为我镇民族团结工作贡献力量。

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xx市20xx年民族团结进步宣传月活动情况汇报

今年x月是我省开展的第四个民族团结进步宣传活动月，为深入贯彻落实xx民宗[20xx]119号《关于开展第四个民族团结进步宣传月活动的通知》精神，在全市范围内掀起民族团结进步的热潮，我市根据福州市民宗局《关于开展第四个民族团结进步宣传月活动的实施意见》（xx民宗[20xx]116号）文件要求，以“讲团结谋发展、保稳定促和谐”为主题，结合实际认真开展了“民族团结进步宣传月”活动。现将有关情况汇报如下：

一、召开动员会议，充分认识开展民族团结进步宣传月活动的意义 我市于9月初召开由市委统战部、宣传部、市府办、民宗局、七个少数民族行政村所属镇街分管领导、村主干等参加的民族团结进步宣传月活动动员部署会议。通过召开会议，使全市各级各有关部门认识到开展民族团结进步宣传月活动的积极意义，进一步巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为我市加快海峡西岸经济区建设以及打造民族团结进步、文明和谐新xx形象打下良好的基础。

二、加强领导，明确责任，形成部门联动、协同配合工作格局 在市委、市政府相关部门的牵头组织下，我市成立了第四个民族团结进步宣传月活动领导小组，由市委统战部xx部长亲自担任组长，市政府分管领导担任常务副组长，市委宣传部、市民宗局领导任副组长，负责宣传活动的具体事务，同时抽调了市府办、文明办、广电局、文体局、执法局、建设局、民政局、电信局、移动公司等部门分管领导为领导小组成员，进一步充实队伍。市委宣传部、市民宗局还专门制定了宣传月活动实施方案，明确活动时间安排和相关部门责任，形成了责任明确化、工作具体化、部门联动化的良好局面，从而推动宣传月活动扎实有序、稳步开展。

三、多形式开展宣传活动，努力营造团结友爱、民族和谐的氛围 为了把活动开展好，在宣传形式上，我市采取传统宣传手段与现代宣传媒介相结合的办法，一方面通过悬挂横幅、张贴宣传标语、出动宣传车、播放广播稿、发放宣传单等，在全市范围内大力宣传党的民族工作方针、政策，普及民族法律法规和基本知识。另一方面充分利用报刊、网络、电视、手机短信等宣传媒介，把宣传活动开展得更加有声有色、丰富多彩，并结合新中国成立62周年庆祝活动，在全市范围内努力营造民族团结、社会和谐的良好氛围。

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峨堡学区“民族团结进步宣传月”工作总结

根据县教育局的有关要求，在校长马海成同志的正确领导下，在校委会的精心组织下，我校全体师生积极投身于金色的九月，开展了别开生面的“民族团结进步宣传月”活动。整个活动程序布置得紧紧有条。结合我校的实际情况，活动分为以下几个阶段完成，每个阶段的活动都举行的扎实有效。现就不同阶段取得的成绩和获得的经验总结如下：

一是精心组织、周密安排。为扎实有效地开展好教育系统民族团结教育活动，学校领导高度重视，成立了以党组织负责人为组长的领导小组，进一步建立和完善了工作分工和相关责任制度，学校建立了校级领导包年级、教师党员和中层干部包班级、任课教师包学生的制度，形成了责任明确化、工作具体化、主要领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使民族团结教育活动早计划，早安排、早部署、早落实。

二是积极宣传动员，认真安排部署。学校组织召开了民族团结教育活动动员大会。通过多种形式进行大力宣传，出黑板报，布置展板，建立学习园地，营造了开展民族团结教育活动的浓厚氛围。

三是积极组织集中学习，认真撰写读书笔记。学校及时制定了具体的学习日程安排，组织学校教职员工参加集中学习。重点学习《青海省宗教事务条例》、《海北州藏传佛教事务管理条例》等民族团结教育材料。采取学习、记录，写读书笔记、召开座谈会、组织校领导与教职工一对一谈话等方式进行学习交流。

四是积极开展民族团结实践活动。通过扶贫帮困、联谊活动、入户走访、参观教育基地等多种方式为全体教职员工办实事、办好事、解决实际问题，寓教育活动于各项实际活动之中。在各班级中展开汉族和少数民族同学的“手拉手，结对子”的学习互助组活动。

五是认真安排部署查找问题，整改提高工作。认真总结集中学习阶段工作成果，广泛深入开展下一阶段的工作，学校专门召开阶段性总结会议，对下一阶段的工作做了专门的安排部署。要求学校通过征求学校教职工、学生及家长的意见，广泛深入的查找教育教学及学校管理中存在的问题，深刻剖析问题存在的根源。领导班子、成员和教职工要根据查摆出的问题，认真制定整改措施，切实将整改措施落实到位。全面做好校园的安全稳定工作，加强应急措施建设力度，认真排查安全隐患，树立安全第一的思想，安排好学生的学习与生活。

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野泉学校“民族团结进步宣传月”

活动总结

根据县教育局“关于开展民族团结进步宣传月活动的通知”精神要求，结合我校工作实际，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的宣传主题，在全校全面启动了 “民族团结进步宣传月”活动。现将宣传月活动的开展情况总结如下：

一、加强组织领导，精心组织

为扎实有效地开展好民族团结进步宣传月活动，学校十分重视此项工作，根据县教局“开展民族团结进步宣传活动的实施方案”，我校也制定了“民族团结进步宣传月”活动工作计划，成立了领导小组，校长任组长，支部书记、副校长任副组长，相关部门领导为小组成员。召开了专题会议，精心组织实施，周密安排部署，使宣传月活动早计划、早安排、扎扎实实，富有成效。

二、营造浓厚的宣传月活动氛围

学校利用国旗下讲话、宣传栏等多种形式，向广大师生宣传民族团结教育工作的重要性和必要性，宣传我县开展民族团结进步工作的重大意义，营造浓厚的宣传氛围。

三、开展形式多样的宣传活动

1、利用班会课就“民族团结进步宣传月”活动作了专题讲话。明确了活动主题，并对此项活动做了具体部署。

2、学校利用国旗下讲话，让全体师生了解有关民族政策的法律法规。广大教职工进一步认识到加强民族团结的重要性和必要性，为

更好构建新型民族关系奠定基础。充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用，把党的民族政策教育纳入学校班会活动之中。各班分别安排了主题班会，在全体学生中广泛开展了民族团结教育活动。

4、将此项活动进一步深入到各学科教学中。通过音乐课，教会每个孩子学唱歌曲《五十六个民族五十六朵花》，结合我校实际情况，挖掘和渗透党的民族政策教育。

5、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。

民族团结进步宣传工作是一项长期工作，扎实推进各民族团结进步；要把握政策，创新举措，发挥民族团结在学校工作中的积极作用，把宣传活动放到日常教育教学工作中，贯穿于日常工作的始终，坚持长效机制，不搞形式主义，使民族团结宣传活动取得实实在在的效果。

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望鱼乡人民政府20xx年“民族团结进步月”总结

今年x月，是区委、区政府确定的“民族团结进步宣传月”，根据中共雨城区委宣传部、雨城区委统战部、雨城区民族宗教事务局《关于印发开展“20xx年民族团结进步宣传月活动实施方案”的通知》（区民宗?20xx?40号文件）精神，望鱼乡人民政府积极开展了“民族团结进步月”的宣传活动，使民族团结进步事业取得新的进展，现将活动情况汇报如下。

一、切实加强领导组织，深入开展民族团结进步宣传活动。 在宣传月活动期间望鱼乡人民政府把学习贯彻中央、全省民族工作会议精神作为主要内容，认真研究了散居民少数民族工作和乡镇民族工作问题，制订了工作计划，确立统战专干，动员社会各方面的力量，大力促进少数民族经济社会各项事业的发展。

二、加大宣传力度、营造民族团结进步宣传月活动的浓厚氛围。

望鱼乡采取了多种形式开展民族团结进步宣传活动。悬挂横幅标语1条。宣传党的民族政策，宣传民族团结进步先进事迹，宣传少数民族生活水平的提高和民族经济的发展，在辖区内掀起了民族团结进步宣传活动的新高潮。

三、将宣传月活动与“五五”普法结合起来，积极开展民族法律、法规宣传教育。

望鱼乡人民政府领导干部加强党的民族政策、法规的宣传教育，提高依法做好民族工作的能力，认真研究解决了民族宗教方面存在的突出问题，开展了健康教育活动为少数民族群众提高生活质量奠定了基础。

望鱼乡人民政府把这次民族团结进步宣传月活动作为进一步贯彻党的民族政策、加强民族团结、促进少数民族和民族事业发展有利时机，切实将“民族团结进步宣传月”活动精神进一步落到实处，为下一步更好地开展民族工作打下坚实的基础。

望鱼乡人民政府

二〇20xx年x月三十一日

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阿克塞县中学

第11个民族团结进步宣传月活动总结

按照阿克塞县县委统战部阿统发﹝20xx﹞25号文件的相关精神，为了不断巩固和发展我县各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，教育引导广大中学生牢固树立，全县各族人民“三个离不开”的思想认识，我校认真开展了以“促进民族团结，维护社会稳定”为主题的民族团结进步宣传月活动，现将活动开展情况总结如下：

一、指导思想

确立 “三个代表”和“十八大精神”重要思想为指导，深入贯彻落实了科学发展观，紧紧围绕了国家长治久安和少数民族繁荣发展的目标任务，牢牢把握了“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，对广大学生进行了民族团结宣传教育，引导学生牢固树立了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想认识，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造了各民族和睦相处、和谐共荣的良好社会氛围。

二、活动目标达成情况

通过深入开展民族团结教育活动，宣传了民族团结教育的重要意义，使学生了解了民族知识和风俗习惯，树立了正确的民族观，把民族团结教育贯穿了德育教育和未成年人思

想建设的各方面，增强了各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感。

三、活动具体情况

在20xx年x月x日至5月x日期间，我校认真开展了以“促进民族团结，维护社会稳定”为主题的民族团结进步宣传月活动，主要工作如下：

1.加强学习，充分认识了开展民族团结教育活动的重要意义。学校要以各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展为主题，开展了民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识的专题宣传教育活动，引导和帮助广大师生进一步增强了稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强了自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。

2.以课堂教学为主渠道，扎实推进了民族团结教育活动。扎实推进了民族团结教育“进课堂”活动，以中宣部、教育部、国家民委共同编写的《民族团结教育通俗读本》为基本载体，充分发挥了课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入学校德育课程，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透。

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