新教材高中生物必修一知识点总结

看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

知识梳理：

1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈

第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识

1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）

5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）

三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物

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必修（1）知识点整理

第一章 走近细胞

第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识：

1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立：

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生物必修I知识汇编

第1章  走近细胞

复习纲要：

一   理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。

二   掌握生命系统的结构层次，并能在给出实例的情况下做出准确判断

三   熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项

四   掌握原核细胞与真核细胞的主要特点，对二者能准确区分，能例举出几种常见类群

五   了解细胞学说建立的过程，了解细胞学说内容要点，能谈出自己的看法。

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

      细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞。

不同生物具有的生命系统的结构层次不同，例如：植物无系统层次；草履虫既是细胞层次又是个体层次。

2、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

3、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜。

★4、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核。

              ①原核细胞：无核膜，无染色体，只有核糖体。如大肠杆菌等细菌、蓝藻。

②真核细胞：有核膜，有染色体，含多种细胞器。如酵母菌，各种动、植物。

              注：病毒无细胞结构，且只有一种核酸。即DNA或RNA

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                         高一生物考试重要知识点

                            第一章走近细胞

                          第一节从生物圈到细胞

1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）

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高一生物考试重要知识点

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

知识梳理：

1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）

1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

2 转动（转换器），换上高倍镜。

3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识

1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少

放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 视野中细胞数目越多

4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比

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生物必修I知识汇编

第1章  走近细胞

复习纲要：

一   理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。

二   掌握生命系统的结构层次，并能在给出实例的情况下做出准确判断

三   熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项

四   掌握原核细胞与真核细胞的主要特点，对二者能准确区分，能例举出几种常见类群

五   了解细胞学说建立的过程，了解细胞学说内容要点，能谈出自己的看法。

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

      细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞。

不同生物具有的生命系统的结构层次不同，例如：植物无系统层次；草履虫既是细胞层次又是个体层次。

2、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

3、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜。

★4、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核。

           ①原核细胞：无核膜，无染色体，只有核糖体。如大肠杆菌等细菌、蓝藻。

②真核细胞：有核膜，有染色体，含多种细胞器。如酵母菌，各种动、植物。

           注：病毒无细胞结构，且只有一种核酸。即DNA或RNA

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新教材高中生物必修一知识点总结 

　　第一章走近细胞

　　第一节从生物圈到细胞

　　知识梳理：

　　1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

　　2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

　　3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

　　4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

　　5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

　　6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈

　　第二节细胞的多样性和统一性

　　知识梳理：

　　一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

　　2．转动（转换器），换上高倍镜。

　　3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

　　4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

　　二、显微镜使用常识

　　1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

　　2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

　　低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

　　3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

　　目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

　　三、原核生物与真核生物主要类群：

　　原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）

　　放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体

　　真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等

　　四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）

　　2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

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