八年级物理(上)知识点总结

班别：______________姓名：______________学号：______________

1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是_______。 2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是_______米. 课桌的高度约0.75m 3-13．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1km=_______m=10m；1dm=_______m=10m；

1cm=_______m=10米；1mm=0.001m=10m；1m=_______μm；1um=_______m 1m=_______nm；1nm=_______m 人的头发丝的直径、纸张的厚度约为：0.07 m m 、70微米 地球的半径：6400 km

4、刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的_______是否磨损、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测物体放置，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面______，在精确测量时，要估读到分度值的_______；(4). 测量结果由__________、____________和单位组成。

5、特殊测量方法：

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一

页纸的厚度.

(2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。

(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 6、测量时间的基本工具是_______。在国际单位中时间的单位是秒(s),它的常用单位有 小时。 1h= 60 min=_________s.

7、误差：测量值与________值之间的差异，叫误差。误差是_______的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：____________________

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八年级物理上册知识点总结

第一章

1、科学探究的基本环节：

提出问题      猜想与假设    制定计划与设计实验     进行实验与数据收集

分析与论证        评估        交流与合作

第二章 运动的世界

1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动

静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止

2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物

       （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。）

3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)

   常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。

              ㎞    m   dm   ㎝     mm   μm    nm

   换算：1km=1000m、 1m=10 dm =㎝ = mm=   μm= nm

长度测量的工具：刻度尺

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                                八年级物理上册知识点归纳表

                               声现象

                

                    光现象

 

 透镜及其应用

                                            

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第一章    机械运动

常考点

1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)

2．运动的描述  

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同

3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

 4．比较快慢方法： 时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快

5．速度（常考点）

物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t

单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s

6．匀速直线运动

特点：任意时间内通过的路程都相等

公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关

7.描述运动的快慢

平均速度 物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢   公式： v=s/t 

8平均速度的测量

原理： v=s/t       工具：刻度尺、秒表          需测物理量：路程s；时间t

注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）

       9．路程时间图像 速度时间图象

第二章 声现象

一、     声音的发生与传播

      常考点

1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

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第一章声现象

一、声音的产生与传播：

1、声音是由物体的振动产生的。

举例：人靠声振带动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等。

2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。

解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

3、发声体可以是固体、液体和气体。

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）

5、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；

6、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

7、声音以声波的形式传播；

8、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的大小跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；

9、回声：听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合，听见回声的最小距离为17m）；回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；

二、声音的三个特征

1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关，频率越高音调越高；频率越低音调越低。（物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz）

2、超声波和次声波：人耳感受声音频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；应用：次声波有大象靠次声波交流、地震、火山爆发、台风、海啸产生次声波；超声波有猫狗等动物听觉、B超等。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。（物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。）振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

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人教版物理八年级上册知识点总结

初二上物理知识点总结

第一部分 声现象

1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气） 真空不能传声。

3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）

4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7. 噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）

第二部分 光现象及透镜应用

（一）光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

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机械运动

一、长度和时间的测量

测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：会放、会看、会读、会记。

长度单位：米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

时间单位秒(s)、小时(h)、分(min)。

测量值和真实值之间的差异叫做误差。

二、运动的描述

1、机械运动:运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

三、运动的快慢

1、速度:路程与时间的比值。

四、测量平均速度

测量工具：刻度尺、秒表

测量原理：平均速度计算公式v=S/t

第二章  声现象

一、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的；

2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；

二、声音的传播

声音的传播需要介质；

真空不能传声；

声速：声音在空气中的速度为340m/s;

四、声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高

2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；

3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色

五、超声波和次声波

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

六、声音的利用

2、传递信息

3、传递能量

七、噪声的危害和控制

4、声音的单位是分贝。符号dB，

5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

第三章    物态变化

一、温度：

温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

2、摄氏温度：

（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；

二、温度计

1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

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