八年级物理(上)知识点总结

班别：______________姓名：______________学号：______________

1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是_______。 2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是_______米. 课桌的高度约0.75m 3-13．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1km=_______m=10m；1dm=_______m=10m；

1cm=_______m=10米；1mm=0.001m=10m；1m=_______μm；1um=_______m 1m=_______nm；1nm=_______m 人的头发丝的直径、纸张的厚度约为：0.07 m m 、70微米 地球的半径：6400 km

4、刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的_______是否磨损、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测物体放置，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面______，在精确测量时，要估读到分度值的_______；(4). 测量结果由__________、____________和单位组成。

5、特殊测量方法：

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一

页纸的厚度.

(2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。

(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 6、测量时间的基本工具是_______。在国际单位中时间的单位是秒(s),它的常用单位有 小时。 1h= 60 min=_________s.

7、误差：测量值与________值之间的差异，叫误差。误差是_______的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：____________________

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八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）

第一章 声现象

一、声音的产生：

1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

3、发声体可以是固体、液体和气体；

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

3、声音以波（声波）的形式传播；

注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;

三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；

2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

四、怎样听见声音

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；

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第一章声现象

一、声音的产生与传播：

1、声音是由物体的振动产生的。

举例：人靠声振带动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等。

2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。

解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

3、发声体可以是固体、液体和气体。

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）

5、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；

6、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

7、声音以声波的形式传播；

8、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的大小跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；

9、回声：听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合，听见回声的最小距离为17m）；回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；

二、我们怎样听到声音：

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

2、听到声音正常传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

3、耳聋的分类：鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋。

4、骨传导：靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。例子：贝多芬耳聋后听音乐、我们说话时自己听见的自己的声音。（注：骨传导的性能比空气传声的性能好。）

5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同。应用：判断声源方位的现象。（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）

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初二物理上册知识点归纳

第一章  机械运动

长度和时间的测量
1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m
　　　　　　（2）其它常见的长度单位及符号：
          千米、 分米、 厘米、毫米、 微米、 纳米    
　　　　　 km     dm    cm    mm     μm    nm
2、换算关系： 1km＝1000m=10³m       1dm＝0.1m=10^-1m 
　1cm＝0.01m=10^-2m           1mm＝0.001m=10^-3m
　1μm＝0.000001m=10^-6m      1nm＝0.000000001m=10^-9m
3、刻度尺的使用方法:

（1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。
   （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。
　 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无疑义的。
　　注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小
    4、时间单位：国际单位：秒 S   其他单位：分 min  小时 h
    5、换算关系：1min=60s    1h=60min=3600s
    6、测量工具：秒表。停表
    7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、度数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
    8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异
      （2）仪器本身不准确   （3）环境温度、湿度变化
    9、减小误差的办法： （1）多次测量取平均值
      （2）使用精密的测量工具   （3）改进测量方法

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第一章     机械运动

基础知识梳理

一、长度和时间的测量

2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：v=S/t

其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s^-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h^-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。

四、测量平均速度

1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表

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1．  摄氏温度的规定：在大气压为1.01

每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。关系：T=t+273k，1 k=1℃。

2．  测量温度的工具是温度计。原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

3．  温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。

4．  温度计的分类：

5．  晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。

6．  非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。

9．物态变化：

 

说明：

（1）       晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。

（2）       汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。

（3）        

10. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。

11．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。

12．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。

13．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。

14．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。

1．长度单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。

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第二章声现象

§2.1 声音的产生与传播

一、声音的产生

1. 声音是由物体的振动产生的。

例如：说话声由声带的振动产生的；风声由空气的振动产生的；瀑布声音由水和空气的振动产生的；树叶沙沙声由树叶振动产生……

2. 正在发声的物体叫做声源。

3. 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。

4. 记录声音的方式，由机械唱片发展至磁带、激光唱片、存储卡等。

二、声音的传播

1. 传播形式：波的形式——声波。

声音在空气中如何传播？

    答：发声体的振动引起周围空气的振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。

2. 声音的传播需要介质——能够传播声音的物质。

3. 介质可以是气体、液体、固体；真空不能传声。

三、声速——声音传播的速度

1. 声速是表示声音传播快慢的物理量，其大小等于单位时间内声音通过的路程。

2. 空气中声音的传播速度一般取v=340m/s。

为什么雷雨天我们先看到闪电，过一段时间才听到雷声？

答：因为光速c=远大于声速v=340m/s，所以我们先看到闪电后听到雷声。

3. 影响声速大小的因素：(1)介质的种类；(2)介质的温度。

   一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢。

例：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到 3 次声音，依次从钢管、水、空气中传播。

4. 有关回声

(1)回声是指声音在传播过程中，遇到障碍物反射回来的声音。

(2)当人与障碍物的距离大于1 7m时，就可以区分原声和回声。

§2.2 声音的特性

一、音调——声音的高低.

1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。   单位：赫兹/赫，符号：Hz.

   ☆计算公式：.其中f——频率，n——振动次数，T——振动时间。

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