篇一 :高中物理选修3-4知识点总结

物理选修3-4知识点梳理

一、简谐运动、简谐运动的表达式和图象

1、机械振动:

   物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧来回做往复运动,叫做机械振动。机械振动产生的条件是:①回复力不为零;②阻力很小。使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力,回复力属于效果力,在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。

2、简谐振动:

   在机械振动中最简单的一种理想化的振动。对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解:

①物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动,叫做简谐振动。

    ②物体的振动参量,随时间按正弦或余弦规律变化的振动,叫做简谐振动,

3、描述振动的物理量

研究振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外,为适应振动特点还要引入一些新的物理量。

⑴位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。位移是矢量,其最大值等于振幅。

⑵振幅A:做机械振动的物体离开平衡位置的 最大距离叫做振幅,振幅是标量,表示振动的强弱。振幅越大表示振动的机械能越大,做简揩振动物体的振幅大小不影响简揩振动的周期和频率。

⑶周期T:振动物体完成一次全振动所经历的时间叫做周期。所谓全振动是指物体从某一位置开始计时,物体第一次以相同的速度方向回到初始位置,叫做完成了一次全振动。

⑷频率f:振动物体单位时间内完成全振动的次数。

⑸角频率ω:角频率也叫角速度,即圆周运动物体单位时间转过的弧度数。引入这个参量来描述振动的原因是人们在研究质点做匀速圆周运动的射影的运动规律时,发现质点射影做的是简谐振动。因此处理复杂的简谐振动问题时,可以将其转化为匀速圆周运动的射影进行处理,这种方法高考大纲不要求掌握。

周期、频率、角频率的关系是:T.

⑹相位:表示振动步调的物理量。

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篇二 :高中物理选修3-1知识点归纳

 物理选修3-1经典复习

一、电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍
   2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(真空中的点电荷){F:点电荷间的作用力(N);k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2;Q1、Q2:两点电荷的电量(C);r:两点电荷间的距离(m);作用力与反作用力;方向在它们的连线上;同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引

3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理);q:检验电荷的电量(C)}
  4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}
  5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}
  6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}
  7.电势与电势差:UAB=φAB,UAB=WAB/q=ΔEP/q
  8.电场力做功:WAB=qUAB=qEd=ΔEP{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m);ΔEP:带电体由A到B时势能的减少量}
  9.电势能:EPA=qφA{EPA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}
  10.电势能的变化ΔEP=EPA-EPB {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的减少量}
  11.电场力做功与电势能变化WAB=ΔEP=qUAB(电场力所做的功等于电势能的减少量)
  12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}
  13.平行板电容器的电容C=εS/(4πkd)(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)常见电容器
  14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2

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篇三 :高中物理选修3-1知识点归纳新课标人教版

 物理选修3-1复习提纲

一、电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍
   2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(真空中的点电荷){F:点电荷间的作用力(N);k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2;Q1、Q2:两点电荷的电量(C);r:两点电荷间的距离(m);作用力与反作用力;方向在它们的连线上;同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引

3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理);q:检验电荷的电量(C)}
  4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}
  5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}
  6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}
  7.电势与电势差:UAB=φAB,UAB=WAB/q=ΔEP/q
  8.电场力做功:WAB=qUAB=qEd=ΔEP{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m);ΔEP:带电体由A到B时势能的减少量}
  9.电势能:EPA=qφA{EPA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}
  10.电势能的变化ΔEP=EPA-EPB {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的减少量}
  11.电场力做功与电势能变化WAB=ΔEP=qUAB(电场力所做的功等于电势能的减少量)
  12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}
  13.平行板电容器的电容C=εS/(4πkd)(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)常见电容器
  14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2

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篇四 :高中物理选修3-1第一章最全知识点归纳

物理选修3-1第一章知识 归 纳

第1节  电荷及其守恒定律

1. 同种电荷相斥,异种电荷相吸.带电体还有吸引不带电物体的性质。

2.两种电荷

自然界中的电荷有2种-----正电荷和负电荷.

电子“湮灭”不是电子的消失,而是一个正电子结合一个负电子后整体不再显电性而成光子,

 3.起电的方法

起电的三种方法:摩擦起电、接触起电、感应起电。------实质是电子的转移。

1摩擦起电:束缚电子能力强的物体得到电子,束缚电子能力弱的失去电子---- 束缚能力。

2接触起电:带电体与不带电体接触,电荷转移-----------实质得失电子。

3感应起电:带电体靠近导体,自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动----电子移动。

           切记---被感应体与人接触或与大地接通,被感应体是近端。

人是导体,触摸时,人体和地球组成一个导体,地球则为远端。 

4、电荷量:库仑,符号----C.

5、元电荷:符号----e,一个抽象的概念,不指具体的带电体,电荷的最小计量单位。

等于电子和质子所带电荷量的绝对值1.6×10-19C。

所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。

6、比荷:粒子的电荷量与粒子质量的比值。

电子枪加速动能的变化量等于电场力做的功。速度与比荷相关。

(1)若粒子的初速度为零,则qU=mv2/2 , V=

(2)若粒子的初速度不为零,则qU=mv2/2 – mv02/2,  V=

7、电荷守恒定律

电荷守恒定律:电荷既不能凭空产生,也不能凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。

      在一个与外界没有电荷交换的系统内,正、负电荷的代数和保持不变。

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篇五 :高中物理选修3-2知识点总结

高中物理选修3-2知识点总结

第四章电磁感应


1.两个人物:a.法拉第:磁生电

            b.奥斯特:电生磁

2.感应电流的产生条件:a.闭合电路

                    b.磁通量发生变化

注意:①产生感应电动势的条件是只具备b

      ②产生感应电动势的那部分导体相当于电源

      ③电源内部的电流从负极流向正极

3.感应电流方向的判定:

(1)方法一:右手定则

(2)方法二:楞次定律:(理解四种阻碍)

  ①阻碍原磁通量的变化(增反减同)

  ②阻碍导体间的相对运动(来拒去留)

  ③阻碍原电流的变化(增反减同)

  ④面积有扩大与缩小的趋势(增缩减扩)

4.感应电动势大小的计算:

(1)法拉第电磁感应定律:

  A、内容:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。

  B、表达式:

(2)磁通量发生变化情况

  ①B不变,S变,

  ②S不变,B变,

  ③B和S同时变,

(3)计算感应电动势的公式

①求平均值:

②求瞬时值:(导线切割类)

③导体棒绕某端点旋转:

5.感应电流的计算:

瞬时电流:(瞬时切割)

6.安培力的计算:

瞬时值:

7.通过截面的电荷量:

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篇六 :高中物理选修3-3知识点汇总

高考圈-让高考没有难报的志愿

热学

1. 晶体

外形上有规则的几何形状;物理性质上有确定的熔点,各向同性;分为单晶体和多晶体;多晶体是单晶体杂乱无章组合而成的,故表现非晶体的性质;晶体和非晶体在适当条件下能相互转化。

2. 液晶

液态晶体的简称,介于各向同性的液体和晶体之间的一种物质状态;既有液体的流动性和连接性,又有晶体的光学、电磁学等方面的各向异性;从某个方向看是排列整齐的,但从另一个方向看又是杂乱无章的;随温度改变而改变颜色。

3. 扩散现象

不同物质互相接触时彼此进入到对方中去的现象;从浓度大处向浓度小处扩散;扩散的快慢与物质的状态、温度有关。

4. 布朗运动

悬浮在液体中的固体微粒永不停息地做无规则运动;颗粒越小现象越明显;温度越高运动越激烈。

5. 热运动

分子的无规则运动跟温度有关,这种运动叫热运动;温度越高,分子热运动越激烈。

6. 分子间作用力

分子间同时存在引力和斥力,表现出来的是分子引力和斥力的合力;引力和斥力都随分子间距离增大而减小,随分子间距离减小而增大,但斥力变化的快;当分子间距离r>r0时,分子力表现为引力,r= r0时,分子力为零,r< r0时,分子力表现为斥力,但当r>10 r0时,引力和斥力都迅速减小到零,分子力为零。

7. 分子动理论

物体是由大量分子组成的,分子在永不停息的做无规则运动,分子之间存在着引力和斥力;每个分子的运动都是不规则的,带有偶然性,大量分子的集体行为受统计规律的支配。

8. 分子的动能

分子动能是分子热运动所具有的能;分子热运动的平均动能时所有分子动能的平均值,温度时分子热运动平均动能的标志;分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总

高考圈-让高考没有难报的志愿

和。

9. 分子的势能

由于分子见存在着引力和斥力,所以分子具有由它们的相对位置决定的能,称为分子势能;微观上决定于分子间距和分子排列情况,宏观上决定于体积和状态。

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篇七 :高中物理选修3-5_知识点总结

选修3-5知识汇总

一、弹性碰撞且一动(m1)一静(m2

解题技巧

①       明确物理过程,列动量守恒注意方向(正负号)

②       算相对位移用,摩擦生热等于系统动能减少量

③       注意碰撞会有能量损失,过程需选碰撞后到共速

二、波粒二象性

1、1900年普朗克能量子假说,电磁波的发射和吸收是不连续的,而是一份一份的E=hv

2、赫兹发现了光电效应,1905年,爱因斯坦量解释了光电效应,提出光子说及光电效应方程

3、光电效应

①       每种金属都有对应的和W0,入射光的频率必须大于这种金属极限频率才能发生光电效应

②       光电子的最大初动能与入射光的强度无关,光随入射光频率的增大而增大()。

       ③入射光频率一定时,光电流强度与入射光强度成正比

       ④ 光电子的发射时间一般不超过109秒,与频率和光强度无关。

4、光电效应和康普顿效应说明光的粒子性,干涉、衍射、偏振说明光的波动性

5.光电效应方程

          nc=W0/h

6、光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定性关系

①       大量光子表现出的波动性强,少量光子表现出的粒子性强;频率高的光子表现出的粒子性强,频率低的光子表现出的波动性强.

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篇八 :高中物理选修3-5知识点整理

高中物理选修3-5知识点梳理

一、动量   动量守恒定律

1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释:①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P = mv。单位是.动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

       运用动量守恒定律要注意以下几个问题:

       ①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

       ②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

       ③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

       ④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

       ⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

       ⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

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