九年级化学上册知识点总结

第一单元 走进化学世界

一、     物质的变化和性质

1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的学科。

2、物质的变化

化学变化：有新物质生成的变化。     物理变化：没有新物质生成的变化。

区别：是否有新物质生成。

联系：物质在发生化学变化的过程中同时会发生物理变化。

注意：电灯通电发光是物理变化

3、物质的性质：一般描述用“能、可以、是、容易”等词

   物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发性等。

   化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。如：

可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究

   蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）

   蜡烛的燃烧既包含物理变化（蜡烛熔化）又包含化学变化（蜡烛燃烧）。

   蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳

                         不同点：吸入气体：氧气多     呼出气体：二氧化碳、水多

6、各种常见仪器：

 试管 烧杯  酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶  水槽     铁架台

…… …… 余下全文

九年级化学上册知识点总结

第一单元 走进化学世界

一、物质的变化和性质

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2、蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）对物质加热用外焰

3、各种常见仪器：

（1）固体药品的取用：①存放：广口瓶。

                     ②取用：粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）,块状—镊子 （一横二放三慢滑）

（2）液体药品的取用：①存放：细口瓶。②取用：瓶塞倒放；标签朝手心；

（3）量筒：①无‘0’刻度；②正确读数：视线与凹液面最低处平视（否则俯大仰小）

（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；

                         禁止“灯对灯”点燃酒精灯；

                         禁止用嘴吹,必须用灯帽熄灭酒精灯。

（5）给物质加热的方法：

    对液体加热：试管外壁保持干燥，试管中液体不超过试管1/3，试管口向上与桌面

…… …… 余下全文

初三上册所有单元要点

第1单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染

4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）

（2）比较各火焰层温度：用一根火柴平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高

（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

（4）熄灭后：有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，说明燃烧的是石蜡蒸汽。

5、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多

（吸入空气与呼出气体成分是相同的）

6、学习化学的重要途径——科学探究

一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；

7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）

一、常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶

（二）测容器－－量筒

量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

…… …… 余下全文

九年级化学上册知识点

1.化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础；俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

2.物理变化和化学变化的判断依据：是否有新物质生成。有是化学变化，无是物理变化

3.蜡烛火焰分为三层（外焰、内焰、焰心），温度最高的是外焰。

4.蜡烛燃烧产物：二氧化碳和水

产物的检验方法：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）；水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）

5.蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛受热气化后的蜡烛蒸气。

6.可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙

7.能间接加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）

8.绝对不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗

9.加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3。

10.托盘天平：称量仪器，一般精确到0.1克,易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿(如：小烧杯)中称量。 

11.左右盘放对的时候：药品的质量=砝码读数+游码读数；若左右盘放颠倒了：药品的质量=砝码读数 － 游码读数

12.玻璃棒的用途：溶解搅拌加速溶解、过滤引流、蒸发时搅拌防止液体飞溅

13.严格按规定用量取用；无说明时液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。

14.法国科学家拉瓦锡最早明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

15.纯净物：由一种物质组成的，混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。

16.目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。二氧化碳不属于空气污染指数项目。

17.存在的环境问题：温室效应：二氧化碳含量过多引起、臭氧空洞：氟利昂的排放引起、酸雨：由二氧化硫、二氧化氮引起。

…… …… 余下全文

第1单元  走进化学世界

知识点：

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学    (化合反应符合绿色化学反应)

①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） 

  ②核心：利用化学原理从源头消除污染

4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

 （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）

 （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；    结论：外焰温度最高

 （3）检验产物  H₂O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO₂：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃            

5、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O₂的量减少，CO₂和H₂O的量增多

    （吸入空气与呼出气体成分是相同的）

6、学习化学的重要途径——科学探究

一般步骤：

提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；

7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）

一、常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶

     可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙

     只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）

…… …… 余下全文

九年级化学上册期中（1-4单元）知识点总结

第一单元 走进化学世界 

一、物质的变化和性质

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2、物质的变化

化学变化：有新物质生成。               

物理变化：没有新物质生成。

区别：是否有新物质生成。

3、物质的性质

   物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

   化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究

   蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）

   蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

   蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳

                         不同点：吸入气体：氧气多     呼出气体：二氧化碳、水多

结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

                 试管   烧杯  酒精灯   漏斗 滴管  集气瓶    水槽     铁架台

…… …… 余下全文

第六单元：《碳和碳的氧化物》 知识点

课题1

一、碳的几种单质

1、金刚石：无色透明的固体，是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨：深灰色固体，是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑.

用于制铅笔芯、润滑剂等。

★金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因：碳原子的排列不同。

★CO和CO₂的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

3、C₆₀ 中的60是指：一个C₆₀分子中含有60个碳原子。

4、活性炭、木炭具有强烈的吸附性（表现在脱色、除异味、吸附毒气等方面），焦炭用于冶铁。

二、单质碳的化学性质:（类似氢气的化学性质）

碳的几种单质物理性质各异,而化学性质却相同!

1、常温下化学性质不活泼（古代字画能长久保存的原因之一）

2、可燃性:

完全燃烧(氧气充足),生成CO₂     :  C+O₂点燃CO₂

不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O₂点燃2CO

3、还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO₂↑    应用：冶金工业

   现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。

2Fe₂O₃+3C高温4Fe+3CO₂↑

装置图：

课题2

1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）

（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

固固加热型：①加热高锰酸钾制取O₂②加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取O₂（图1）

                

           图一                                 图二

…… …… 余下全文