篇一 :会计继续教育培训心得

会计继续教育学习心得

经济越发展,会计越重要。当今我国社会主义市场经济体制下的会计比起过去计划经济体制的会计,更加受到社会各界的普遍重视。因此,定期对相关会计人员进行继续教育,提高会计队伍的整体素质和业务能力是十分必要的。

会计继续教育培训聘请的每一位讲师都是在任大学教授,他们所接触的都是最新的会计政策和知识,这无疑为让我们的会计队伍实现现代化和国际化提供了良好的基础。

授课老师给我们讲解了新会计准则制订的一些背景,新会计准则很大的一个变化点是与国际会计准则趋同,更多从报表使用者的角度考虑,怎样让报表使用者更真实的看到公司财务经营状况。

之后授课老师对财务报表阅读与财务分析做了详细说明,首先是财务分析的资料来源:

1、财务分析资料来源可从财务会计报告中的财务报表及相关信息和资料获得;2、还有一些信息是非报表性信息,其中包括:①预算资料(财务预算、业务预算、资本预算、筹资预算等),②企业内部的非财务性信息,主要有实物类信息、管理类信息、技术信息和人力资源信息,③企业外部信息(政策、市场、行情等)

第二部分是财务报表阅读与财务分析:①财务分析的目的,②财务分析的内容,③财务分析的一般程序,④财务分析的基本方法及需要注意的问题,⑤举例说明:中石油20xx年年报简要分析,⑥主要财务报表阅读与分析,⑦财务报告综合分析,⑧企业综合分析等项内容。其中主要讲解了财务分析的一般程序,首先是阅读财务报告的文字部分,然后阅读审计报告以及报表附注,之后是阅读财务报表,报表包括(资产负债表、利润表、现金流量表、股东权益变动表、企业内部管理用报表等),最后是运用具体分析方法对财务报表和相关资料进行分析。

通过此次培训,深刻意识到作为新型会计人员,自己所存在的不足之处,需要在以后的工作中,多多提高,以后应加强财务管理以及税收政策的学习,达到学以致用,并结合实际运用到实际工作中。面对新的形势、新的挑战,作为一名财务工作者,我想首先要解决的就是观念问题,不能仅停留在旧的思想观念之中,要转变思想、更新观念,多从报表使用者的角度出发,全面系统的学习新会计准则、新税法,认真、细致的搞好财务工作。

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篇二 :会计人员网上继续教育培训疑难解答

·         发票问题 

·         发票什么时间才能收到

发票会在缴费后的10个工作日通过平信寄出

·         发票丢了可以补吗

可以给您再补寄一次

·         何时能收到发票?若未收到可以补寄吗?

您好,在缴费成功开通课程班后的十个工作日内会寄出发票,中国邮政信件寄达的承诺时限是一个月左右,请您在此期间留意关注信箱或门卫处。若超过以上时限,可以向客服反映登记补寄发票。

·         报名时选择不需要发票,现在需要发票怎么办?

您好,登陆后,点击进入学习-缴费明细-编辑,选择需要发票及发票邮寄方式。确认缴费成功后会及时邮寄发票。

·         缴费问题  (是否有您需要了解问题?请点击察看详细信息!)

·         如何缴费

可以通过网银或银行汇款的方式

·         培训费用多少?如何缴费?

您好,会计继续教育培训费: 50元/人/年度。 缴费有两种方式, 第一种:网银支付,确认好培训班后,选择“网银支付”,根据页面提示填写操作即可。 第二种:银行汇款,确认好培训班后,选择“银行汇款”,页面上会显示开户行、银行账号、账户名称等信息,您可以将其打印(记录)下来,到银行办理缴费。

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篇三 :20xx年会计继续教育培训答案2

第10号---研究与开发

第一节 研究与开发概述 -- [复习]

研究与开发业务流程中的首要环节是(2分)

A、立项申请,评审和审批

B、研究过程管理

C、结题验收

D、研究成果保护

第三节 主要风险点及管控措施2 -- [复习]

自主研究是指企业依靠自身的科研力量,独立完成项目不包括(2分)

A、原始创新

B、集成创新

C、立项申请与审核批准

D、引进消化基础上的再创新

研发外包风险的主要管控措施,在外包单位选择过程中一般遵循的原则不包括(2分)

A、技术互补性原则

B、成本最低原则

C、公平原则

D、诚信原则

第11号---工程项目

第四节 工程立项3 -- [复习]

“工程项目”属于18项“企业内部控制应用指引中的(2分)

A、第8号

B、第9号

C、第10号

D、第11号

工程理想流程中的首要环节是(2分)

A、工程投资意向

B、编制项目建议书

C、项目评审

D、项目批准

工程立项流程的最后环节是(2分)

A、项目评审

B、实施项目建设

C、项目批准

D、形成五形性研究报告

企业应当在工程项目立项前,正式施工后,依法取得建设用地城市规划,保护,安全,施工等方面的许可(2分)

A、对

B、错

第六节 工程招标 -- [复习]

企业应当依法组积工程招标的开标,评标和定标,并接受有关部门的监督。(2分)

A、对

B、错

工程设计业务流程最终环节是(2分)

A、设计合同

B、技术协调

C、初步设计

D、竣工验收

第八节 工程验收 -- [复习]

工程项目经验收合格后应及时办理交付使用手续,在办理交付使用手续前应当编(2分)

A、竣工决算

B、竣工结算

C、交付使用财产清单

D、竣工决算审计报告

第12号---担保业务

第三节 主要风险点及管控措施2 -- [复习]

下列哪种情形担保人要承担担保责任(2分)

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篇四 :20xx河北继续教育 会计 自已看课件总结的

1、《企业会计信息化工作规范》20xx年x月x日实施

2、会计软件界面要用中文

3、XBRL是可扩展的商业报告语言。

4、会计摘要不是关键信息

5.XBRL 特点:颗粒化 关系化 标准化 可扩展

6、归档过程包括 鉴定分类 散装打包 标记

7、操作日志应满足 安全 完整 可查询性

8、决定会计信息化成败的 不是建而是用

9、编码规则 又称 数据字典

10、企业会计软件可以 购买 定制开发 开发与购买相结合方式

11、定制开发包括 自行开发 委托外部单位开发 企业与外部单位共同开发

12、软件责任 信息安全 操作培训 软件升级 故障解决

13、备件频率 每月一次

14、不符合日常业务的会计项目 不符合无约化-利润分配 债务重组 企业并购

15、不符合原生凭证 纸面扫描 手工填写 符合的 自动生成的记帐凭证

16.会计资料备份 异地备件 磁盘陈列 刻制光盘

17、外部获取资料不等于外部制做资料

18、电子签名是对会计资料认可的外部个人或机构的,而不是企业自身的

19、 会计档案是会计资料 ,不是所有的会计资料 都是会计档案

20、当年形成的会计档案会计年度终了后,可由会计机构暂时保管一年,一年合归档。

营改增

1、应税服务 一般纳税人年应税收入不少于500万。

2、应纳税额=当期销项税额-当期进项税额

3、增值纳税义务发生的时间:劳务-开票当天 租凭-收到预付款的当天 视同劳务-应税服务完成的当天

4、增值税扣税凭证,包括增值税专用#5@p、海关进口增值税专用缴款书、农产品收购#5@p和农产品销售#5@p、运输费用结算单据

职工薪酬

1、 新修订的会计准则9号 职工薪酬 自20xx年x月x日起在所有企业内范围内执行。

2、 企业年金分为设定缴存基金和设定受益基金,不同的年金会计处理方法不同。

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篇五 :20xx会计继续教育学习心得体会

2013会计继续教育学习心得体会

当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速。作为会计人员就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。而会计人员继续教育是会计人员汲取知识掌握技能、适应现代会计工作的重要途径,也是提高会计信息质量,增强会计职业道德素养的最有效办法。

最近一阶段一直在观看20xx年会计继续教育的视屏讲座。学习本年度的会计继续教育课程,在这次学习中,通过老师的讲解我对会计进行了以下方面的学习。

一是学习了小企业会计准则

20xx年11月18日财政部发布了《小企业会计准则》,于2013

年1月1日实施,替代20xx年开始执行的《小企业会计制度》。发布实施《小企业会计准则》是贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》、《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》等有关法规政策的重要举措,有利于加强小企业内部管理,促进小企业又好又快发展;有利于加强小企业税收征管,促进小企业税负公平;有利于加强小企业贷款管理,防范小企业贷款风险。也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范,会计准则体系日趋完善。

通过本讲的学习,使我全面掌握小企业会计准则的适用范围,特点,主要内容,能够按着小企业会计准则的要求进行小企业的会计核算。了解新旧准则制度的变化,领会小企业会计准则与企业会计准则的差异。

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二是学习了企业合并会计核算中几个问题

企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并形成一个报告主体的交易或事项。按照企业合并中参与合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终控制划分,企业合并可分为同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并两种基本类型。

通过本讲内容的学习,我掌握了企业合并会计核算的基本原理与方法,分辨同一控制下企业合并于非同一控制企业合并核算的差异,理解非同一控制控股合并下持股比例变化个别报表与合并报表的编报方法,领会企业合并报表中的所得税事项的处理方法。

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篇六 :会计继续教育学习心得体会

2012会计继续教育学习心得体会

财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面的决策,对企业会计信息的需求为主要目标的会计学。会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。

在这次学习中,通过老师的讲解我对会计进行了以下方面的学习。

一是关注国际会计的最新进展:

一、国际财务报告准则制定的最新进展:新发布或修订的国际财务报告准则、国际会计准则理事会正在进行的项目

二、近期主要国家或地区会计准则国际趋同情况:美国对采用国际财务报告准则态度、日本推迟采用国际财务报告准则、印度改变采用国际财务报告准则的承诺

三、中国会计准则国际趋同现状:中国与欧盟——重点实现双方会计准则的最终等效、中日韩——建立未来十年三国合作规划、中国与俄罗斯——启动双方交流机制、中国与美国——完善定期会议机制、中国内地与香港特区——会计准则持续等效成果明显、中国大陆与台湾地区——交流和合 1

作日益加强

四、我国会计准则国际趋同的进展:与国际会计准则理事会建立多层次的交流与沟通机制、积极筹备新兴经济体工作组、积极推进与国际财务报告准则持续趋同

五、《国际财务报告准则第13号—公允价值计量》评价:公允价值计量联合项目的背景、目标及历程、金融危机对公允价值计量项目的推动、IFRS13的主要特点、IFRS13与专题820的现存差异

六、IFRS13对中国公允价值运用的启示:深化公允价值理论研究、消除对公允价值的畏难情绪,积极学习公允价值的深刻内涵、更新会计人员价值观念

通过以上内容的学习使我了解了国际财务报告准则的最新进展、近期主要国家或地区会计准则国际趋同情况、中国会计准则国际趋同现状与进展、《国际财务报告准则第13号》(IFRS13)评价、IFRS13对中国公允价值运用的启示,从而使我树立了新的公允价值会计估计的价值观念,以使我们为社会的经济发展服好务。在工作中,我将把我学到的会计准则应用到我的实际工作中,使我的会计工作更加完善,业务水平得到进一步的提高,充分运用会计会计准则,正确判断每一笔业务应进行的会计处理。

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篇七 :20xx会计专业继续教育学习心得体会

20xx年继续教育学习心得体会

我参加了黑龙江大学20xx年的会计专业技术人员继续教育培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动有趣、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题。通过学习,使我开阔了眼界、增长了知识,对我们日常工作有很大的帮助,大大提高了我的业务水平和工作能力。我们只有通过不断学习,更新专业知识来武装自已的头脑,紧扣时代发展的脉搏,才能适应工作的需要。就今年所学课程,我先简要概括一下学习内容。

学习了第一讲的小企业会计准则。

20xx年x月x日财政部发布了《小企业会计准则》,于20xx年x月x日实施,替代20xx年开始执行的《小企业会计制度》。发布实施《小企业会计准则》是贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》、《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》(国发[20xx]36号)等有关法规政策的重要举措,有利于加强小企业内部管理,促进小企业又好又快发展;有利于加强小企业税收征管,促进小企业税负公平;有利于加强小企业贷款管理,防范小企业贷款风险。也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范,会计准则体系日趋完善。

这一讲,使我全面学习了《小企业会计准则》的特点、适用范围、主要内容,学习了如何按着小企业会计准则的要求进行小企业会计核算。了解新旧准则制度的变化,领会小

企业会计准则与企业会计准则的差异。

学习了第二讲的企业合并会计核算中几个问题

企业合并是经济快速发展时期较为常见的交易事项。近年来,随着我国经济市场化和国际化的发展,国际竞争力的不断加强,跨国经营不断增多,企业的收购兼并日趋复杂,客观上需要拓宽生产经营渠道、开辟新的投资领域或市场等。

企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并形成一个报告主体的交易或事项。按照企业合并中参与合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终控制划分,企业合并可分为同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并两种基本类型。企业合并中,购买方或合并方为企业合并发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用,无论同一控制还是非同一控制均应当于发生时计入当期损益。

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篇八 :20xx会计继续教育学习心得体会

20xx会计继续教育学习心得体会

当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速。作为会计人员就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。而会计人员继续教育是会计人员汲取知识掌握技能、适应现代会计工作的重要途径,也是提高会计信息质量,增强会计职业道德素养的最有效办法。

最近一阶段一直在观看20xx年会计继续教育的视屏讲座。学习本年度的会计继续教育课程,在这次学习中,通过老师的讲解我对会计进行了以下方面的学习。

一是学习了对金融危机后公允价值会计的反思

金融危机发生后,不同利益相关者围绕公允价值会计的命运展

开了空前激烈的博弈。以金融界及其监管部门为代表的反对方,视公允价值会计如“瘟疫”,认为公允价值会计夸大了金融机构的损失,并通过账面损失与资本市场交叉传染的方式危及金融机构的生存,因而强烈要求暂停或终止公允价值的运用。以投资者和证券监管部门为代表的支持方,则视公允价值会计为“英雄”,认为公允价值会计增强了财务信息的透明度,如实反映了华尔街片面追逐高成长高回报所带来的危害,让世人及时了解金融危机的演变和全貌,有助于监管部门分清金融机构的良莠,并确定拯救的优先顺序,坚决主张公允价值继续运用。因而,金融危机后,需要对公允价值会计进行理论反思。

通过学习对金融危机后公允价值会计进行理论反思,全面了解

公允价值计量模式的理论基础、明确公允价值计量的逻辑基础和价值基础,掌握公允价值本质,进而能够从专业角度进一步分析我国公允价值的应用现状,财政部会计司主张“不跟风”,提出了不随国际财务报告准则变动而修改我国会计准则的对策建议,即公允价值计量和金融资产重分类的规定均不作调整。IASB明确表示赞同和认可,认为我国的做法不构成中国会计准则与国际财务报告准则的差异,也不影响中国会计准则的国际趋同。

二是学习了企业内部资本市场的存在性与现实效率

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