篇一 :人教版八下政治知识点总结

政治人教版八年级下册知识点汇总[最完美的资料,推荐下载】

1.什么是公民权利和公民的基本权利? 公民权利:指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。 公民基本权利:由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利。

2.我国如何保障公民的权利?

①最重要、最有效的是法律保障。

②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么? 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办? 当我们的合法权利受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。

5.我国公民的基本权利有哪些? 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:

①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

6.公民应该怎样正确行使权利?

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

7.公民的法定义务是什么?基本义务又是什么?

法定义务:是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。

基本义务:我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

具体包括:维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护国家安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。

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篇二 :人教版八年级上册政治知识点总结

由莲山课件提供/ 资源全部免费

八年级上册政治知识点总结

教师 白丽杰

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。X Kb1 .C om

2、家庭关系确立的情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型:一般分为核心家庭和主干家庭,还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系,(不可选择、无法改变),是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖,我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水,温柔细腻;父爱如山,深沉严格。 1

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6、父母对子女的抚养教育义务,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?

(1)父母给予我们生命,教育和哺育我们成长,为家庭做出了贡献。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务,是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

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篇三 :人教版九年级思想政治知识点总结

第一课 责任与角色同在

1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

4、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。 第二课 在承担责任中成长

1、关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。

2、承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。

3、许下诺言,意味着要承担相应的责任,信守承诺,会为自己赢得

信任。慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。

4、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。错了,就勇于承认并承担相应的责任。

5、自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 第三课 认清基本国情

1、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?

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篇四 :人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳

第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长

1、责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情

2、责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等

3、在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任

作为子女,责任是:孝敬父母

作为学生,责任是:遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅

作为普通公民,责任是:位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法 作为社会成员,责任是:维护正义、热爱和平、保护环境

4、自己对自己负责的意义:只有对自己负责的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。

5、谁对我负责?

自己对自己负责,他人对我负责,我对他人负责,对社会负责

6、承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。

7、既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态

度。

承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。

8、集体利益和个人利益的关系怎样?

①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量

②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障

③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益

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篇五 :人教版九年级政治知识点总结

人教版九年级政治知识点总结

一、重点基础知识

1、责任产生于社会关系之中的相互承诺。扮演不同角色,承担不同责任。履行社

会责任,不计代价与回报,这种奉献精神,是社会责任感的集体表现。

2、我国现阶段的基本国情(最大的实际):我国正处于社会主义初级阶段。

3、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、党的基本路线的核心内容:“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。”

即“一个中心,两个基本点”。

6、一个中心——以经济建设为中心。(其它的“中心”是错的)

为什么要以经济建设为中心——以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

7、发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

8、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。

9、四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

10、改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

11、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

12、始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。

13、处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。

14、完成祖国统一的基本方针: 一国两制(和平统一、一国两制)。

两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国原则。

15、共同富裕是社会主义根本原则。(同时、同步、同等富裕都是错的)

16、科学技术是第一生产力,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 17、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

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篇六 :人教版八年级思想品德上册知识点总结

八年级思想品德上册知识要点

第一课《爱在屋檐下》主要知识点

1、家庭结构的类型有哪些?(第5页第三段)

答:核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭。

核心家庭:是由父母与未婚子女两代人组成的家庭

主干家庭:是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。

单亲家庭:父母中的一方与子女一起生活。

联合家庭:父母与多对已婚子女组成的家庭,或已婚同辈联合组成的家庭。

2、家庭的主要功能有哪些?(第5~6页相关链接)

答:物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚养和赡养功能,教育功能,休息娱乐功

能。

※ 3、为什么要孝敬父母?(第13~14页)

答:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,父母为家

庭做出了贡献,理应得到爱的回报。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分。

(3)孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 ※ 4.如何孝敬父母?(第15~17页)

答:孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养(这是孝敬父母的含义)。

(1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表

现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解,关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;积极上进,让父母高兴??

(2)孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的孝敬、

侍奉和赡养,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

(3)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。

(4)孝敬父母可能付出时间、感情、体力,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜。

第二课 《我与父母交朋友》主要知识点

※ 1、青春期我们与父母之间产生矛盾(逆反心理)的原因是什么?(第19~20页第一段) 答:(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;

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篇七 :人教版+思想品德+九年级全一册知识点总结

九年级《思想品德》基础知识总结

(▲、实施方案:每节复习课用10分钟,相互提问,力争题题过关。※为重点复习内容)

第一课 责任与角色同在

※1、责任的含义:责任是一个人(应当做的事)和(不应该做的某些事)。 P5

2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

※3、责任产生于:社会关系之中的(相互承诺)。这种承诺表现生活的方方面。P6

4、责任的来源:①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任命 ④职业的要求 ⑤法律规定 ⑥传统习俗 ⑦公民身份 ⑧道德原则

5、我们在社会生活中扮演不同的角色,每一种角色往往都意味着一种(责任)。 a 作为子女,孝敬父母,使我们的责任;

b作为学生,遵守学校纪律,完成学习任务使我们的责任;

c作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;

d对于陌生人,虽然萍水相逢,扶危救困是美德;

e 作为普通公民我们位卑未敢忘忧国;f作为社会成员,我们应该维护正义,热爱和平、保护环境。

意义:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

6、谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。

A 谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

B用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

C 为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责付出更大的代价。

7、为什么要自觉承担责任,对自己负责:p9

A 只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

B 我们的成长过程,就是不断承担责任的过程。在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

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篇八 :人教版八年级政治上册1-5课知识点总结

八年级上册政治1-5课知识点总结 张磊老师 第一课 爱在屋檐下

1、家的含义:家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。

2、家的特征:家里有亲人,家中有亲情。

3、家庭关系确立的情形:(1)依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;(2)因生育导致的血缘关系结合形成家庭;(3)依照法定条件和法定程序收养组成家庭;(4)随父(母)再婚组建新的家庭。

4、家庭结构类型:一般为核心家庭和主干家庭,(1)核 心 家 庭:父母和未婚子女两代人;(2)主 干 家 庭:祖父母(外祖父母)、父母及第三代人;(3)单 亲 家 庭 :父母中的一方与子女一起生活;(4)联 合 家 庭:父母与多对已婚子女组成(或者已婚同辈联合组成的家庭)。

4、家庭的功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

5、为什么与父母的关系不可选择?(重点)(1)、在家庭关系中,最主要的是与父母的关系.(2)、父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、不可改变。(3)、我们与父母的感情,是天然生成的最自然的亲情。

6、为什么要爱自己的家?(补充)

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们享尽家庭的亲情和温暖。(2)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖,我们热爱自己的家。

7、如何理解父爱与母爱?(重点) 父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水,温柔细腻;父爱如山,深沉严格。

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