八年级 第一册

测量的历史

长度和时间的测量

1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是    刻度尺   。

2长度的主单位是      米      ，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是  1 米.

3.长度的单位关系是：   1千米=  10³ 米；1分米=  10^-1  米, 1厘米= 10^-2 米；1毫米=10^-3米  

4.人的头发丝的直径约为：0.07    mm      地球的半径：6400    km   

5.刻度尺的正确使用：

(1).使用前要注意观察它的量程、分度值　和零刻线是否磨损　；

(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；

(3).读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时，要估读到分度值 的下一位；

(4). 测量结果由 数字 和 单位 组成。

6.特殊测量方法：

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.

(2)辅助法：方法如图:

 (a)测硬币直径；   (b)测乒乓球直径；  (c)测铅笔长度。

(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

7.测量时间的基本工具是 秒表  。在国际单位中时间的单位是 秒 (s),它的常用单位有 小时 ， 分  。1h= 60  min=  3600 s.

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上海中考物理基础知识点复习资料汇总

一、物理定律、原理：

1、牛顿第一定律（惯性定律）

2、阿基米德原理

3、光的反射定律

4、欧姆定律

5、能量守恒定律

二、物理规律：

1、平面镜成像的特点

2、光的折射规律

3、凸透镜成像规律

4、两力平衡的条件和运用

5、力和运动的关系

6、液体内部压强特点（规律）

7、物体浮沉条件

8、杠杆平衡条件

9、分子动理论

10、做功与内能改变的规律

11、安培定则（右手螺旋定则）

12、电荷间的作用规律

13、磁极间的作用规律

14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率的分配规律

三、应记住的常量：

1、热：

1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃. 体温计的量程：35℃~42℃最小分度值为0.1℃，水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃)

2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/sV固>V液>V气光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s

电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s

3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝1g/cm3=103kg/m31L=1dm31mL=1cm3g=9.8N/kg

4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱

5、一节干电池的电压：1.5V蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V动力电路的电压：380V我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz。 1度=1千瓦时=1Kw.h=3.6×106J 四、物理中的不变量：

1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。

2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。

3、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。

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20xx年上海中考物理基础知识点复习资料汇总

一、物理定律、原理：

1、牛顿第一定律（惯性定律）

2、阿基米德原理

3、光的反射定律

4、欧姆定律

5、能量守恒定律

二、物理规律：

1、平面镜成像的特点

2、光的折射规律

3、凸透镜成像规律

4、两力平衡的条件和运用

5、力和运动的关系

6、液体内部压强特点（规律）

7、物体浮沉条件

8、杠杆平衡条件

9、分子动理论

10、做功与内能改变的规律

11、安培定则（右手螺旋定则）

12、电荷间的作用规律

13、磁极间的作用规律

14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率的分配规律

三、应记住的常量：

1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃体温计的量程：35℃~42℃最小分度值为0.1℃水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃)

2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/sV固>V液>V气光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s

电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s

3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝1g/cm3=103kg/m31L=1dm31mL=1cm3g=9.8N/kg

4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱

5、一节干电池的电压：1.5V蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V

照明电路的电压：220V动力电路的电压：380V我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz。 1度=1千瓦时=1Kw.h=3.6×106J

四、物理中的不变量：

1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。

2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。

3、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。

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八年级第一册

目录

让我们起航 

1 去物理之海冲浪  2 有用的物理学  3 测量的历史

第一章   声

1-1    声波的产生和传播  1-2 声音的特质

第二章   光 

2-1 光的反射  2-2 光的折射  2-3 透镜成像  2-4 光的色散

第三章   运动和力

3-1 机械运动  3-2 匀速直线运动  *3-3 变速直线运动  3-4 力 力的图示

3-5 重力 力的平衡  3-6 惯性 惯性定律

 1去物理之海冲浪-致同学们

一、物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。

在物理学发展史上有三位伟大的物理学家，他们是意大利的伽利略、英国的牛顿、和美国的爱因斯坦。伽利略发现摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。

二、怎样学习物理
(1) 勤于观察.勤于动手
   物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。

（2）勤于思考.重在理解
   观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问 、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。
（3）联系实际.联系社会
   物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。
    没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？
   不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？
三、阅读伽利略对摆动的探究

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八年级第一册

目录

让我们起航

1 去物理之海冲浪 2 有用的物理学 3 测量的历史

第一章 声

1-1 声波的产生和传播 1-2 声音的特质

第二章 光

2-1 光的反射 2-2 光的折射 2-3 透镜成像 2-4 光的色散

第三章 运动和力

3-1 机械运动 3-2 匀速直线运动 *3-3 变速直线运动 3-4 力 力的图示 3-5 重力 力的平衡 3-6 惯性 惯性定律

赵广编 152xxxxxxxx

1去物理之海冲浪-致同学们

一、物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。

在物理学发展史上有三位伟大的物理学家，他们是意大利的伽利略、英国的牛顿、和美国的爱因斯坦。伽利略发现摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。

二、怎样学习物理

(1) 勤于观察.勤于动手

物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。

（2）勤于思考.重在理解

观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问 、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。

（3）联系实际.联系社会

物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。

没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？

不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？

三、阅读伽利略对摆动的探究

讨论：a. 伽利略怎样观察吊灯的摆动,并发现了值得注意的现象。

b. 伽利略在在观察中推出了什么疑问？

对于这些疑问作出了什么猜想？

c. 伽利略怎样设法证实自己的猜想。

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1、声音：声音是由物体的振动而产生的，振动停止声音也就停止了；发声体可以是固体，也可以是液体和气体。

2、声音的三个特征：响度、音调和音色；

(1)响度：声音的大小，与振幅有关，使用分贝来划分；

(2)音调:声音的高低，与频率有关<频率：1s内物体振动的次数，频率的单位是Hz>；

(3)音色：又叫音品，用还区分不同物体所发出的声音的不同。

3、噪声的危害和控制知识点总结:

（1）定义：从物理学角度讲，噪声就是没有规律振动发出的声音；广义上，凡是妨碍他人

正常工作、休息、学习的声音都是噪声；

（2）噪声的危害：噪声还会使人心情烦躁、反应迟顿、注意力分散，严重的会使人听力丧

失或死亡；

（3）控制噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在接收处(人耳)减弱。

4、初中物理人耳听不见的声音知识点总结:

(1)声音的分类：超声波，(人耳)可听声，次声波；

(2)分类依据：由于人耳的听觉范围是在20Hz～20xx0Hz之间，超出这个范围人耳是听不见的，超过20xx0Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波；

(3)超声波和次声波：超声波可以用于雷达(声纳)、超声探伤、B超等；次声波具有较大的破坏性，同时次声波对人体也是有害的。

5、初中物理声的利用知识点总结:

超声波可以用于雷达(声纳)、超声探伤、B超等，次声波可以探测海啸、地震及核爆炸

6、初中物理光的直线传播知识点总结:

（1）定义：光在同种均介质中沿直线传播，通常简称光的直线传播；

（2）光的直线传播的例子：影子的形成、小孔成像、日食月食；

（3）光在真空中传播速度最快：V=3×10m/s

7、初中物理光的颜色知识点总结:

太阳光是由多种颜色复合而成--红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，其中红、绿、蓝、是三基色，可以调配出其他各种颜色，例如彩色电视机就利用了三基色原理

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上海高中物理会考知识点整理

第一章·直线运动

1.   质点：一个有质量的点。

2.   位移和路程:

1）位移：从初位置指向末位置的有向线段，矢量.

2）路程：是物体运动轨迹的长度，是标量。

通常情况下，位移≤路程

3.平均速度和瞬时速度

①平均速度:是对变速运动的粗略描述。v=s/t。

②瞬时速度:运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，瞬时速度是对变速运动的精确描述.

4.加速度

（1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，矢量。加速度又叫速度变化率.

（2）定义: ，比值定义法。

（3）方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.
［注意］加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大.

3）匀变速直线运动 （1）定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.
（2）特点:a=恒量 （3）★公式：  速度公式：v=v₀+at        位移公式：s=v₀t+at²  

           速度位移公式：v_t²-v₀²=2as   

5.初速度为0的匀加速直线运动的几个比例关系的应用：

（一）时间连续等分

1)        在T 、2T、3T­…nT内的位移之比为1²：2²：3²：……：n²；

2)        在第1个T内、第 2个T内、第3个T内……第N个T内的位移之比为1：3：5：……：(2N-1)；

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