上体、苏大学术交流心得

我们的学术交流之旅，历时三天。学术型同学们做好了充分的准备，怀着无比激动的心情，踏上了求知的路途，首站便是上海体育学院。

当我们抵达上海，天色已晚，走在灯火通明的街市，周围高楼环抱，明显感受到国际大都市的魅力。坐上上体的校车，我们一行来到了上体附近的酒店，研究生处处长吴贻刚、杨毅处长亲自接待。桌上，旁听了很多关于上体研究生的招生、培养，优势学科及考博方面的信息，着实激发了我们继续深造的决心。

第二天我们一行首先参观了校园，正值建校60周年，校园里干净、美观、独特富有新颖的建筑令人点头称赞。完毕，我们便相聚在会议大厅，围绕着会议桌相对而坐，大家逐个介绍完自己的个人信息，所学专业后，开始相互交流，为了方便自己所学专业的学习，同学们直接离开自己座位，与上体同学交叉而坐，大家面带诚恳，主动地介绍自己，和对方侃侃而谈。热情、积极主动，知无不言，言无不尽，谦虚的风气给我们营造了一个宽松的交流氛围。

时间在彼此感兴趣的话题中，过得很快，当大家还享受着美妙的对话、孜孜不倦吸收知识的同时，研究生的交流已经告一段落了，大家意犹未尽，虽获得了需要的信息，也学到了很多宝贵的知识，但最后还是不舍的留下对方的联系方式，以备今后的进一步沟通。

离开会议室，接下来我们对校园进行了参观学习，来到了目前世界上第一家全方位展示武术历史与文化的博物馆---中国武术博物

馆，它占地总面积有2500平方米，绝对的令人震撼。随着讲解员的解说，我们一一游览了500余件藏品，通过文字、图片资料及多媒体，多角度展示了中国武术的博大精深。它的整个展览风格朴素传统，但却不失现代气息。在这里，你会发现中国武术不再是抽象的、冷漠的孑然独立，而是可以聆听到它的心跳，能感受到最真实的故事。我们看到了各种派别、拳种以及十八般武艺，当我们还叹服着各种兵器、各种武术文化时，我们被邀请到了博物馆的地下展厅，里面都是一些科普主题性质的互动游戏，如：桩上飞步、神拳无敌、内功比拼、虚拟搏击、飞檐走壁，闪躲飞镖等，我们都亲自参与其中，趣味无穷，在获得欢乐的同时不仅感受到中国传统文化的博大精深，源远流长，也感慨科学的无穷魅力。历史虽然已成往事，但遗留下来的文化却成为中华民族文化的重要组成部分，中国武术博物馆，传承并延续着历史文化的印迹。在这里展示的不仅仅是武术，我想更是永恒的文化。

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北部湾经济学术交流会总结

在上个月对北部湾经济研究会会员进行了一次调查问卷的基础上，我们北部湾经济研究会响应会员的要求，举办了这次北部湾经济学术交流会。

此次学术交流会的具体内容主要有：

1、“走向东盟，融入世界”，风生水起北部湾短片介绍。

我北部湾由南宁，北海，钦州，防城港组成，是港口群、产业群、城市群基地，是中国走向东盟，走向世界的重要门户。展望未来，风景这边独好，以开放合作促开发建设。通过大屏幕，使会员们更加了解北部湾的发展前景。

2、张良超，何虹雨师姐运用自己参加创新杯的经验，对“创新杯”社会实践报告的写作进行指导交流

从选题到填写申报书，查找资料以及实践考察，整理材料到完成初稿的具体时间要求，张良超对撰写报告流程都进行了明确的解说，并强调无论是选题还是数据分析以及建议的给出应该与热点相结合。最后还阐述了“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的团队合作理念，并说明一个人若想走得快，就自己走，若想走得远，则跟团队一起走的合作精神。何虹雨鼓励各个成员，重在参与，贵在坚持，并对各会员提出了希望。

3、周广琳师姐对“创新杯”创业计划的心得体会进行了交流

“一个团队应该有一个灵魂、核心的人物，只有这样才能有效组合团队”，周光琳对此向各个会员提出了要求，并且强调“水滴石穿，贵在有恒”。

4、发放论文写作的指导资料

听取了三位师姐对创新杯的讲解和指导，在现场的同学得到了很大的收获，在交流会结束后纷纷留下来询问有关问题，师姐们也一一做了解释。同时也让我有了参加创新杯的冲动，更了解学术是怎么一回事。在未来，我将会把研究的方向放到北部湾去，更加深入地学习了解北部湾。

这次活动的优点有：

1、宣传到位，会员参与积极性较高，所以到场人数比较多（到场人数有46名，其中会员28名，非会员2名，会干及嘉宾16名）；

2、论文写作资料的发放得到了会员的赞扬，给会员带来实际的效用；

3、嘉宾的邀请比较到位，准备充分。

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学术交流与实践活动总结报告

过去的两年里我参加了校级、院级开展的多次学术报告会议，涉及的专业领域较为广泛。如耿旭教授的生物能源研究国际发展趋势、张硕新等专家的Sustainable Management of Natural Resources in Foresty、李厚华等教授的SCI科技论文讲座、唐守正教授的误差变量联立方程组混合模型及其在林业上的应用和林学院首届林学论坛等等。

20xx年x月导师带我们一起前往哈尔滨，参加了由中国林学会主办的第四届中国森林保护学术大会。会上张星耀、骆有庆等众多专家就森林保护学专业的研究现状和相关学科前沿领域从多个角度进行了汇报总结，另外来自中国林科院、东北林业大学、北京林业大学、南京林业大学、各林业相关单位及我校的20多位研究生之间也开展了青年学者学术沙龙报告。这次学术研讨会使我受益匪浅。一方面使我了解了近期及未来森保学科的研究现状和工作重点，另一方面在听取了刘会香、吕全、李永等专家关于杨树溃疡病菌遗传多样性及其分类地位等报告后，我对现阶段自己关于陕西、甘肃地区的杨树水泡型溃疡病地理分布及其分子系统的研究有了新的思路和方向，给我们的科研论文积累了重要的素材，也让我进一步明确了我们所做的该项研究的目的和意义。

研究生期间我曾在我校成人教育学院任兼职教师一职一年时间，任职期间为师资农业经济管理专业代《农业科技导论》课程，从学生身上我也学到很多，跟他们相处愉快。我的工作也得到学院领导和其

他老师的支持与肯定。

20xx年x月至7月我在林学院研究生教育办公室做兼职辅导员期间尽心尽力为同学们服务。及时传达学校和学院的政策和各项会议精神，尽自己最大力量为同学们排忧解难。

这些学术活动和实践经历使我成熟了很多，做事方法也得到了改进，同时锻炼了我的自学能力和组织协调能力。我将视这些经历为财富，相信在今后的日子里我会受益于他们并不断提高自身素养。

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20xx年x月x日基础医学院学习部为13级新同学组织开展了学术经验交流会，本次活动的目的是通过这次学术经验交流会，激励大家奋斗的意志，提高班级的学习氛围，让成绩好的同学传授经验，从而提供多种学习方法，使大家可以取长补短，适当的调整自己的学习方法，从而共同学习，共同进步。

为此，学习部各位成员做了精心的准备。总结了如下几点：

一、 活动意义

通过举办这次学术经验交流会，给13级新生们一些启发和鼓励，让他们更好地找到自己的人生方向，更好地发挥自己的才能，同时还能了解学校的学习氛围，并尽快地适应大学生活，创造美好大学生活。

二、 活动流程

1. 首先，主持人宣布开幕词，并介绍到场的两位学姐：韩月，高雅。

2. 其次，由高雅，韩月两位学姐介绍自己的学习经验。高雅学姐提出学习要有纪律性，要艰苦奋斗。要科学用脑，切勿“开夜车”，要做到学要学的踏踏实实，玩要玩的痛痛快快。韩月学姐提出学习要抓重点，勤思考。做题要讲效率，效率是建立在准确率上的。

3. 再次，同学们自由提问。同学们将心中不解的问题向两位学姐提问。两位学姐认真地，耐心地向同学们一一回答了他们

的问题。

4. 最后，两位学姐倾情讲述了他们学习英语的技巧，也提出了与有关英语的建议，为同学们过四六级英语拨开层层迷雾。

三、 活动评价

1. 成功之处：优秀的学姐们用自身的经历，总结成经验，以此来告诉大家该如何学习，少走弯路。精彩的演讲激励了大家的学习热情，使大家受益匪浅，增加了学长与学弟学妹们之间的交流，有利于促进学院良好的学术氛围。

2. 不足之处：自由提问环节，大一提问热情不太高涨。

3. 改进：在以后的活动中，考虑事情会更加谨慎周密，事前准备会更加充分，发现不足会及时改进。

在学术经验交流会期间，大家积极发言，气氛活跃，使同学们增进了解，学到了自己缺乏的更多知识。最后在愉快的氛围中，顺利地完成了本次学术经验交流会。

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多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。

首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。今年，我接任了高二(17)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，对编入17班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。如

果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。接任班主任后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。

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在学院领导和校办产业中心领导的关心支持帮助下，学术交流中 心经过去年的装修改造试营业，就标志着我们学术交流中心已经进入 二次创业历程。回顾20xx年，学术交流中心全体员工用自己热情的 工作态度，在工作中不断学习积累管理经验，在探索中前进、在开拓 中进取的精神。今年在各方面都取得了一定的进步，同时经历了各种 大型会议、培训班和学院各级领导政务接待工作的考验，逐渐走上了 成熟，也取得了可喜成绩。现将我们的学习情况总结如下：

自今年元月和产业中心签订承包责任书时，就制定了三步走战略 规划：第一步，稳定队伍打基础；第二步，进行员工队伍的素质教育 和培训，从根本上提高各级员工的素质，打造团队精神，创建自己的 企业文化；第三步，从管理中要效益，立足服务学院和全疆教育系统， 向外辐射，开拓社会市场。在过去的一年，我们全体员工充分发扬敬 岗爱业、团结奉献的敬业精神，全体员工思想统一、目标明确、工作 扎实，以“团结、求实、开拓、进取”的精神，勇于创新，积极开拓 进取，使得今年各项工作都再上一个新台阶：

一、 在全体员工的共同努力下，学术交流中心超额完成承包责 任书的各项指标，同时全体员工的收入、福利待遇都得到大幅度的提 高，实现学术交流中心和员工的双赢。

截止10月x日学术交流中心财务账面经营总收入3922816.30 元，总支出3861039.93元，账面盈利61776.37元。（根据承包责任书 的要求上半年已上交20万，下半年上交任务十二月三十一日前）顺 利完成承包责任书所上缴的任务。

客房部20xx年共接待各种会议、培训班46期。在一年里共接待 客人25000多人次，会议住宿人员约 14950人次，接待零散客约10050人次，客房住宿率58%

餐饮部今年平均每天接待就餐人员约120 人次全年约4万余人 次，接待院内、外宴席定桌400余桌。全年共接待各种会议、培训班 42 期。

二、与时俱进，以质量为前提，抓好餐饮工作，提升发展 结合餐饮部自身的经营、管理、服务等实际情况，与时俱进，提 升素质，转变观念。在市场竞争的浪潮中求生存，引导大家拓宽视野， 团结协作。在完成学术交流中心经营指标、管理目标和接待任务的过

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教师学术交流记录

主要发言人：杜阁娟

参加人员：数学教研组教师

时间：2010.9.25

在平时的教学中，只要接触到计算的题目，同学们经常出现这样或那样的错误。考试的题目多数都要经过计算才能得出结果，如果学生的计算能力比较差，就直接影响到考试的成绩，那么，怎样才能减少错误，提高学生计算的正确率呢？下面就谈谈我在教学中的体会： 计算中出现的错误，大多数是学生粗心大意、马马虎虎、字迹潦草等不良习惯造成的。所以，提高学生计算能力就要在平时的教学中教育学生养成良好的学习习惯。

1、养成检查对数的好习惯。在练习时我发现有的学生横式抄对了，写竖式时又抄错了数，也有的学生竖式计算对了，往横式上抄得数又抄错了，所以我要求学生做到三个对照：既题抄好后要与原题目对照；竖式上的数字要与横式上的数字对照；横式上的得数要与竖式上的得数对照。

2、养成自觉审题的好习惯。有些同学认为做应用题才有必要审题，其实审题是做所有数学题的前提。因此，我要求学生做计算题时不要急急忙忙拿起笔来就算，而必须先审题，然后才能动笔算。计算时先求准确，后再求快。这样才能提高计算的正确率。

3、养成规范书写的好习惯。作业和练习的书写要工整，不能 潦草，格式要规范。对题目中的数字、小数点、运算符号的书写 必须符合规范，清楚。如果做不好，就要重写，现在学生们的练习本书写都很整洁。

4、养成及时验算的好习惯。验算是自我检查计算结果是不是正确的重要手段。计算完，要检查计算方法是不是合理，数字、运算符号会不会抄错，小数点会不会错写或漏写。比如：现在我们学习小数除法这个单元，求得的商漏写小数点和中间漏写0的现象比较多，学生通过验算，就能找出错误，及时改正，效果不错。

此外，有一部分学生接受知识慢，出错多，要耐心细致的进行辅导，鼓励他们计算时要认真，平时就注重辅导他们一些口算题目，加强口算训练，决不能让一个学生掉队。

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