年终总结
转眼间,来xx学院已有三个多月,在这里,我开始了自己梦寐以求的大学老师生涯。从小心翼翼走上讲台生怕出错到渐入佳境,短短三个月的时间我成长了很多,学到了很多,也思考了很多。感谢学院领导和同事给予我的关怀和帮助,我也非常希望借助xx学院这一平台来锻炼自己,不断提高自己的业务水平。为了进一步完善今后的工作,总结经验,吸取教训,下面将这一阶段的工作情况和工作心得做简要总结。
在20xx至20xx学年上半学期,我主要承担的是专科和本科公共英语教学工作。由于刚开始参加工作,几乎没什么授课经验,前两周感觉有些不适应;但是办公室轻松友好的氛围让我的压力得到了缓解,院领导的亲切指导以及同事间在教学方式方法上的交流也让我受益匪浅,平时也会看一些指导教学的书刊。我深知学以致用的道理,尽量把这些东西融入课堂,并且尝试创新,课堂效果有了明显提高,我也逐渐对自己有了信心。随着工作量的增多,逐渐形成了自己的教学风格,工作就显得规律了很多;我不但感受到了工作的乐趣,还总结到了一些宝贵的经验。
一、了解学生是第一位的
刚开始不了解学生,课堂上几乎全英授课,学生跟不上。后来通过跟学生沟通,知道他们的英语基础非常薄弱,于是及时改变教法,将教学重点放在对学生基础的巩固上,适当用汉语教学,同时注重对其英语口头能力的培养。了解学生不仅要了解他们的知识结构,还要了解他们的所思所想精神面貌——专科班的学生比较活跃,学知识讲求实际,所以在授课时就应当多结合实际情况,同时及时巩固知识;本科班的学生基础相对好些,但是课堂表现不活跃、不自信,不肯张口,所以在授课时应当多鼓励,努力让课堂氛围活跃一些,多一些激励机制来激发他们的自信心和积极性。在课余时间,会单独与学生沟通以便“对症下药”,通过对个别学习动机较强学生的培养带动其他学生。
二、课堂上多与学生进行互动
尤其是四级辅导,更需要与学生进行互动。因为辅导班的学生和自己所带班级的学生不太一样,他们有听课自主权,老师如果只是一味讲授课本知识而不与其进行互动就很难及时了解他们的听课需求,也很难长久地吸引他们。再者,在
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