小营学校教学质量总结
为加快教育教学改革步伐,我校以教学质量建设为中心,以改变教师教学方法、转变学生学习方式为重点,努力提高教研工作的质量和效益,努力提高课堂教学效益,全面提高教育教学质量,坚持质量强校,走内涵发展之路,抓好、抓实软件建设,形成自己的办学特色,今年主要做了如下几方面的工作:
一、全面提高教师素质。
1、加强师德师风建设。要求教师爱岗敬业、忠于职守、严谨求实、乐于奉献。鼓励教师注重教学研究,积极开展教学改革,不断提高自己的学术水平和业务水平。
2、加强教育理论的学习,鼓励教师参加继续教育培训。
3、组织教师积极参加校本培训工作。以“教与学”的方式转变为突破口,进行教学设计交流,上课,评课等教研活动,提高新课程的实施质量。
二、树立质量意识更新质量观念
教育质量是学校的生命。实行“五看质量”。即:年度考核看质量,评优树模看质量,工作绩效看质量,调动工作看质量,推荐任职看质量。真正形成人人谈质量,全面抓质量的风气。
1 、面向全体学生。
2 、重视学生全面发展。重视全面的基础素质的培养,基础要宽,训练要实。在重视学生基础知识的掌握和基本能力训练的同时,寓德育于各科教学之中,开展丰富多彩的教育活动,使学生在知、情、意、行、技、能等方面获得协调发展。
3 、激发学生学习主动性。引导学生在教学活动中全心参与,全体参与,全面参与,全程参与。帮助学生建立科学的知识观;爱护和培养他们的好奇心、求知欲,保护他们的探索精神、创新思维,营造民主合作、崇尚真知、追求真理的氛围,积极鼓励和培养学生的独创和进取精神。重视理论和实践相结合,书本和生活相结合,培养学生综合应用知识解决问题的能力。
4 、注重培养学生个性。尊重个性的实质是尊重创造。在保证全体性、全面性、主动性、基础性的前提下,尊重学生的个性差异,培养、鼓励、发展学生的个性,培养学生对事物的独特认识和多维的思维方式,使每一位学生的潜能都有充分发展的领域。
…… …… 余下全文