篇一 :20xx年教育局副局长工作述职报告范文

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20xx年教育局副局长工作述职报告范文

本人现任教育局副局长,具体分管综治、维稳工作。一年来,本人按照县综治委年初制定的目标要求,积极做好综治、维稳工作,努力完成综治、维稳工作的各项任务。现将一年来的工作报告如下:

一、狠抓队伍建设,切实做好综治、维稳工作

要做好综治、维稳工作,必须建立一支坚强有力的综治、维稳、基层工作队伍。为了更好地做好综治、维稳工作,完成综治、维稳工作的目标任务,全县在各中心校、中学、县属学校配备了一名安全稳定督查员,具体负责所在校辖区内的综治安全稳定工作。他们的主要职责是:1、负责本校及辖区内学校的综治、维稳、安全台帐资料建设工作;2、做好本校及辖区内学校矛盾纠纷的排查、调处工作;3、做好本校及辖区内学校安全隐患的排查、整改及汇报工作;4、做好本校及辖区内学校突发事件的应急处置工作;5、做好本校及辖区内学校综治安全的宣传教育工作;6、做好本校及辖区内学校的普法工作及对学生的法制教育工作,预防和减少未成年人犯罪;7、积极协调、配合相关职能部门做好本校及辖区内学校的校园及周边环境整治工作;8、做好综治及安全的月报工作;9、按人防、物防、技防要求,做好本校及辖区内学校财产、师生人身安全的防护工作;10、做好和谐平安校园创建工作。

二、狠抓制度建设,认真落实综治、维稳工作措施

制度是管理的基础,是做好各项工作的前提和关键。本人自分管综治、维稳工作以来,充分认识到制度对做好综治、维稳工作、完成综治、维稳工作任务、实现综治目标的重要作用和意义。因此,十分重视综治、维稳工作制度的制订与完善工作。目前,行之有效并已得到落实的制度有:岗位责任制、“一票”否决制、责任追究制及各项安全稳定制度的制订及完善等。如:对原xx练习者和早期民办代课教师,下发了关于做好维稳工作的通知,落实了责任人,经常跟踪(尤为重要时段)和做耐心细致的说服教育工作,确保了教育系统的安全稳定。

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篇二 :朱卫星同志任教育局局长工作总结

朱卫星同志担任建湖县教育局局长期间

工作总结

朱卫星同志在担任建湖县教育局局长期间,严格执行党的教育方针,认真履行工作职责,取得了较好的成绩,现总结如下:

一、教育教学工作方面

一是教育事业整体水平不断提升。朱卫星同志在任期间,始终将巩固“两基”成果作为教育事业的重中之重,完善“两基”年审和控制流生制度,全面推进“双高两基”。截止离任时,全县幼儿学前三年入园率达97.2%;义务教育阶段学龄儿童入学率达100%,巩固率100%;初中毕业生升学率达97.9%;高中阶段毛入学率达97.8%,高等教育毛入学率达43.3%。各类教育创建工作成效显著,先后创建成省幼儿教育先进县、省师资队伍建设先进县、省普及高中阶段教育先进县、省教育现代化建设先进县、省体育强县、全国义务教育发展基本均衡县。

二是中小学办学条件进一步改善。朱卫星同志任职期间,以农村学校建设为重点,先后实施了“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”、留守儿童食宿条件改善和合格幼儿园创建以及“校安工程”建设,累计投入超过15亿元。整体新建县体育中心、县教育服务中心、上冈高中、县实验初中城南校区、县实验初中东校区、县实小西校区、二实小裕丰校区、育红小学东校区、高作小学、沿河小学、宝塔小学、县幼儿园北园、县二实小幼儿园、恒济镇中心园、沿河镇中心园、芦沟镇中心园等亮点工程。有近30所农村学校新建教学楼、综合楼或生服楼。校园环境进一步美化、绿化,有国家级绿色学校1所、省级绿色学校14所、市级绿色学校44所。教育信息化水平全面提高,先后投入7000

多万元,为农村中小学配备计算机和多媒体;全县所有学校全部接入教育城域网,两中心以上学校全部建好网站并发布主页,建湖教育网荣获“首届全国教育门户网站评比县级五十佳网站”称号 。

三是优质教育资源进一步扩充。朱卫星同志在任职时,全县有中小学101所,通过撤并薄弱初中和村小、组建教育集团、构建九年一贯制学校等举措,截至20xx年底,全县中小学仅有51所,其中小学26所、初中18所、完中1所、普通高中4所、职业中学1所、特殊教育学校1所。着力推进中小学内涵建设,全面实施素质教育,积极打造特色品牌,优质教育资源全面扩充,拥有省“四星”、“三星”级高中各两所,国家级中等职业学校1所,省标现代化示范初中9所,省级实验小学5所,省示范性幼儿园或省优质幼儿园31所,市级以上特色学校44所。

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篇三 :主管教育维稳工作的教育局副局长的述职报告

主管教育维稳工作的教育局副局长的述职报告

一、狠抓队伍建设,切实做好综治、维稳工作

要做好综治、维稳工作,必须建立一支坚强有力的综治、维稳、基层工作队伍。为了更好地做好综治、维稳工作,完成综治、维稳工作的目标任务,全县在各中心校、中学、县属学校配备了一名安全稳定督查员,具体负责所在校辖区内的综治安全稳定工作。他们的主要职责是:1、负责本校及辖区内学校的综治、维稳、安全台帐资料建设工作;2、做好本校及辖区内学校矛盾纠纷的排查、调处工作;3、做好本校及辖区内学校安全隐患的排查、整改及汇报工作;4、做好本校及辖区内学校突发事件的应急处置工作;5、做好本校及辖区内学校综治安全的宣传教育工作;6、做好本校及辖区内学校的普法工作及对学生的法制教育工作,预防和减少未成年人犯罪;7、积极协调、配合相关职能部门做好本校及辖区内学校的校园及周边环境整治工作;8、做好综治及安全的月报工作;9、按人防、物防、技防要求,做好本校及辖区内学校财产、师生人身安全的防护工作;10、做好和谐平安校园创建工作。

二、狠抓制度建设,认真落实综治、维稳工作措施

制度是管理的基础,是做好各项工作的前提和关键。本人自分管综治、维稳工作以来,充分认识到制度对做好综治、维稳工作、完成综治、维稳工作任务、实现综治目标的重要作用和意义。因此,十分重视综治、维稳工作制度的制订与完善工作。目前,行之有效并已得到落实的制度有:岗位责任制、“一票”否决制、责任追究制及各项安全稳定制度的制订及完善等。如:对原xx练习者和早期民办代课教师,下发了关于做好维稳工作的通知,落实了责任人,经常跟踪(尤为重要时段)和做耐心细致的说服教育工作,确保了教育系统的安全稳定。

三、狠抓文明校园创建,构建和谐平安校园

为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长,根据《寻乌县教育局关于印发<寻乌县中小学创建“和谐校园”活动方案>的通知》要求,全县各中小学继续开展了和谐平安校园创建活动,全年完成了县级“和谐校园”命名工作和市级“和谐校园”推荐工作。

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篇四 :教育局20xx年安全工作总结

做实细节,防患未然

健全机制,落实责任

——教育局20xx年安全工作总结

我市现有各级各类学校、幼儿园 所,在校中小学生 人,在园幼儿 人,教育系统安全工作任务繁重,责任重大。在各级党委、政府的正确领导和有关部门的指导下,我局切实加强对学校安全工作的领导,贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的原则,明确职责,落实措施,实现了全市中小学幼儿园安全工作的制度化、规范化、常态化,有效防范和减少了各类安全事故的发生,得到领导的肯定和社会的认可。现将工作情况总结如下:

一、加强领导,健全管理,明确工作职责

1、成立班子,强化领导。为了把学校安全工作抓具体,抓落实,抓出成效,我局成立了以 局长为组长, 副局长 为副组长,各职能股室负责人为成员的学校综治安全工作领导小组。同时,各基层单位校长和法人代表负总责,分管负责人具体落实。将学校综治安全工作与年度目标管理考核相结合,实行责任追究制度和奖励制度。设立了学生与安全工作股、综治办,配备6名专职工作人员,对学校安全综治工作从人力、物力、财力上予以倾斜。为进一步加强对学前教育安全工作的领导,切实保障幼儿安全,还特成立了学前教育安全工作联组。

2、建立健全规章制度。针对学校安全工作的特点,我们印发了《 中小学、幼儿园安全工作指南》、《 教育系统20xx年安全工作要点》、《 20xx年学校及周边综合治理工作集中整治行动方案》、《 “平安校园”创建活动实施方案》、《关于进一步加强学校安全工作的通知》、《 教育局处臵突发公共事件应急预案》等。各单位也制订了相关的工作方案,健全了相应的工作机构, 1

对工作任务和目标、领导和相关人员职责都作了明确的规定,实行安全工作“一票否决制”和“责任追究制”,与评优、评先、晋级直接挂钩,确保综治与安全工作有章可循,奖罚分明。

二、完善机构,落实责任,建立长效机制

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篇五 :20xx年高考总结会教育局局长发言稿

20xx年高考总结会教育局局长发言稿

20xx年高考总结会教育局局长发言稿

尊敬的老师同学们:

大家好!

随着高考竞争的日趋激烈,高中招生也渐渐达到白热化。有使出浑身解数展开花样百出、斗智斗勇的生源大战,有制造卖点或新闻在媒体上吸引公众眼球的,有不惜开出种种优惠条件招徕尖子生的,有撕破脸皮互相诋毁、挖墙角的,等等。特别是在xx参加高考总结会上,某些重点校只要高考成绩差些,就说这届生源差,即“生源一差,满盘皆输”,这就是说这些名校、重点校的办学成果都可用“丰硕”、“辉煌”这些词来形容,然而这并不意味着他们办学水平就高人一等,因为他们的成果大多是由靠优质生源造就的高升学率,而不是建立在学校的核心竞争力基础之上的。想想教育所担负的重任,反思教育思想的引领作用,考虑教育未来究竟是什么样,这样一个概念反复出现在我脑海里,那就是国家有核心竞争力,城市有核心竞争力(如桂林靠的一句话“桂林山水甲天下”;周庄靠一副画“梦回故乡”),企业有核心竞争力,我们学校核心竞争力是什么?

先说xx四中,他们除在教学楼、办公楼、宿舍楼上挂名人画像,写出格言、警句外,还动员学生自己动手,创造富有个性的教室文化、宿舍文化、厕所文化、操场文化、花园文化。创建文化的过程本身就是自我教育的过程,感受校园文化的过程又是一个文化洗礼的过程。在教室里看到来自学生的作品:“我自信,我出色;我努力,我成功”、“自信创造奇迹,拼搏续写神话”、“脚踏实地山让路,持之以恒海可移”、“知识改变命运,现在决定未来”等等。学生课前课后,举目所见,每天上课呼喊口号,集体跑步呼喊口号,每半年宣誓一次呼喊口号,这些催人奋进、激人自信的话语和方式,久而久之,就形成一种心理定势,自信加努力,定能摘食成功的硕果。所以该校所处乡镇,师资第一学历是本科的仅两人(xx学院毕业),生源是在xx中学、xx一中、xx实验中学招生后的xx两个乡镇的学生,而创造出了超过xx一中高考水平的奇迹,在整个xx高中高考排名第三,他们的核心竞争力是什么?持之以恒而富有成效的自信心教育。

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篇六 :教育局生态建设工作汇报工作总结

×××县教育局×××年生态建设工作

汇 报 材 料

×××年,我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据《中共×××县委办公室、×××县人民政府办公室关于印发<×××县×××年生态县建设工作实施方案>的通知》(×办发[×××] ×××号)的要求,深入贯彻落实科学发展观,以推进绿色学校和花园式学校建设为载体,巩固绿色学校创建成果,优化学校生态环境、建设学校生态文化、完善学校生态制度,以实际行动积极参与“国家级生态县”建设,在教育系统营造浓厚的生态建设氛围。现将一年的工作汇报如下:

一、加强生态建设组织领导

一是成立生态建设领导小组。为做好生态建设工作,我局成立由局长×××为组长,副局长×××为副组长,相关股室负责人和各校主要负责人为成员的“×××县教育系统生态建设领导小组”, 形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,相关部门密切配合的工作体制。确定局基础教育股为职能股室,具体负责生态建设工作,指导各中小学校创建绿色学校、开展以绿色为主题的环保教育等活动,使工作科学有序地推进。今年×月×日,我局拟发了《×××县教育局×××年生态建设实施方案》(×教字[×××] ×号),对学校生态建设工作提出明确的要求,并将学校的生态建设工作

纳入学校常规管理和年终目标考核的范畴。各中小学校、幼儿园也成立了相应的领导小组,各学校一把手为生态建设责任人,负责学校校园环境建设、开展生态文明教育活动,在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

二是建立专项督导小组。为把学校生态建设工作落到实处,我局把检查监督作为推进生态建设工作的重要措施。成立督查小组,采取定期与不定期的方式,对各学校的环境建设、环保教育、“绿色学校”创建活动等进行督促检查,及时、全面了解各学校生态建设工作的真实情况。对调查出的问题及时反馈学校并督促其限期整改,对带有普遍性、倾向性的问题,通报全县并组织专项工作小组开展整治。同时,建立督查跟踪台帐,增加回访密度,确保检查一所学校,整改一所学校,合格一所学校。

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篇七 :教育局创建省级文明县城工作总结

教育局创建省级文明县城工作总结

为确保师宗县创建省级文明县城工作圆满完成,师宗县教育局按照师宗县创城办的统一布暑,在全县中小学校广泛深入地开展了创建省级文明县城系列活动。现就开展创建省级文明县城工作情况总结如下:

一、加强领导,高度重视,落实目标任务

教育局高度重视创建省级文明县城工作,成立了以局党委书记为组长、局长及各副局长为副组长、各股室负责人、各中小学校(园)长为成员的教育系统创建省级文明县城工作领导小组,并于20xx年4月20日组织相关工作人员召开教育局创建第三批云南省文明县城业务会,制定出台了《师宗县教育局关于做好创建第三批云南省文明县城工作的通知》(师教发〔2015〕13号),并逐一对照《师宗县创建省级文明县城工作责任分解表》,明确学校各自的目标任务,同时,对各项目标落实了责任股室,根据工作方案安排对学校创建工作进行指导、督查,保证了全系统创建工作顺利推进。

二、积极营造浓厚的创城氛围

为在教育系统经营造浓厚的创建省级文明县城的氛围,全县各学校在4月30日前完成了“六个一”工作(一个专题会、一块黑板报、一份公益广告、一副宣传标语、一封致家长的信、一篇校园广播稿);并在校园恰当的地方设置社会主义核心价值观24字(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治, 1

爱国、敬业、诚信、友善)和公民基本道德规范20字(爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献)内容。同时将《师宗县创建省级文明县城倡议书》复印后张贴在学校恰当地方和全校各班教室,让师宗县创建省级文明县城的工作人人知晓。投资5万余元在教育局机关门口宣传栏、户外公益广告栏和教育小区门口的宣传栏以及全县各校的宣传栏内做了形式多样、丰富多彩的创建文明县城的宣传内容,在教育系统营造了浓厚创的建第三批云南省文明县城工作氛围。

三、广泛深入开展了丰富多彩的主题活动

(一)开展“讲文明 树新风”活动,在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。各学校通过开展志愿“践行文明,共建文明县城”公益活动,组织“志愿服务小队”利用节庆日和重要纪念日,深入学校附近社区、敬老院、街头等开展志愿服务和多种形式的感恩活动。

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篇八 :沙湾县教育局党委20xx年第一季度工作总结

沙湾县教育局20xx年第一季度工作总结

为稳步、扎实、有序做好教育局党委创建全国民族团结进步模范单位工作,进一步提升创建全国民族团结进步模范单位(学校)的整体水平,做好充分准备迎接国家的检查验收。现将沙湾县教育局党委创建全国民族团结进步模范单位(学校)20xx年第一季度工作总结如下:

一、重点提升工作

1、以民族团结进步创建“细胞工程”为抓手,大力推进民族团结进学校、进机关活动。已制定下发《关于做好沙湾县教育系统民族团结进步模范先进集体和先进工作者(个人)推荐工作的通知》和《“细胞工程”实施方案》等有关文件,要求全面推进党的民族理论和民族政策、民族宗教法律法规进课堂、进教材、进头脑,深入开展民族团结进步创建活动。教育局将召开表彰大会进行表彰,并挂牌。

2、以开展民族团结“结对交朋友”为抓手,大力促进各族师生团结互助。活动以“我为民族团结做点啥”为主题,以“一对一”、“一对二”为主要结对方式,以“交朋友、结亲戚、手拉手、心连心”为主要内容,要求各学校(幼儿园)在本校开展班级间、师生间、教师与家长间结对活动,不同民族的两个班级要结为友谊班级,不同民族师生之间要结成对子;校际间充分利用教育联盟等平台大力开展民族团结教育活动,形成各族师生心灵相通、互帮互学、资源共享、优势互补、共同进步的大好局面。通过结对交朋友活动,进一步密切师生关系。

3、召开示范点观摩会,提升整体创建水平。3月23日下午,教育局召集全县各学校、幼儿园分管民族团结创建工

作的领导及县直学校(园)工作人员等70余人召开创建民族团结进步模范单位观摩推进会,首先观摩沙湾二小民族团结进步模范学校活动开展情况,其次在二小三楼会议室召开推进会,全体参会人员学习关于创建全国民族团结进步模范单位的会议及文件精神,并且全面安排部署各项有关创建民族团结进步模范单位工作。

4、于4月2日,教育局组织县直各学校(幼儿园)分管创建工作领导及业务人员召开“创建全国民族团结进步模范单位阶段性工作汇报会”,在汇报会上,分管领导结合学校实际对民创工作进行回头看,要求对档案资料查漏补缺,并且对下一阶段工作进行了周密部署。

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