篇一 :《小学数学教学中学生动手操作能力与发展思维的研究》课题研究个人总结

《小学数学教学中学生动手操作能力与 发展思维的研究》课题研究个人总结

数学课题组 石小红

县级数学课题《小学数学教学中学生动手操作能力与发展思维的研究》的研究工作自20xx年x月启动,已进行了两年的时间,我有幸加入了该课题研究。通过两年的研究,需要我反思的东西很多,既有成功的欣喜,又有停滞不前的困惑。在此总结、交流一下成功的经验做法,反思存在的问题和不足,从而使我们的课题研究发挥其先导作用。

一、取得的主要成绩:

1、转变了教师的教育观念,提高了教师自身素质。

对教师而言,“动手操作、发展思维”意味着上课不能再只是传授知识,而是大家一起互动理解,促进学习;上课不能再是单向的付出,而是生命活动、成长和自我实现的过程。要真正做到教师角色的转变,以提高自身素质。如教学教学《有趣的拼搭》中,让学生把正方体、长方体、圆柱和球,放在同一块滑板顶端,让这四个物体同时往下“滚”,“滚”的过程就是一个探

研的过程。学生有自己的生活经验,有自己的思维方式,旁人是无法代替的。利用这一点引导学生在“滚”的过程中进行探研,发现规律,初步感知各类立体图形的特征。这种形式与内容的转变,调动了学生动手、动眼、动脑、动耳、动口,提高了教学效果,激发了学生学习兴趣,培养了他们的创新思维和创造能力。

2、转变了教师的教学方式,提高了操作的有效性。

现代教师所面临的挑战,要求教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,并不断对自己的教育教学进行研究、反思,还要善于学习,用全新的教育理念来指导自己的教学,对自己的知识和经验进行重组,才能不断的变革。我深刻地认识到了这一点,于是通过不断地学习,不断提升自己的理论水平,不断改进自己的工作方式,提高教育教学技能。于是我们的课堂上,我与学生、学生于学生之间的操作更积极也更有效了。

如在教学退位减法“45-9”时,我设计的教学过程是先让学生动手摆小棒,以借助小棒明确算理:个位不够减,向十位退一作十。即15-9=6,30+6=36。正当大部分学生已掌握这种算法时,一个学生突然提出:“老师能不能这样做?5根减9根不够减,我可以先从一捆中减去9根,将剩下的1根和刚才多余的35根合在一起也是36根。”他的做法实际上是:10-9=1,35+1=36。我抓住机会表扬了他,提出算法的多样化。然后,再出了一道“34-8”的题目,让他当老师演示。同学们一下更活跃了,摆得更有劲。通过有目的地操作、观察、比较、分析、讨论,从直观到抽象,从表象到内化,有效地实现知识训练智力的价值,培养学生的创新意思和创新思维能力。

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篇二 :大学生毕业自我评价总结

毕业生自我评价总结

我是。。。,一名。。。专业的20xx届毕业生。三年前,懵懵懂懂的我在九月调花之际,拥有一颗炽热和追梦的心来到我的大学——....

大学期间,我既注重基础知识的学习,又注重个人能力的培养。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力,具有一定的实操能力和技术,获得了校级“三好学生”称号。同时,我还积极参加文体活动,荣获黎明大学“职生涯规划” 等奖、黎明大学科技文化节“聚成杯”企业沙盘团体 等奖等。课余时,我广泛阅读各类书籍,开拓视野,充实自己,培养多方面的技能。

社会实践方面,喜欢去挑战每一件我没做过的事情,并为之付出努力。把大学生活当做一种阅历,到校外兼职增强自己的社会实践能力。大一,担任校青协干事让自己奉献爱心的同时增强了团队协作管理能力;大二,任职。。学院就业部部长和黎明大学就业指导中心 也更加完善自己的协调策划能力;担任班级委员组织同学体测和班级活动锻炼了自己的组织能力;表现优异,获得大家的认可。学年度黎明职业大学校级“优秀干部”称号

思想方面,关切社会,关注实事,并对热点问题进行学习与思考;积极向党组织靠拢,准时汇报近期思想,荣获20xx-20xx年度。。学院优秀团员,现已是发展对象,期待着党组织的考核和发展。

大学三年是求知、务实、发展、进步、收获的三年,也并不是一帆风顺的,也是要在经历挫折、失败中成长的。当面对成绩下滑时,面对分专业,我从不逃避,不灰心,秉着一颗坚强和进步的心努力前进。面对挫折,我正视挫折,寻找解决方案,一步步走向胜利的远方。

如今即将踏入社会的我,依旧告诉自己:“不要想着别人更适合,要想着如何让自己更适合,使自己成为更优秀的人。”三年间,我学会了自信,学会坚强,学会了成熟稳重勇敢挑战自己。我将把这个乐观坚强勇敢的我带到社会上带到工作中。

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篇三 :实习报告自我鉴定

本人***,自20xx年x月x日入矿一年来,坚持做到尊敬领导,团结同事,虚心向主管领导及部门同事学习专业知识及努力提高业务实操能力,认真完成公司领导分配给我的工作。关注我矿发展动态,了解我矿生产经营情况,努力学习我矿科技创新和技术改造的材料,积极参加我矿各项活动。

在机电**队工作对我来说是全方位的历练,我队承担了我矿矿院内提升、压风、通风、排水,现在又担负井下人员的运输。在机电**队工作期间,我学到了许多以前没有接触过,没学过的知识,这一切都是公司领导对我的支持和信任,同时也给了我学习实践知识和提高业务水平的机会。学习《煤矿安全规程》中各种规定和技术标准,在处理日常工作中都严格按照矿上的相关要求:认真、及时、准确地填写记录,绘制图纸。

在这一年时间里,有幸参加了我矿架空乘人装置的安装、调试、运转、技术改造、做绳头等一系列的工作。在安装前期跟随安装处的师傅们学习架空乘人装置的安装调试技巧,并从厂家那里学习操作技能和运转期间的维护工作。运转初期由于人员紧张,还临时做了一段司机和把钩,在这期间也掌握了架空乘人装置经常出现的一些问题,对以后能更好的管理架空乘人装置打下了良好的基础。

在日常生活中,和一块住宿的校友以及单位的同事和睦共处、团结友爱、互帮互助。晚上睡觉前,经常坐到一起谈论一些关于工作、生活、理想的话题,偶尔也会说一些不着边际的话题,不论谈论什么都能带来很多快乐。最近国家有些地区遭受了严重的自然灾害,给当

地的民众带来了很大的损失,虽然现在不能带给他们直接的帮助,但是我很注意生活的小细节,平时做到节约用水、节约用电,用这微小的行动做贡献。

工作一年来,感觉学到的东西比学校四年都要多,也更加发现自己的很多不足。在今后的工作中,还要继续发扬艰苦奋斗的精神,学习老师傅们的工作技能,亲自下手操作,积累经验为我矿生产、发展、创新多做贡献。

机电**队 ***

20xx年x月x日

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篇四 :学生综合素质测评自我总结

时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋,经历了大学学

习中的困惑与顿悟,感受了大学生活的丰富与精彩,领略了那么多难忘的点点滴滴,

在老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取

得一定的进步。现总结如下:

德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力

帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物

的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中

需要改进。我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、

难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样

的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。所以,如果说这是对我的

压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。

体,包括身体和心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能

,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康

,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服

心理障碍,以适应社会发展要求。

总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的

两年。同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不

断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会

的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。在新的一年里,我要学会学习

,学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得

到最大程度的实现。

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篇五 :大学生自我鉴定范文

大学生~~毕业自我鉴定范文~~~先上6来源:王超的日志

例文一:

从踏入大学门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间,我认真学习,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力,也获得大家的认同。另外,我也积极参加各种社会实践活动。"工欲善其事,必先利其器"。在求学期间, "学而知不足"是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件,并制作了自己的个人站点.在英语学习上,我坚持阅读英文报刊,提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余,我坚持参加各种体育活动,使自己始终保持在最佳状态,这些都是我将来工作的重要本钱!

我最大的特点是:诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,"若要人敬已,先要已敬人" ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的20##年应届计算机业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

例文二:

作为一名大专学生,一个有理想,有抱负的我,在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人,充满自信,勇于挑战自我,对于朋友的缺点敢于言明,良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程,凭着自己的兴趣与三年的学习和实践,我已初步掌握了如:网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修,会计软件,多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中,获得证书。

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篇六 :会计实操学习心得

会计实操学习体会

从分析原始凭证到做记账凭证,再到登日记账,最后到做科目汇总表和总账,这特殊的一个学期在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

一开始做记账凭证的时候,面对着实操时自己桌上的做账用品,我竟然有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,生怕做一步错一步,后来在老师的指导还有同学的相互交流帮助下,我终于开始了这学期的会计实操之行。

有了第一次的经验,接下来的还是同样的工作就相对熟练多了。在结束一部分记账凭证的有关工作后,便开始了日记账、明细账和总科汇的工作,存货涉及到成本、单价的计算,原本已经遗忘的基础会计知识又重新浮现在我的脑海里。明细账的一系列繁琐工程有时真的会很累人,特别是由于自己的小粗心而造成的连环错误,那更是有点身心俱疲。不过错误总有存在的道理,从错误中记住正确、从错误中找到规律,这才是最有意义的。

经过一个学期的手工记账,我的基础会计知识在实际工作中得到了验证与提高,进一步深刻了我对会计的了解,并使我具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;虽然这五天里,每笔业务的分录都有参考答案,但实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足;我实操的进度远远落后其他同学,证明我对实

操的熟练度还不够,今后还得加强练习。

总而言之,这一学期的会计实操使我学到了很多东西,同时也希望在接下来的日子里,我还能多接触这些类似的实操课,以便自己不断地查漏补缺,这样更能帮助自己学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。

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篇七 :研究性学习学生自我总结表

研究性学习学生自我总结表

研究性学习学分认定表

(高二 )级(6 )班

课题名称:研究学生早上的饮食    指导教师:吴定杰

课题组长:  郑鹏    成员:卢雅  卢诗  符运秋  符卫何  卢炳武  卢炳伟  廖汝诚  陈仕刚

小组活动学生评价表

研究性学习小组活动记录表

( 高二)级( 6)班

研究性学习开题报告表

(高二 )级( 6)班

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篇八 :大学生学年自我鉴定

大学生学年自我鉴定

这个大一 大二 大三 大四 通用的 稍改两字 OK 总有那么一段适合你

官方版 正式版 精简版 应有尽有

这是大二的自我鉴定范文

告别了中学时代,迈进大学校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路也跨入了新的阶段,时光荏苒,恍若白驹过隙般竟来到了象牙塔里的第二个春秋。回首这一年的校园生涯,无限感慨。在大学的摇篮里,我们如沐春风般受到了人文精神和科学精神的熏陶,陶冶了情操,耳濡目染,培养了良好的学风。不断地培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新的能力,不断地提高自身素质,确立正确的世界观、人生观和价值观。且不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。千里之行,始于足下。不浮躁不虚华,坚定志当存高远的信念,脚踏实地地走好通往理想的每一步阶梯。在思想政治和道德素质方面,继承爱国传统,弘扬民族精神,加强道德修养,锤炼道德品质。

大学有着浓厚的学习研究和成才的氛围。进入大学后树立了新的学习理念。学会了自主、全面、创新、终身学习的理念,终身受益。且广泛涉猎了相关知识,掌握了科学的学习方法,培养了自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。而身为经管学生的我深知打好基础的重要性。努力学好理论知识。利用丰富的课余时间,到校外实践,聆听老师的谆谆教诲,受益匪浅。积极参与校内和校外的志愿服务活动,到敬老院照顾孤寡老人,在学校食堂打扫卫生,在车站维持秩序等等,累并快乐着。保持积极向上的生活态度,,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织能力,有一定的创意理念,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务 。

像雏鹰离开了父母的怀抱,我渐渐学会了独立生活,树立了自信、自律、自立、自强的精神,勇于面对社会和生活。虚心求教,细心体察。大胆实践,不断地积累生活经验。生活即是最好的老师。

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