篇一 :matlab实验心得总结

通过《matlab仿真》实验使我学习掌握了许多知识。首先是对matlab有了一个全新的认识,其次是对matlab的更多操作和命令的使用有了更高的掌握,最重要的事对matlab的处理能力有了一个更高的飞跃尤其是对相关函数的使用及相关问题的处理。

就对matlab相关的命令操作而言,通过这次实验的亲身操作和实践,学习掌握了许多原本不知道的或者不太熟悉的命令。比如说相关m文件的建立,画图用到的标注,配色,坐标控制,同一张图里画几幅不同的图像,相关参数的设置以及相关函数的调用格式等等。 就拿建立一个数学方程而言,通过设置不同的参数达到所需要的要求和结果,而且还可以在不同的窗口建立不同的函数而达到相同的效果,比如说可以再命令窗口和m文件中通过不同的命令设置的到相同的所需的效果图。而自己对于矩阵及闭环传递函数的建立原本所掌握的知识几乎为零,而通过这次实验使我彻底的掌握了相关的命令操作和处理的方法,在这里我们不仅可以通过建立函数和参数来达到目标效果,而且还可以通过可视化的编程达到更快更方便,更简洁的效果。就拿可视化编程而言原本根本就只是听说而已罢了,从来就没有亲身去尝试过,然而现在自己却可以和容易的通过搭建不同功能木块来实现相关的函数及功能。这些在原本根本就不敢相信,然而通过《matlab仿真》的学习和实验亲身操作这些原本看似不可能的操作在此就变的轻而易举的事了。

再此我不得不题到的事指导老师教我们怎么去搭建构造相关闭环传递函数的实验,这个实验几乎在我们的这次实验中占据了非常大的比重,在后面的几个大一点的实验中几乎都是涉及这个方面的内容,我现在想说的事怎么去搭建相关的函数和功能模块对 我们来说几乎已经不是什么难事了,就拿怎么去对模块功能的实现以及分析确实是个重点和难点。通过对同一个模块分析其对应的不同的参数分析图的建立去分析和解释其对应的相关功能和技术指标和性能分析是非常重要的,我们不可能只需要建立相关的模块和功能就说自己掌握了所有的相关知识和技术,真正的技术和知识是怎么去分析和解释相关的技术指标和功能参数才是重中之重。就此而言,我坦诚的说自己所掌握的还是十分的有限的,但是老师给我们介绍的相关方法和技巧还是十分有效果的,如果自己真的想在这方面有什么建树对自己以后的要求还是需要更改的要求的,万不可以就此止步不前,自命不凡,我们还需掌握和了解还有许多许多,我们真正所掌握的只是皮毛,要想取得更大的成绩就得不断的去努力学习和汲取相关的知识和技巧。万不可自以为傲,裹足不前,matlab真的是个非常强大和有用的工具我们真正的能把它学懂学透的话还是需要下非常大的功夫和努力的。然而,不是说兴趣才是最大的老师嘛,我也相信,只要你自己有兴趣,即使它再怎么强大和难搞,我们能做的还是非常多的,关键的就只是在于你自己的态度了。我这里想说的事,matlab对于我来说是非常有吸引力的,我不敢说自己多么喜欢它,但是兴趣确实蛮高的,所以我相信在以后的学习和工作当中matlab将成为我非常有用的帮忙工具和好伙伴,也许这要说有点太草率了,但是我觉得对它的评价怎么也不会让每一个接触过它的人吝啬是自己赞美之词。它不仅仅可以用来建模分析函数,还可以用来进行图形的建模和仿真,还可以用来分析系统和函数的参数稳定性等等。再次就不一一列举了,我怕三天也不会说完的。

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篇二 :Matlab实验报告


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篇三 :matlab数学实验体会

Matlab学习心得

数学实验周我们学习了Matlab软件,这是一个十分实用和重要的软件。初次结识MATLAB,感觉这是一个很好的软件,语言简便,实用性强。作为一个新手,想要学习好这门语言,可以说还是比较难的。在我接触这门语言的这些天,一直在上面弄,除了会画几个简单的三维图形,其他的还是有待提高。在这个软件中,虽然有help。大家不要以为有了这个就万事大吉了,反而,从另一个方面也对我们大学生提出了两个要求——充实的课外基础和良好的英语基础。在现代,几乎所有好的软件都是来自国外,假如你不会外语,想学好是非常难的。

Matlab 语言是当今国际上科学界 (尤其是自动控制领域) 最具影响力、也是最有活力的软件。它起源于矩阵运算,并已经发展成一种高度集成的计算机语言。它提供了强大的科学运算、灵活的程序设计流程、高质量的图形可视化与界面设计、便捷的与其他程序和语言接口的功能。

作为一种计算机语言,Matlab体现了与它价值的相符的优点:

1.编程简单使用方便。在这方面我感觉C语言也是一种简单的编程语言。只要入门就很好掌握,但是要学习一门语言不是那么容易的,到目前为止,可以说我还没入门,所以学习起这门语言来很吃力。相对C语言而言,Matlab的矩阵和向量操作功能是其他语言无法比拟的。在Matlab环境下,数组的操作与数的操作一样简单,基本数据单元是不需要指定维数的,不需要说明数据类型的矩阵,而其数学表达式和运算规则与通常的习惯相同。

2.函数库可任意扩充。由于Matlab语言库函数与用户文件的形式相同,用户文件可以像库函数一样随意调用,所以用户可任意扩充库函数。

3.语言简单内涵丰富。在此语言中,最重要的成分是函数,一般形式为:Function[a,b,c……]=fun(d,e,f……)

Fun是自定义的函数名,只要不与库函数想重,并且符合字符串书写规则即可。

4、简便的绘图功能。MATLAB具有二维和三维绘图功能,使用方法简单。三维曲线是由plot3 (x,y,z)命令绘出的,看上去很简单的一个程序,相对C语言而言。极大的方便了绘图的工作和节省工作时间。

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篇四 :matlab实验报告

MATLAB教程及实训

实验报告

班级:10级专升本

学号:1010211021   

姓名:赵玉莉    

实验1  熟悉matlab的开发环境及矩阵操作

一、实验的教学目标

通过本次实验使学生熟悉MATLAB7.0的开发环境,熟悉MATLAB工作界面的多个常用窗口包括命令窗口、历史命令窗口、当前工作目录窗口、工作空间浏览器窗口等。掌握建立表达式书写规则及常用函数的使用,建立矩阵的几种方法。

二、实验环境

计算机、MATLAB7.0集成环境

三、实验内容

1熟悉命令窗口的使用,工作空间窗口的使用,工作目录、搜索路径的设置。命令历史记录窗口的使用,帮助系统的使用。(P288-298页)

2在当前命令窗口中输入以下命令:x=0:2:10   y=sqrt(x)  要求用format命令将x和y显示为指数的形式。

>> x=0:2:10

x =

     0     2     4     6     8    10

>> format short e

>> x

x =

     0     2     4     6     8    10

>> y=sqrt(x)

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篇五 :matlab基本操作实验报告

实验一 matlab基本操作

一、实验目的

熟悉matlab的安装与启动;

熟悉matlab用户界面;

熟悉matlab功能、建模元素;

熟悉matlab优化建模过程。

二、 实验设备与仪器

1.微机

2.matlab仿真软件

三、 实验步骤

1. 了解matlab的硬件和软件必备环境;

2. 启动matlab;

3. 熟悉标题栏,菜单栏,工具栏,元素选择窗口,状态栏,控制栏以及系统布局区;

4. 学习优化建模过程。

四、 实验报告要求

1. 写出matlab系统界面的各个构成;以及系统布局区的组成;以及每一部分的功能;

2. 优化建模过程应用举例

五、实验内容

(一)、Matlab操作界面

1.命令窗口(command window)

2.命令历史窗口(command history)

3.工作空间管理窗口(workspace)

4.当前路径窗口(current directory)

(二)、优化建模过程应用举例

1、简单矩阵的输入步骤。

(1)在键盘上输入下列内容

A = [1,2,3; 4,5,6; 7,8,9]

(2)按【Enter】键,指令被执行。

(3)在指令执行后,MATLAB指令窗中将显示以下结果:

A = 1 2 3

4 5 6

7 8 9

2、矩阵的分行输入。

A=[1,2,3

4,5,6

7,8,9]

A =

1 2 3

4 5 6

7 8 9

3、指令的续行输入

S=1-1/2+1/3-1/4+ ...

1/5-1/6+1/7-1/8

S =

0.6345

4、画出衰减振荡曲线及其它的包络线的取值范围是

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篇六 :matlab实验报告

课程设计说明书(论文)

   题          目  带限数字基带传输系统的仿真  

    课  程  名  称      Matlab通信仿真设计     

    专          业   通信工程                           

    班          级    1203                            

    学  生  姓  名      徐国文                            

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篇七 :Matlab实验报告五(微分方程求解Euler折线法)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

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篇八 :东南大学几何与代数matlab实验报告

数学实验报告

学号:           , 姓名:  吴雪松, 得分:            

                                                                                    实验1  求解线性方程组

实验内容: 用MATLAB求解如下线性方程组Ax = b, 其中

A =, b = [09009320] T.

实验目的: 1. 了解MATLAB软件, 学会MATLAB软件的一些基本操作;

2. 熟悉MATLAB软件的一些数值计算功能,如在矩阵方面的运算;

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