20xx-20xx学年度教师继续教育个人学习总

结

转瞬间，本次培训又要结束了，通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了教育改革与发展的动 态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体 素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能 力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进 一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这本学期继续教育

工作总结如下:

一、更新理念，明确目标--突出教师继续教育重要地位 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教 育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念， 提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高 质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆上学 校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标:

1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和

提高。

2、提高教师的职业道德修养。严格按照《昌图县教师的八条禁令》的基本要求去做。

3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和 课例评析。

4、夯实教师的文化底蕴。熟练掌握基本功，让知识成为教师的精神读本。活化经典资 源，内化为教师胸中之本。

5、提高教师的教育教学技艺。教师在研究教学，聚焦课堂，攻坚课堂，决战课堂中不 断提高教学技艺，从而提高教学质量。

6、全面启动继续教育工程，根据县师训部的“八个专项”培训我校开展了以下培训: 新教师培训、骨干教师培训、教师岗位培训、提高学历层次培训、计算机培训、班主任和少 先队辅导员培训等。达到了预期的目的，收到了良好的效果。

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江夏区第一初级中学 余辉映

教师是人类文化的传递者。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，做一名合格的教师,现结合自身实际情况，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范。自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：

树立新的教育理念，探索新的教法，注重学生创新意识的培养。将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习-----实践-----再学习-----再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：

课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使

自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。更新教育观念，树立服务育人的思想，关心爱护学生，尊重学生。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，积极参加课题研究，撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力．

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20xx年教师个人继续教育学习总结

本年度我为自己设定的四新一德的学习目标是：熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，熟悉所《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂。

（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

经过认真研读《师德修养》、《新知识》、《新技能》、《新理论》、《新方法》；通过自身的不断努力，不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

在教材研读方面我认真钻研教材，针对学生的实际情况写出真正实用的教案，把理论与实际紧密的结合起来，科学备课。

在思想政治方面积极参加提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。此外还积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。

通过这一时期的学习和了解，使我更深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。尽管自己已经取得了一点点成绩，但我深知那是不够的，在今后的时间里，我将一如既往，继续在这条道路上不断努力，让自己在这平凡的工作岗位上发出自己的光和热，帮助别人。

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教师个人学习提高总结

（20xx——20xx学年度）

富源中心学校 段爱景

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。下面总结如下：

1、我认真学习了《中小学教师职业道德》一书，并能以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，把关心学生的学习，关爱学生的生命健康等理念贯穿到自己的教学工作中，渗透到自己课堂教学的每一个环节中。

2.积极学习了《新课程标准》及相关理论知识，彻底更新了教育观念，改变了教学方法，提高了课堂教学效率。

3.经常阅读有关教育的报刊杂志，比如学习了魏书生的《教学工作漫谈》、《小学语文教学设计》、《教育研修》、《中国教育》等刊物，将一些教学理论，抄记在业务笔记本上。

4.能熟练提高微机操作技能，并经常上网搜索教学资料，获取教学信息。能根据语文教学内容适当的运用电教煤体进行辅助教学，大大提高了课堂教学效率，

5.能做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好了课后反思及月反思。

6.积极参加科研课题的研究、撰写论文并获得了一等奖。指导学生写的习作也获得了密山市小学组一等奖。

7.能积极参加各级教育行政部门及学校举办的观摩课、公开课、示范课及“手拉手”送课下乡等活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，吸取同行们的好的教学方法，努力提高自己的课堂教学水平。

8.能积极参加假期上级组织的校本培训，收看远程教育资源，认真听讲并详细记录，研究有关语文教育专家们的课堂教学，吸收专家们的先进教学经验，并结合自身教学实践，及时进行培训总结，深刻反思，写好了教学案例及分析。

9.能认真进行学校组织的业务学习和政治学习，认真做好读书笔记。

10.能利用网络平台向同行们学习。利用每周的周一与周三，主动参加《教科语文之家》的活动，认真观看了教学案例的演示与听取集体备课的分析讲解。

12、参加了黑龙江中小学教师的继续教育的培训学习，并做好了笔记，认真完成作业，答卷时都是80多分。

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教师个人提升总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期又快过去了。回顾过去这半年的工作，根据自我提升计划，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，回首来时路真是既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行全面的总结和反思，以此来促进自己更快更好的提高。

一、道德修养方面

认真学习《小学教师职业道德规范》并用规范内容严格的要求自己，并加强自身职业道德修养，争取在短时间内使自己的思想、道德修养得到进一步的提高。在教育教学中不断加强对学生的思想道德素质的培养，使师生有了共同进步。

二、提高自身业务能力方面：

1.认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加小教处的培训，并做了大量的理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5. 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、提高心理学修养方面：

我认真钻研了心理学方面的书籍，在教育方面努力做到关爱每一个学生。一年级小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

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个

人

学

习

工

作

总

结

六年级的教学工作紧张而又忙碌，一年的时间总是过的很快，回想这一年的教学工作，有得有失。由于班级的特殊性，刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我，心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。渐渐地，发现要学生在思想上有所改变真的很难，用尽了所有的办法却不见起色，确实感觉有些失落。但强烈的责任心驱使着我不断努力寻找办法，说实话在最后阶段感觉到了疲惫，偶尔看到他们一些进步会兴奋不已，可是那只是灵光一现，然后心又回到原地。后来也就习惯了这种起落，这样坚持了一年，孩子们迎来了毕业，不管结果如何，至少我们一起努力过。现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任高年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同

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顾凤英

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

1、加强了师德师风的修养，形成了高尚的人格，有一颗进取的心。我一直以来热爱学生，对学生有博爱之心，对工作具有有强烈的责任感。

2、树立了终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。如今我已经初步具备了这些能力，今后我还要在这些方面多下功夫。

3、更新了教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，我主要是通过多读书和写读书笔记获得的。我不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：

整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我积极参加学校的各种教研活动，认真听课、评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。我充分利用电子白板，将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，

通过“学习——实践——再学习——再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：

课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加语文组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。

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