篇一 :民族团结教育工作总结

期学二第年学20xx-20xx学中一第县普泽

结总作工育教结团族民

加强民族团结教育,是新疆两大历史任务的重要前提,对于我校来说,更是学校工作的重中之重。20xx年学校大力推进民族团结教育,将其融入学校工作的方方面面,以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结创建活动,这一现将学期

工作总结如下:

一、加强宣传,营造氛围

利用国旗下讲话,宣传板报等舆论宣传工具,对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、组织全体老师在政治学习学习中学习有关民族政策和民族英雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织相关学科任课老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织开展了“民族团结一家亲”主题班会。让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。此次活动寓教于乐,使学生形成了民族团结的基本意识,增强广大学生的爱国情怀。

2、开展了“民族团结”为主题的板报、手抄报比赛。学生们在教师的指导下,收集交流各民族团结共进的相关资料, 经过自己的民族团结创建活动

努力,制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的板报、手抄报,让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。

3. 组织进行了《加强民族团结》课件培训和“严厉打击宗教极端势力活动”专题讲座,使学生正确认识了民族分裂主义和非法宗教活动的本质;培养了孩子们维护民族团结、各民族之间亲如一家的思想感情,为共同谱写一首民族团结之歌准备力量。

4、组织学生聆听了新疆“三史”主题宣讲报告会;开展与少数民族同学谈心,党员(团员)教师对民族学生“一帮一”活动。通过一系列的民族团结教育活动,使民族团结更好地渗透到学校教育教学工作的各个环节,构建了民族团结和谐的新局面。

…… …… 余下全文

篇二 :民族团结教育工作总结

民族团结教育工作总结

为了使民族团结教育活动扎实有效地开展,促进学校和谐稳定,我们学校遵照上级下发的文件精神,认真扎实地开展了“民族团结教育“活动。我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去,进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养,激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情,提高了民族团结意识,增强了民族自豪感。现将开展情况汇报如下:

一、 成立领导小组,落实工作任务 为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立了以校长为组长,书记为副组长,教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组,坚定不移开设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学习,使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域,思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中,我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。

二、加强教师培训、提升教育理念

学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训,借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训,我们有机的将民族团结教育融入其中,在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨,在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开

展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍,他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。 教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展,奠定了坚实的基础。

三、开设民族团结教育课程、课时安排情况 具体安排为:小学三至六年级、教学形式灵活多样,除课堂教学主渠道外,学校还根据实际情况,采取多种形式和途径,因地制宜地开展民族团结教育,做到与课外活动相结合,与社会实践相结合,与爱国主义教育相结合,与公民道德教育相结合,把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。同时设置《中华大家庭》、《民族政策常识》、等专题课程, 民族团结教育,每学期不少于12课时。

…… …… 余下全文

篇三 :小学民族团结教育工作总结

绿汁镇河尾小学20xx/20xx学年

民族团结教育教学总结

我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观,民族观,牢固树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点,积极开展民族团结主题系列活动,让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。 九月初,学校制定了“民族团结教育”教学实施方案,成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神,结合学校实际加强宣传氛围,组织开展了以下活动:

1、利用国旗下讲话、少先队活动,宣传板报等舆论宣传工具,

对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上,组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民族英雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开 “座谈会”,以少数民族教师为代表,就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。

4、组织相关科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

…… …… 余下全文

篇四 :民族团结教育工作总结

学校民族团结教育工作总结

舒兰市第四小学校 民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。构建社会主义和谐社会,需要协调各方面的利益关系维护社会公平和实现社会正义。几年来我们认真学习《吉林省学校民族团结教育指导意见》,并在实际工作中认真贯彻落实,我们深知民族团结教育,并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的,它是一项长期艰巨的工作,只有把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去,才能让民族团结教育“润物无声,暗香永留”,现将我校开展民族团结教育工作汇报如下:

一、 成立领导小组,加强管理。

我们成立了民族团结教育领导小组,组长:金维娟,副组长:霍艳红 顾岩组员:张晓梅、杨蕊、董丽艳。学校根据地域特点、教育特点,制定了完善的、行之有效的民族团结课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《吉林省学校民族团结教育指导意见》、《舒兰市第四小学校民族团结课教育管理制度》。制度的建立、学习,使领导成员在学校民族团结教育这一领域,思想意识得到了很大的提升。

二、 对任课教师进行培训,提升理念和意识。

学习后,业务领导对教师进行了二级培训,借此提升教师对民族团结教育的意识。我们针对品德组教师进行了数次民族团结教育方面的研训活动,我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展,奠定了坚实的基础。教师适时的结合自己学科的教学内容对学生进行民族团结教育方面知识的渗透。

三、 发挥课堂教学主渠道的引领作用

我们严格课程的管理,保证民族教育教学时间,保证一学期开出课时总计不少于8课时。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们对

四、五年级开设民族团结教育课程,结合学校的品社教学穿插进行,因为没有教参,我们承担民族团结教育学科教师的教师就上网查阅很多资料,来丰富自己的备课内容,并采用循环使用教案的方法,每个老师在备课前都可以借鉴上一学年教师的教案进行备课,并可以结合实际教学进行适当的补充和完善。为了体现课堂教学的实效性,我们保证业务领导每学期不少于听民族团结教育课时不少于3课时,在平时巡课时监督教师必须上足课时、讲究教法。

…… …… 余下全文

篇五 :20xx半年学校民族团结教育工作总结

20xx年上半年学校民族团结教育工作总结

为深入开展民族团结教育,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,营造稳定、和谐的社会环境,20xx年上半年,我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结教育工作,全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感,增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下:

一、主要工作:

(一)精心组织,周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动,及时成立了民族团结教育活动领导小组,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局的安排意见,结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案,并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导,认真、精心组织实施,周密安排部署,使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署,扎扎实实,富有成效。全校结合解放思想大讨论和创先争优活动,大力学习宣传党的民族宗教政策,学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神,通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。

(二)加大宣传力度,营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色,各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具,包括宣传栏、板报、就、工作简报等,在紧张的课堂学习之余,充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间,举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动,开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动,大力宣传民族团结教育

的指导思想及相关要求,大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹,各学校在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语,以营造浓厚的氛围,形成了强有力的宣传声势,使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。

…… …… 余下全文

篇六 :民族团结教育工作总结

腰站中心小学20xx~20xx学年

我国是一个多民族的国家,56个民族组成了中华大家庭,其中少数民族占全国总人口的8.04%,约9120万人。各民族都有悠久的历史,各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯,在漫漫历史长河中,共同创造了中华民族绚丽多彩的优秀文化。如何加强民族团结教育,继承和传播中华民族优秀文化是学校教育义不容辞的责任。现对一年来我校开展民族团结教育的工作总结如下:

一、工作情况:

(一)充分认识小学开设民族团结教育课的重要意义。

我国少数民族在全国人口中的比例虽然不大,但分布地区很广。从全国范围看,绝大多数少数民族都与汉族杂居在一起,形成了大杂居、小聚居的格局。仅腰站地区就有两个苗族聚居地。如果我们不注意,就容易引起民族问题。“3.14的拉萨”、“7.05”的乌鲁木齐就是活生生的例子。民族团结要靠包括我们小学生在内的各族人民共同努力。这就是在小学开设民族团结教育课的意义所在。

(二)充分发挥教师、学生的主观能动性。

教师、学生都是民族团结教育的主体,二者缺一不可。教师认识到了上好民族团结教育的重要性和身上所负的重任,学生认识到了民族团结教育的重要性。民族团结关系到我国的发展,社会的安定,是关乎全国各族人民共同利益的大事,而不是可有可无的小事。以这样

的高度去看民族团结教育课,充分发挥了教师、学生的主观能动性,为搞好民族团结教育创造了主观条件。

(三)坚持在各学科中贯穿民族团结教育。

课堂教学是民族团结教育的主阵地。民族团结教育课的内容与其它各学科的教学内容密切相关。我校坚持在各学科中贯穿民族团结教育。让教师了解民族团结教育课的教学内容,对自己所任学科挖掘出民族团结教育内容,如品德课中有关民族团结的内容,语文课中有关民族风情、民族人物的内容,体育课中有关民族传统的项目等等。要求任课教师在各自的学科中紧密联系民族团结教育,扩展综合教育的优势和效果。

…… …… 余下全文

篇七 :民族团结教育月活动总结

XX乡第30个民族团结教育月

活动总结

今年是第30个民族团结教育月,XX乡根据上级文件精神,开展了一系列丰富多彩的活动,现将活动情况总结如下:

一、精心组织,周密安排。

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动,乡党委、政府十分重视此项工作,及时成立了民族团结教育活动领导小组,由乡党委书记任组长,分管领导具体负责,宗教、民政、计生部门为成员,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局,使教育月活动早计划,早安排、早部署。

二、教育形式多样、内容丰富 。

大力开展“学英雄,见行动”活动,形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次教育活动为契机,利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语等多种形式和方法,使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活,在全乡范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。宣传月期间,共发放宣传单1800份、出板报12块、悬挂横幅12条、举办《宪法》知识讲座2期,受教育群众达8000人次,为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。 同时,我们以城郊社区为依托,转变定向

宣传方式的格局,走区串户,详细了解民族贫困户的情况。 一是大力实施得民心工程。在乡党委、政府的安排下,城郊社区把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来,从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手,想群众之所想,急群众之所急,谋群众之所谋。组织开展了送温暖、献爱心等活动。为孤寡老人做好事5次,让他们感到了党和政府的温暖;

二是乡中心学校广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、主题班队会,以及互学语言、互通思想等交流活动,进一步体现了“三个离不开”思想。

三是以文艺活动为载体,教于乐,把民族团结教育月活动推向了高潮。通过这些活动的开展,进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围,扩大民族团结教育月的影响力和感召力。

…… …… 余下全文

篇八 :20xx年学校民族团结教育工作总结

根据省教育厅省民委《关于贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要(试行)〉的实施意见》和甘肃省教育厅《关于在教育系统开展第八个民族团结进步宣传月活动的通知》精神,为深入开展民族团结教育,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,营造稳定、和谐的社会环境,20xx年,我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结教育工作,全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感,增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下:

一、主要工作:

(一)精心组织,周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动,及时成立了民族团结教育活动领导小组,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局的安排意见,结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案,并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导,认真、精心组织实施,周密安排部署,使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署,扎扎实实,富有成效。全学区结合解放思想大讨论和创先争优活动,大力学习宣传党的民族宗教政策,学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神,通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。

(二)加大宣传力度,营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色,各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具,包括宣传栏、板报、就、工作简报、红领巾广播站等,在紧张的课堂学习之余,充分利用晨会、

班队会、思想品德课的时间,举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动,开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动,大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求,大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹,各学校在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语,以营造浓厚的氛围,形成了强有力的宣传声势,使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。

…… …… 余下全文