篇一 :珍爱生命之水活动总结作文

珍惜生命之水,节约从我做起

节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。

“水是生命之源,我们要保护每一滴水。”这句话说得没错,如果没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水,爱惜地球母亲每一滴眼泪。

长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,事实上,中国的水资源十分紧缺,人均占有水资源总量只有2300立方米左右,相当于世界平均水平的四分之一。由此来看,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。

普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物;在用水期间去开门、接电话、换电视频道,而且不关水龙头;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据专家分析,只要改掉这些不良习惯,就能节水70%左右,不仅为自己省了钱,也为社会节约了水资源。

我们国家的水资源虽然非常丰富,但可以用的淡水资源却很少,并且随着工业的发展,水污染成了一个严重的问题,很多工业废水污染得臭不可闻,这是多么可怕的一件事啊!此外浪费水的现象也十分严重,据统计。 一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!

珍爱生命之水!

不经意之间浏览到的一则公益广告,让我的内心久久不能平静,电视画面上有一个水龙头,此时正在艰难的往外滴水,滴水的速度愈来愈慢,终究就慢慢枯竭了。随之出现的是这样一句话:"如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。" 水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。水是生命的摇篮! 看完这则广告,我真是感受颇深,为了节约用水,我制订了以下家庭节水计划:

滴水多用:洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所;家中应预备一个收集废水的大桶,将洗衣等生活废水收集起来,以应对不备之需,如此,一个三口之家每月可节水1吨左右。 用洗米水、煮面水洗碗筷,可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染;用洗涤灵清洗瓜果蔬菜,需得用清水冲洗几次,才敢放心吃。可以改用盐浸泡消毒,只冲洗一遍就够了。

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篇二 :学期总结作文

第一个寒假学期结束了,我又跟老师同学们见面了。今年我的寒假多姿多彩,酸甜苦辣样样都有,现在我就做个总结。

在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,睡懒觉等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力。像做家务起来做早饭,都要早起来,不然一天就只吃两顿,虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引,但还是凭着毅力克服了。还有一个问题,要常出去找同学玩,这可麻烦了,我去同学家的路又不熟,再加上城市这么大,拐了十几个弯,还是找不到,幸好有电话卡,要不准迷路,现在去的次数多了,再也不会迷路了。

在学习上我把《十万个为什么》、《百科全书》重看了一遍,巩固记忆,还看了《上下五千年》,温习了以前的功课,得到了很多的知识。

虽然我改了很多缺点,但仍有一些不足,但我相信,只要我努力,这些缺点一定能被我克服。

在个寒假里,我读了《依索寓言》故事上、下两册,爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事,使我懂得了许多做人的道理。 这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期,把下一学期的所有语文课文都读了5遍,为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学题全部做完了, 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体,爸爸为此还专门为我买了一个滑板,我和爸爸经常在饭后去公元玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务,尽管做的不算太好,凡是开头难吗,相信以后我会做的越来越好的。 我还到哥哥家住了几天,和我一起玩一起学习,我非常高兴,我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视,我们哥俩在一起玩的真

开心。这期间我从未间断练过字,我相信努力一定会出好成绩的。

在这个寒假里补课时间很多可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力,传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点,学生参加辅导后应及时消化课上知识,不要就题论题,要灵活运用老师所讲知识举一反三,触类旁通,尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生,课外辅导课后应遵循“复习为主,少做精练”的原则。古语说得好,温故而知新,学生绝不能忽视旧课复习,一味地关注下半学期新课的学习,应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺,才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。

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篇三 :教学工作总结作文

教学工作总结

本学期在我想对作文教学进行一下比较系统的总结。

在中学教学的那四年里我发现学生写作困难,选材范围窄,写作缺少技巧,加上我自己在指导学生作文上也确确实实存在着水平问题。回到小学后,我暗下决心从一年级起以认真的态度对待学生的习作教学,认真备好每一节习作课,让老师的指导尽可能地有效。可怎么指导,从哪入手指导,在我教一年级初期思路还不是很清晰,这时学校派我和张冬梅老师出去学习,在听了其中一个教高中的老专家的讲座之后,我突然有一种茅塞顿开的感觉,为我指导学生习作点燃了一盏明灯。

我沉下心来仔细分析,学生出现的种种写作困境的原因究竟在哪?没有生活、没有素材其实并不是语言匮乏的主要原因,不知道如何下手去写,怎么谋篇布局才是让学生无从下笔的真正原因。于是我把指导学生写作方法与阅读结合起来,从阅读中挖掘学生能理解并掌握的写作方法,进行讲解、运用,并在习作中做出明确的要求让学生必须使用老师所教的写作方法,反复使用达到熟能生巧的程度。比如:首尾照应,人物动作、神态、语言、心理的细节描写,修辞的使用。以上三种写作方法,已经有一半的学生能准确运用到自己的习作当中了。

一年级在训练学生写一句话的时候,我就要求让学写清什么时间什么人在什么地方干什么;在此基础上加人物语言,在提示语中加人物动作,加人物表情;对人物进行连续动作的描写;练习分段,确定写作主题。让学生根据老师给列出的提纲写,有提纲学生就知道怎么写,写什么,与重点无关的内容就不会乱写,对于其他老师所说的让学生多写,随便写的这种观点我并不认同,也没跟风,按我自己的计划在一步一步进行尝试。进入三年级后,列详细提纲的方法不再适合三年级的学生,我的习作教学面临着又一次挑战。学生习作字数从50字突然增加到100-150字,我发现我们班的学生在习作字数上出现了集体性的问题——字数不够,这是其他班级没有出现的问题,我对于自己之前的习作教学在这时产生了质疑“我之前的训练难道错了?”但经过我的调查对比之后我发现其他班级学生字数之所以能够写够,是因为大部分学生把与重点内容无关的内容也进行大篇幅的叙述,分不清主次,而我们班的大部分学生直入重点,与重点无关的内容几乎不写,所以字数总也写不够。查清了原因之后,我也就放下心来,从文章的结构上进行重点训练,可以说我们班三年级上学期的学生作文很难按学校的要求写到150字。本学期的作文我重点教学生审清作文主题,学会抓主题学生写作文就不会跑题。所以每次作文我都从作文主题讲起,利用范文或老师的下水文帮学生整理写作思路,列出提纲,根据提纲的提示学生就不会分不清主次,该详写的内容就详写,该略写的内容就略写。进过一个学期的训练,除了万鑫、辛宇、田荣帅、刘宇豪、张明如、韩雪、周佳琪、徐可欣这几名学生作文还抓不住主题,语言比较混乱,思路不清晰,我们班大部分学生能在老师的指导下,自己进行修改,形成各具风格的作品,老师批起作文也不再苦恼,学生们的奇思妙想也好,真情流露也好总能给我意外的惊喜。

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篇四 :小学生学写期中总结作文

《期中总结》1100字

期中考试已经结束了,总是有几家欢喜几家愁。喜的人是因为成绩考得好,自然皆大欢喜,愁的人是因为成绩考得不理想,难免就“无颜见江东父老”。但我想,不管考得好与坏,成绩只能代表过去,我们需要知道的是未来会怎样,未来才是我们努力的方向。总结过去,改正缺点,才能使自已立于不败之地。

期中考试中我们总有一些令自己遗憾的地方,比如,一些粗心引起的本不该错的题目做错了。一个人粗不粗心,是决定成败的关键,当我们考试时,就要仔仔细细地检查,要保证做到没有遗憾,不留遗憾,不要让任何一个不该失去的分数白白溜走,有时候我们考得差并不是因为我们不会做,而是因为我们太粗心大意了,认为考完了就万事大吉了,我们考试考得不理想正是因为我们有了这种心理,所以我们才会把考试看得不重要,也就没有认真地对待考试了。

我们上课要认真,回家作业要做好,这才是考出好成绩的办法之一。还有要系统地复习,千万不可以持有临阵磨枪,不光也快的心态。虽然在考试前猛用功可以让自己的成绩上去一点,但这毕竟不是最好的办法,一节课45分钟一定要听好,课前一定要及时预习,课后还一定要及时复习,还有,作业不能像完成任务似的去做,做就要把它做好,不可以乱做,更不能抄袭。不能为了节约时间而去偷窥别人的劳动成果,要自己做。 一个人心态的好坏也是决定成败的因素,不能太自负,目中无人,以为自己就是天下第一,也不能太自卑,认为自己是最差的,与别人作比较,老是把自己往坏的方向想,要自信,自信是什么,自信就是相信自己我能行,在考试前,我们必须调整好自己的心态,拥有良好的心态是我们成功的基石。

期中考试的好坏在于你平时的积累,上课是一种积累,看书是一种积累,你积累的越多,你的分数也就越多,只有平时多多积累,考试的时候才能从容应对。在这些知识的积累中,最重要的就是上课的积累,只有上课听好了,回家的作业才会做,才能让自己的知识完善,才能在考场上赛出自己的风格,赛出自己的成绩。

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篇五 :考研总结作文模版 独家

一、投诉信

Dear ______,

①I am ______(自我介绍). ②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about.

③The reason for my dissatisfaction is ______(总体介绍). ④In the first place, ______(抱怨的第一个方面). ⑤In addition, ______(抱怨的第二个方面). ⑥Under these circumstances, I find it ______(感觉)to______(抱怨的方面给你带来的后果).

⑦I appreciate it very much if you could ______(提出建议和请求), preferably ______(进一步的要求), and I would like to have this matter settled by ______(设定解决事情最后期限). ⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.

二、求职信

Dear Sir or Madam,

①I write this letter to apply for the position that you have advertised in ______(报纸名称)of ______(广告发布时间).

②Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a ______(工作名称).

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篇六 :寒假生活总结 作文

寒假生活总结

伴随着新年的来临,寒假也渐渐接近了尾声。在这个包含着春节的假期中,同学们都干了些什么呢?先来走进我的假期生活中吧.

一个学期终于在辛酸苦辣中结束,在寒假来临之际,大家都是无比的喜悦和兴奋.但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活,自然我们还要完成寒假作业和老师们的任务,过一个有意义的寒假.

早上起床洗漱完毕,吃完早餐后,便扑上书桌开始写作业,在保证质量的同时,尽快把寒假作业写完.因为春节期间难免要走亲访友或者家中来客人.那样的话,作业肯定是没法做了,所以要把作业先给搞定.到了中午,边吃饭边看电视还是一件蛮享受的事情吧.稍事休息,接下来的下午还是和上午一样.(毕竟不想在过春节的时候还趴在书桌上奋斗吧!)下午五点边上时,伙伴们便开始召唤了,我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了,等到了该回家的时候,我们便各作鸟兽散,各回各家,各找各妈.晚饭过后,恰好电影频道在这个时段有电影在播放.我呢,当然要好好的享受这番视觉盛宴.电影放完之后,一看表,哟,该睡觉了.眼睛一闭一睁,于是,一天就过去了.

就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了.接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点.

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篇七 :自己总结作文词汇

英语作文中常用连接词

(1) 表示列举和时序

firstly, secondly, thirdly…finally

for one thing…for another…

first of all, next then, last but not least

at the beginning, in the meanwhile, in the end,

on one hand… on the other hand…

at the same time as follows列举如下

(2)表递进关系的连接词: above all (首要的是;最重要的是)not only…but (also), what’s more(更重要地是), worse still,/what's worse/ to make matters worse(更糟糕的是), besides/in addition(另外) apart from (除了……之外) moreover(此外, 而且), in fact/ as a matter of fact 事实上 in that case 那样的话 等。

(3)表因果关系或对等关系的连接词:therefore, as a result, as the result of …,because of, due to …,owing to, thanks to ,for the sake of(为了)等。

(4)表转折关系的连接词:while, on the contrary, on the other hand, however, to tell the truth 说实话 to be honest 诚实地说 in face/ as a matter of fact 事实上 等。

(5)表解释说明的连接词:that is, that is to say, in other words, such as, for instance, take…for example(拿……来说)and so on, namely 即……according to(根据) 等。

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篇八 :人教版新目标英语 初三 中考总复习题型串讲提纲总结--作文篇 2

写作表达第二讲:句子的写作

---简单句和复合句

中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。简单句与复合句的选择和灵活运用不但可以增强文章的表现力,而且还使文章富有节奏感。写出漂亮的简单句,使简单句不简单;巧妙使用各种复合句,提升文章的档次。这是写出优秀作文的必要条件。

【切记】考试时不使用没有把握的句子。

Ⅰ. 简单句

1. 写作指导---精彩的简单句

(1)连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用:此部分内容需考生熟练掌握。

a) 连词词组:both…and…, neither…nor…, either…or…, as well as……等

b) 介词短语:from…to…,till/until, by means of…, in favor of……等

c) 动词固定搭配:make progress, have fun, take time, keep a promise……等

(2)感叹句的使用:熟练使用以how和what引导的感叹句,突出说话人的强烈情感。

a) what+(a/an)+adj.+n.+主语(it)+谓语(is)!

b) How+adj.(adv.)+主语(it)+谓语(is)!

(3)强调句的使用:强调句的种类繁多,也是考试的难点之一。在使用时,考生需要根据自身实力酌情选择。以下是书

面表达中易掌握的强调句式。

a) do(does/did)+动词原形

b) It引导的强调句:It is (was)+被强调部分+that (who)+句子其他部分

c) 倒装句:倒装是考试难点中的难点。书面表达中可能用到的两种倒装句式:

? Only+状语+助动词(情态动词)+主语+谓语

? so(neither/nor)+助动词(系动词/情态动词)+主语 (so表示肯定意义、neither/nor表示否定意义)

2. 练习:用以下词组填空

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