三年工 作 总 结

我叫XX，37岁，大专文化，19xx年在XX村建站参加工作。20xx年抽调到XX县住建局村建站工作，主要从事测量、乡镇新农村规划、定点放线等工作；20xx年抽调到XX县城北新区工作，主要从事桂北大道的建设及新区内的部分公建建设及测量。工作中，我勤奋学习，奉公守法，恪尽职守，圆满完成各项工作任务，政治思想素质和业务水平，工作技能不断提高。现将三年来的工作情况简要汇报如下：

一、勤奋学习，政治水平和业务素质不断提高

首先，向书本学习，提高理论修养。三年来，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及规划与建设学等理论知识以及业务工作相关的政策、法规和条例等，增强了对新时期建设中国特色社会主义理论的认识，提高了自身政治修养和政策水平，增强了执行党和国家的路线、方针、政策的自觉性。

其次，向实践学习，提高工作本领。自己牢固树立“干中学，学中干”的理念，坚持工作任务抢在前，荣誉利益靠后站，主动争取多方锻炼。在工作中，自己主动想办法，添措施，认真寻求解决问题的最佳方案，不断积累工作经验，通过全方位的实践锻炼，拓宽了知识面，锻炼了实际工作本领。

二、主要工作情况

在县委、县政府及县局的领导下，我在住建局村建站工作期间，

从事了300个左右的村庄测量，100个左右的农村规划及新农村建设、乡镇企业建设的定点放线、建设指导，都圆满完成任务。

在城北新区工作期间，我完成了桂北大道B1标、B2标的建设及结算工作，完成了新区内50万方的土石方测量及5条支干道的招投标前期工作。所有这些工作，都得到了领导的肯定。

三、个人修养及个人完善

三年工作中，我时刻不忘提高自身修养及个人业务能力，我作为一名技术员，每天都在与技术打交道，但我对待工作总是兢兢业业，一丝不苟，尽职尽责，锐意进取，不断学习新的理论知识，工作经验及方法，提高自身工作能力，使自己的工作尽量完成得更好，更完善。

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“挂钩帮扶、互动联动”三年工作总结

我局认真按照《关于开展第四轮“挂钩帮扶、互动联动”工作方案》（南委办?2013?28号）文件要求，从20xx年开始挂钩帮扶浦城县富岭镇XX村，积极发挥XX部门职能作用，立足挂点村资源优势，深入调查研究，围绕扶持绿色发展、村集体经济壮大、村民增收等目标任务，扎实推进“挂钩帮扶、互动联动”工作，有力推动了XX村经济社会发展和美丽乡村建设。20xx年XX村村财收入25万元，农民人均纯收入10800元，被评为国家级“生态文明村”，省级美丽乡村，正式挂牌成立中国社区服务中心。

一、加强领导，落实责任

三年以来，我局高度重视“挂钩帮扶、互动联动”工作，20xx年制定出台了《XX市XX局与XX县XX村“挂钩帮扶、互动联动”工作方案》，明确帮扶目标、任务、措施和责任。成立了以局主要领导任组长，分管领导任副组长，有关科室负责人任成员的挂钩帮扶工作领导小组，并且明确局办公室为挂钩帮扶工作日常工作责任科室，确定一名工作人员为联络员，具体负责沟通联系事项。每年均把“挂钩帮扶、互动联动”工作作为年度工作的一项重要任务加以研究、安排、督促和落实，每年都召开局务会研究 1

“挂钩帮扶、互动联动”工作，及时听取情况汇报，研究协调解决帮扶资金、项目、措施等问题。把挂点村当作本单位的一个科室加以指导、扶持和帮助，把“挂钩帮扶、互动联动”工作与近年来我市深入开展的“我和百姓拉家常”、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动等工作结合起来，与文明单位创建、先进基层党组织和机关党建工作先进单位的创建评比结合起来，与各类综合性评优评先结合起来，切实增强做好挂钩帮扶工作的责任感。明确提出要把挂点村当作我局的一个科室来指导、帮扶，当作亲戚来走访相待，各科室和工、青、妇等组织积极参与挂钩帮扶、互动联动，形成了齐抓共管的良好工作格局。

二、认真调研，理清思路

按照“带好一个班子、找好一条路子、建好一套机制、打好一个基础”的目标要求，三年以来，局领导和有关科室同志每年都多次深入XX村搞调研、接地气，进农家、知民情，与村干部群众座谈，入户“拉家常”，深入了解XX村的村情村貌、美丽村庄建设、经济发展、党的建设等方面情况，着眼长远，健全完善推动XX村可持续发展的长效机制，并结合实际，指导帮助XX村理清发展思路，明确产业发展方向。我局以开展党的群众路线教育实践活动和“城乡互动、结对帮扶、三级联创”活动为契机，局机关党支部与XX村支部开展“结对共建”活动，指导XX村加 2

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2012——2014三年工作总结

我是20xx年3月工作的，工作内容是人事劳资工作、宣传管理与服务等工作。多年来，我始终保持“好学进取、勤奋踏实、敬业爱岗，甘于奉献”的精神状态和工作作风，始终坚持做到干一行、爱一行、专一行，以扎实的学习实践能力、踏实工作作风和忠厚诚朴品格，圆满完成本职工作和领导交给的各项工作任务， 在本职工作岗位上，刻苦学习，乐于奉献，团结协作，很好地完成了上级交给的各项任务，认真完成每项工作。现将三年来的工作情况汇报如下：

一、人事劳资等工作

三年来按时完成公务员、事业奖励审批；公务员电子政务系统维护；专技科六个事业单位的统计报表；事业单位内部晋级和新聘人员的审批；事业单位年底绩效考核方案；编办的各类报表，全委人员年度考核表的整理归档；工资科的4类报表及专技科、公务员科的自查报告；维护和上报卫生局系统报表工作；老干部局统计报表；在职和退休的津贴补贴套改工作；社保变更基数、科级竞争上岗及各项任职手续；三年的公务员维护工作和网上核职工作；三年绩效管理奖金和事业单位绩效工资、公务员正常晋升级别、档次、年终一次性奖金、年行政奖励审批、事业单位工作人员正常调整薪级工资等系列工资工作；事业单位分类的相关工作。三年来每月按规定的时间及时向人力社保局上报全委工资、按时为聘用人员发放工资、每季度统计上报全委值班工资、每季度发放食堂工作人员补助。认真为本单位退休老干

部做好服务工作

二、宣传管理与服务工作

三年来加强对“婚育新风进万家活动”、“关爱女孩”行动开展督促、指导及检查。把婚育新风的传播与社区发展、建设文明幸福家庭、与创建生育文化墙、提高妇女地位紧密结合起来，用群众“身边的事教育身边的人”，让广大群众感受到家庭质量、生活质量和生命质量提升，提高群众对计划生育工作的满意度，自觉实行计划生育。继续做好全区的宣传品的订购、发放工作，在宣传工作中，不断开拓宣传教育内容，开发制作新的宣传品。围绕中心工作，努力做好各项职责范围内的工作。

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工 作 总 结

三年来，在局领导大力支持下，在各位同志的鼎力帮助下，本人爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务，现简要回顾总结如下：

一、政治思想方面 三年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻和落实科学发展观，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前能保持清醒的政治头脑，能运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和处理问题。在平时工作中，始终以一个共 产 党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用，自觉维护单位的整体利益和长远利益。敢于坚持原则，顾全大局，作风正派，严守纪律，团结同志，尊重领导，乐于助人，无私奉献，做到始终牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在同志们的真诚支持和帮助下，取得了干部同志对我的高度信任，使我的工作能一步一个台阶地前进，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界观、人生观、和价值观得到了锻炼。

二、业务工作方面

自20xx年参加工作以来，先后在友谊县财政局、友谊县发展和改革等多个部门工作学习过，不论在哪里工作都能够认真钻研业务，很快掌握工作思路。20xx年起在友谊县发展和改革局基建股工作，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，很快适应了新的工作岗位，熟悉了各项工程预算和决算的工作。共完成：

在工作中，除了完成本职工作以外，同时在不影响本职工作的情况下，能积极参与局里的其他工作。从不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度。爱岗敬业、热情服务，始终能够以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中，能与其他同志处理好工作关系，努力提高工作效率和服务质量，开拓进取，与时俱进，及时提出新思路、新建议、新打算，有超前意识，讲求工作方法，注重工作实效，摒弃形式主义花架子，在工作中能够身体力行，认真负责，严格把关，敢于面对问题。真正做到爱岗敬业，吃苦耐劳。狠抓细节，

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20xx年-20xx年工作总结

20xx年3月——20xx年9月，我先任XX区住建局党委副书记局长、人民防空办公室主任、城中村改造工作指挥部办公室主任，后任XX区人民政府副区长。三年来来，能够积极面对新势、新环境，很快适应新岗位、新任务，带领班子成员狠抓落实、务实创新，以扎实的工作作风，较好地完成了各项工作任务。

一、努力学习，不断提高履职能力

任职初期，国内外宏观形势复杂多变，投融资体制改革，项目建设面临着较大的资金压力，作为刚刚接手建设管理工作的新兵，始终将加强政治理论学习和更新知识结构，作为提高自己政治素养、理论水平和业务能力的重要手段，在虚心听取班子其他成员意见的同时，主要从以下几方面提高自己的整治素养和领导能力：

（一） 加强理论学习，不断提高思想政治素质。一是重点学习了中央、省、市相关文件，努力做到融会贯通；二是认真参加区委中心组、区政府组织的各项学习活动。认真参加了区委举办的“领导干部培训日”、“时代前沿”系列讲座等学习班的学习，还参加了区委区政府组织的外出学习考察培训，拓展了自己的视野，学到了一些好的经验和做法；三 1

是利用业余时间，及时了解掌握党中央、国务院对宏观政策作出的一系列重大调整和部署，选读一些建设、管理类书籍，不断增强理论功底，提高自身理论素养。

（二） 深入基层，开展实际调查研究。针对经济发展面临的严峻形势，为尽快掌握工作情况，坚持围绕区委、区政府的中心工作，深入到各部门、各基层单位进行走访调研，全面了解各项工作，保证了决策的科学性、全面性。

（三） 维护团结，共同搞好工作。任职以来，严格要求自己，不讲无原则的话，不办无原则的事。坚持民主集中制，认真贯彻执行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的组织原则，服从班子集体领导，坚决贯彻各项决策和工作部署。在工作中，十分注意与班子其他成员保持经常性的沟通，相互交换意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合。

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湘中南丘陵区区域试验站20xx年—20xx年 工 作 总 结

三年来，按照省柑桔产业技术体系提出“课题来源于实践，成果应用于生产”的工作要求，在首席专家及岗位专家的精心指导下，我站技术团队深入桔园开展调查研究，针对存在问题创建示范基地，促进产业增效加强技术服务，实现了引导桔农以市场为导向，适地适栽发展名优新品种的目标，实现了引导桔农依靠科技进步改造低产桔园，充分挖掘其增产增收潜力的目标，实现了引导桔农科学建园、标准化生产的目标，有力地推动了柑桔产业科学发展。

一、工作情况

（一）创建示范基地，为产业发展树立技术标杆

20xx年，我站对衡南县柑桔产业情况进行调查发现，衡南县现有柑桔面积8.1万亩，柑、桔、橙、柚及杂柑均有种植，其中温州蜜柑种植面积达6万余亩,且该进入盛果期的桔园的低产园面积大。同时由于成熟期过于集中，生产上过于追求单产忽视果实品质，增产不增收甚至减收亏损的现象时有发生，桔农种桔积极性不高，全县柑桔产业发展停滞不前。为振兴衡南柑桔产业，我站从20xx年至20xx年创办了4个示范基地，引导桔农以市场为导向,依靠先进实用技术，发展柑桔生产。

1、低产桔园高接换种示范

衡南县茶市镇金紫村和衡南县廖田镇青冲村分别于20xx年、20xx年种植温州蜜柑尾张品种20亩、20亩，树势较健壮，亩产均徘 1

徊在500公斤左右。20xx年9月——10月，我站组织专业技术人员对两个桔园的2245株尾张树嫁接纽荷尔脐橙接穗进行换种，20xx年3月上中旬对枯死的极个别接芽进行了补接。实现了第一年高接，第二年复冠，第三年丰产的目标，20xx年衡南县茶市镇金紫村20亩桔园和衡南县廖田镇青冲村20亩桔园高接纽荷尔脐橙后亩产分别达到1232公斤、1221公斤。

2、名优新品种引种示范

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教师三年来个人工作总结

几年来，我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为工作指导，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有崇高的职业道德和奉献精神。注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱惜荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教

育工作者。

保持谦虚谨慎的作风，积极向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短”。先后参加##省首批特级教师后备人才高级研修班、##市首批教育系统高层次人才高级研修班等，并以此为契机，研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不断创新，力争做一名

专家型、学者型的人民教师。

脚踏实地，默默追求，全身心地投入教学工作。为了适应新课改、新高考的需要，我进一步更新教育理念，把学习成果应用到平时的教学实践中去，始终将自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，努力激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生的创造能力，尽可能做到“减负增效”，提高课堂教学的有效性。平时，我时刻关注学科的前沿知识，认真学习相关的新成果、新发现，并及时而准确地嫁接到小学教学中来。教学

质量高，教学效果好，深受学生欢迎。

注重理论和实践相结合，在实践中求索，在求索中创新。

作为年级委员会成员，协助分管校长、书记做好相关教育教学管理工作：制定阶段性工作计划、扎扎实实抓好常规教学管理、定期检查教师的备讲改辅考评、召开好分管科目组合的阶段教学质量分析会，主动适时地指出工作中存在的不足和问题，提出教学工作的建议性思路和方法。所在年级在##市联考、省学业水平测试和高考中均取得了较为理

想的成绩，社会声誉好。

这三年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

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