20xx年度

教育工作综合督导评估自评报告

里

辛

街

道

第

二

中

学

里辛街道第二中学创建于19xx年，20xx年建成九年一贯制学校,20xx年5月28日，与田庄联办小学合班并校，进一步扩大了办学规模。为进一步改善办学条件，20xx年政府投资在建3900平方米综合教学楼一座。学校目前占地94亩，建筑面积6470平方米，生均建筑面积6.79平方米，生均绿化用地8.46平方米。 学校配有理、化、生等学科专用教室，设有图书室、卫生室、心理咨询室等公共教学用房，投入使用高标准餐厅极大改善了师生生活条件。教学仪器按省定二类标准配备，图书室藏书初中小学生均分别达到42册和38册。学校现有教学班26个，在校生1057人，教职工84人，学历达标率达100%。学校服务范围是35个自然村，人口22000人。学生入学率、按时毕业率和毕业生合格率均达100%，在校生巩固率达100%。学校规划科学，区划分明，布局合理，校园环境优美。

学校秉承“崇德尚文 和谐发展”的办学思想，遵循

“眼光向内 重心向下 点滴到位 细节做细”的办学方略，着眼未来，科学谋划，立足实际，精心育人，突出“培养知礼明理、求实创新的未来人才”的办学特色。本年度中考和小学毕业学业水平评价成绩优异，振兴四中贡献率超额完成任务，学校先后被上级教育部门授予钢城区教育系统先进集体、钢城区电化教学工作先进单位、办学特色先进单位，语文、数学、体育等教研组被授予钢城区优秀教研组。教师队伍建设取得重大突破，郑建平获山东省优质课比赛二等奖、郭元美被评为莱芜市优秀教师荣誉称号、崔丽丽被评为莱芜市学科带头人、尚丽丽获钢城区优秀教师荣誉称号，郑春宝等三位教师获市级教学工作先进个人称号，尚军英等17位教师获钢城区教学工作先进个人称号，韩香等24位教师获钢城区园丁奖，在街道教办组织的课堂教学大比武中毕志超、吕霞、尚丽丽分获学科第一名的好成绩。

…… …… 余下全文

舍得乡九年一贯制学校督导自评

报 告

开展中小学校督导评估，旨在督促、指导中小学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，遵循教育规律，深化教育改革，转变教育观念，优化学校管理，改革教育内容和方法，提高办学水平和质量，培养社会主义事业的建设者和接班人，使学校实现可持续发展战略目标；促进政府及其教育行政部门履行职责，转变职能，加强领导，创设条件，办好每一所学校，使中小学校，特别是义务教育阶段的学校得到均衡发展，满足人民群众对高质量教育的需求，加快基础教育的改革与发展；引导社会、家长用正确的标准评价学校，关心和支持学校的工作。 一、学校概况

舍得地处两州三县接壤的南盘江畔，最高海拔2501.8米，被称为文山的“西藏”，面积301.75平方米，全乡辖七个村民委，96个自然村，居住着彝、苗、壮、焚四种民族，少数民族人口占全乡总人口的86.6%。是全县乃至全州出了名的高寒贫困山区。

1

我校始创于19xx年，当时学校占地面积不足一亩，学校校舍仅是一所公房，在党的十一届三中全会以来，特别是自改革开放以来，学校几经挫折，在上级领导的关心支持和学校领导的努力下，现我校已发展成为初具规模的学校，具有初中部16个教学班，781名学生。学校占地20001平方米，校舍建筑面积3074平方米。小学部9个教学班，365名学生，学校占地5336平方米校舍建筑面积2109平方米。学校“六配套”设施都达合格标准。“一无两有”已解决。学校教职工的学历合格率达“普九”要求。学生入学率：初中部达96.5%；小学部达99.3%。年辍学率初中部为1.8%；小学部为1.5%。

二、自评工作情况

为经常性的对学校工作进行指导、督促和检查，成立督导领导小组和自评领导小组：

1、督导领导小组：

组 长：赵应宏（舍得乡九年一贯制学校校长） 副组长：赵凯宏（舍得乡九年一贯制学校副校长） 成 员：杨绍生（舍得乡九年一贯制学校副校长） 田文彬（舍得乡九年一贯制学校副校长） 2

…… …… 余下全文

学校督导评估自查报告

一、指导思想

学校根据教育局综合督导评估工作会议精神，结合实际，制定了学校发展性目标。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下：

二、自评过程及结果

按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。

第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作

成立校长任组长、行政领导以及年级组长、家长代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确创建区级示范学校是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：

组长：吴凤鸣（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。

副组长：王珍（书记）负责学校思想政治品德教育、党建工作自查自评。 成员：

刘丽（副校长）负责教学工作的自查自评，协助校长完成自评报告。

秦琳（副校长）负责少队、德育、特色项目工作的自查自评。

韩小春（副校长）负责校安工程，财务工作的自查自评。

张叶青（副校长）负责后勤、幼儿园、校园安全工作的自查自评。

刘建国（工会主席）负责工会工作及食堂的自查自评。

闫美仙、王宇、李俊光、任小红、贾丽涛、金俊祥、王海娥环节干部协助配合分管领导完成归口自查自评工作。

王秀娥、王芳等年级教研组长作为教师代表协助各口分管领导完成本组教育教学工作的自查自评。

郭建军、张海波等家长代表对学校整体工作给予评价。

第二阶段，对照《评估指标》，分头开展自查自评。

各自评小组成员广泛收集资料，并通过听、看、查，获取大量信息，做到边查、边评、边改。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。

…… …… 余下全文

------中学

督 导 评 估 自 评 报 告

20xx年12月16日

--------中学督导评估

自评报告

一、学校基本情况

学校坚持以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教育教学管理为突破口，以创新教育科研为引领，以打造高素质教师队伍为基础，以培养学生创新意识和能力为目标，抓教风、树学风、严考风、正校风，推动学校工作又快又好发展。现在，全校上下已基本形成了：学习气氛浓厚，道德品质高尚，行为举止文明，师生、生生关系和谐，精神面貌振奋的良好局面，赢得社会各界和学生家长的广泛赞誉。

二、自评过程

学校依据上级有关指示精神，为客观、公正、全面做好学校自评工作，学校成立了以校长为组长的学校自评工作领导小组，明确任务，责任到人，全员发动，层层分解，多方收集信息，认真整理分析，得出客观全面的结论。

三、自评情况

（一）遵循正确的办学理念、规范办学行为

我校遵循“为学生的成才而奠基、为教师的成长而铺路、为学校的发展而改革”的理念和“追求一流、统筹协调、开拓创新、发展内涵”的工作思路，贯彻落实曲阜市教体局“正校风、树形象、抓管理、提质量”的目标。树立和落实科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，坚持以人为本，为学生全面健康和谐发展服务。

（二）完善管理机制，激发内部潜力

结合学校的实际情况修订完善了各项规章制度及教职工奖惩细则，深化学校改革促内涵发展，规范学校教育教学行为；强化师资队伍建设，提高教师教育水平；优化教育教学质量，促进学生全面发展，努力做到制度人文化，目标科学化，过程精细化。聚精会神抓质量，齐抓共管保平安，一心一意谋发展，坚持不懈抓落实。积极探索学校规范管理的长效机制，促进学校逐步走上依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道，最大限度地调动广大师生的积极性、主动性和创造性。把全面提高学生素质作为学校工作的主题和改革发展的中心任务，把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子。

…… …… 余下全文

张义镇上泉九年制学校

教育督导评估自评报告

一、学校基本情况

1、学生基本情况。我校为九年一贯制学校，现有在校学生数为690名（其中住宿学生285名）， 共14个教学班。

2、教师基本情况。学校现有教师36名。专任教师中中学一级教师4名，中学二级教师23名，中学三级教师7名，未聘教师2名；专任教师学历达标100％

3、办学条件。学校校园面积为18320平方米；建筑面积3609平方米；建有物理、生化实验室、现代远程教育教室（计算机室、多媒体室、光盘播放室、卫星收视室）；拥有微机33台，图书室藏书总量7800册，生均13册。

二、主要成绩与做法。

（一）明确办学方向，确立办学思想

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。

（二）强化师德建设提高育人水平

我校以“以人为本 全面发展”为目标，以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。 （ 三）整体推进校本培训，提高教师队伍素质。

学校建立校本教研制度，成立校本教研行动指导组，形成校本教研网络，学校校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研 深化课堂改革 促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。

…… …… 余下全文

学校督导工作自评报告

近年来，我校在上级各部门的正确指引下，内强素质，外树形象，以推进学生整体素质为宗旨，强化管理，不断深化教研教改，革新教育理念，全面提高教育教学质量。

一、 基本情况：

学校地处西峰区肖金镇上刘村，始建于XX年，现占地XX平方米，建筑面积XX平方米。现有学生XX名，XX个教学班，教师XX人，其中大专学历XX人，中专学历XX人，学历达标率为100%。

二、自评工作情况。

1、成立了督导自评工作领导小组及专项评估小组。 组 长：XX

副组长：XX

组 员：XX

2、各项指标评分情况。

（1）条件和环境。

教育经费足额拨付到位，使用合理。办学条件逐步改善，20xx年对学校危房进行了拆除，新建了活动板房，对校园进行修整，并新建教师宿舍16间。进行生均校园占地面积和生均建筑面积均达到规定标准。校园做到了美化、绿化。教室布置协调得体，能充分展示学生作品和教育成果。具有良好的校风、教风和学风。具有良好的校园文化氛围。综合评分为135分。

（2）学校管理。

学校强化管理，制定和落实了各项管理制度。班子成员团结协作，作分民主。加强了教师队伍建设，建设了一支观念新、业务精、团结创新的教师队伍。强化了安全工作，学校无安全事故发生。综合评分为270分。

（3）教育教学。

学校加强了德育工作，坚持以人为本，预防未成年人犯罪，开展了富有成效的经常性的德育工作，成绩显著。开足开齐了课程，加强了教育教学工作常规管理，加强教师培训，转变教育教学理念，提升教育教学能力，不断提高教育质量，推进素质教育发展。综合评分为300分。

（4）学生发展。

学校注重对学生学习习惯和学习能力的培养，为学生的全面发展、终生发展和可持续发展奠定坚实的基础。学生的综合素质显著提高，学习成绩稳步提高，得到很好的发展。综合评分为170分

二、 工作成绩：

1、各级政府领导关心支持，不断改善办学条件

…… …… 余下全文

中牌学字 〔2014〕23号

舟曲县中牌学校督导评估自评报告

县督导室：

现将舟曲县中牌学校督导评估自评报告予以上报，妥否，请审示。

舟曲县中牌学校

20xx年6月4日

抄 报：县教育局督导教研室。

抄 送：校领导班子各成员。

舟曲县中牌学校办公室 20xx年6月3日印发

- 1 -

舟曲县中牌学校督导评估自评报告

根据督导室工作安排，为认真贯彻执行舟曲县人民政府、县教育局文件精神，切实加强学校管理，切实提高教育教学质量，推动教育事业的发展，我校充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真、实事求是的的自我评估，现将自评结果报告如下：

一、 基本情况

舟曲县中牌小学是一所中心小学，1933建校，校园占地面积1800平方米，教学楼面积900平方米，现有12个教学班，在校生数为193人，教职工22人，其中高级教师2人，一级教师2人。专任教师18人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。12周岁人口总数为35人，小学教育完成率为100%。小学阶段毛入学率为118.8%，小学毕业率为100%，学校有运动场1个，篮球场1个，4个乒乓球台及一个排球场。学校现有7个专用教室，电子备课室1个，会室1个，多媒体教室1个，微机室1个，仪器室和实验室各1个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。

近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“坚持三个‘面向’，办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”的目标，狠抓教育教学管理，向管理要质 - 2 -

量，要效益。

二、 学校管理

（二）

建立健全各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,充分调动老师的积极性。

…… …… 余下全文