通用技术技术实验报告

实验名称 如何增加纸质凳子的承载重量

一、实验目的和要求

通过对报纸进行各种技术实验，提高纸质凳子的承载能力。

二、主要仪器设备

废报纸、胶纸、硬纸片、砝码、线

三、实验内容及实验数据记录

实验一：报纸的强度与形状的关系

实验步骤：

（一）剪裁出长25厘米，宽15厘米的报纸若干张

（二）按照以下方式将报纸放在两叠等高的书上，分别增加砝码质量，直到变形为止，记录所承载的砝码数量.

1、将报纸折叠成柱状 能承载 个砝码

2、将报纸折叠成瓦棱状 能承载 个砝码

3、将报纸折叠成三角棱柱状 能承载 个砝码

4、将报纸卷成圆柱状 能承载 个砝码

（三）你能得出什么结论

（四）你还有其他增强报纸强度的方法吗

实验二：材料的形状与稳定性的关系

实验步骤：

（一） 将报纸卷成长约30厘米，半径为0.5厘米的圆柱体，与硬纸片用胶纸连接，搭建桌子A、B、C，在桌面的四个角上放置砝码，观察桌子的变化，并记录

（二） 根据试验记录，分析哪张桌子的结构最好，简单说明原因

（三）你还有其他提高桌子稳定性的方法吗？请用试验证明。

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通用技术创新设计试验报告

班级：高      班                   时间：    年   月   日

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一、实验目的

1.熟悉扫地机器人的结构和工作原理；

2.熟悉扫地机器人的设计过程与方法；

3.学会图形化编程软件的使用方法；

4.学会扫地机器人实践教学的设计方法。

二、实验原理

1.扫地机器人结构

2.扫地机器人控制器

3.图形化软件设计

三、实验内容

1.扫地机器人设计与搭建

要求1：机器人直行，5秒后向右拐弯，再直行1秒后停止。

要求2：机器人直行，遇到黑色边界向左拐弯。

2.扫地机器人软件设计

3.扫地机器人调试与测试

四、实验讨论与反思

1、你所设计的小车流程是什么？

2、所设计的小车改进方法？

3、制作过程中你最大的收获是什么？

4、假如你是中学教师，你如何开展实践教学（可以是一个知识点）？     

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通用技术技术实验报告

实验名称      如何增加纸质凳子的承载重量      

实验小组                姓名：                          学号：               

指导教师签字：                   成绩：              实验时间：           

一、实验目的和要求

通过对报纸进行各种技术实验，提高纸质凳子的承载能力。

二、主要仪器设备

废报纸、胶纸、硬纸片、砝码、线

三、实验内容及实验数据记录

实验一：报纸的强度与形状的关系

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通用技术学生实验操作守则

一、通用技术实验室是进行通用技术实验教学和研究的场所，课前，上实验课的班级应提前5分钟到达实验室门口，并组织好排队（按已编排的实验小组<6-8人/组>）由课代表监督、组长配合带入教室。学生进入实验室后按要求就坐，遵守实验纪律。不迟到、不早退、不旷课。凡无故不上实验课者应以旷课论处。课堂考勤由各小组长负责登记。

二、本着安全第一的原则，未经老师许可，不得擅自接通电源、动用设备设施。实验前必须作好预习（或按要求写好设计方案）及其他准备工作，并接受教师提问检查。

三、在实验室内，必须严格遵守实验室的一切规章制度，注意保持安静，不准高声谈笑或打闹；不准做与学习无关的事情；不得带入与课堂学习无关的用品和食品；不准随地吐痰和乱丢纸屑；不准动用与本次实验无关的仪器、设备和室内其他设备。

四、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器设备性能、操作方法和注意事项，并在老师的指导下由实验组组长带领全组人员共同检查所配仪器器材是否符合实验要求，如有错漏或损坏应及时报告实验老师，以便更换或补发，不得从其他实验桌上拿取。

五、实验中，要仔细观察，认真记录数据，不得马虎从事，不准修改原始记录。不允许抄袭他人数据，不得擅自离开操作岗位或干扰他人。如有损坏仪器、设备、工具者，应主动告知实验教师。

六、进行实验时，要注意安全，使用设备、仪器、工具时必须严

格遵守操作规程；尽量节约用电和其他消耗材料。使用机床加工和其它工具操作时，要严格按照操作规程和相关使用说明操作（学生应穿实验工作服、戴套袖；女同学应将长发挽起戴工作帽），要树立安全意识，防止割伤、压伤、烧伤、触电等事故。实验过程中，如发生事故，要保持冷静，迅速采取措施，切断电源，防止事故扩大，并注意保持现场，及时向指导教师报告；并填写事故报告单。

七、通用技术拓展活动课中，学生应积极主动思考和参与探索实践，充分利用时间和实验条件、信息资源，培养创新思维和实践能力。

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通用技术实验室项目清单

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通用技术实验室管理制度

▲ 一、实验室是开展教学活动和科学研究的重要基地，是办好学校的基本条件之一，必须建立各项规章制度，运用科学管理手段，搞好实验教学。

▲ 二、实验室工作人员必须对参加实验的人员严密组织，严格要求，爱护实验设备，培养严肃认真的科学作风。

▲ 三、实验人员应在教师和实验室工作人员的指导下，严格按照教学大纲和实验操作规程进行操作实验。实验室要有严格安全措施，防止事故发生。

▲ 四、实验室必须整齐清洁、肃静，不准吸烟、随地吐痰，不准吵闹。

▲ 五、贵重、精密、稀缺仪器设备，未经主管技术负责人同意和未经过培训的人员一律不得使用、外借等。

▲ 六、实验仪器设备如发生损坏、丢失或其他事故，应保护现场，及进报告，查明原因，分清责任，按照仪器设备事故条例处理。日常损耗的材料应及时补充。

▲ 七、无关人员不得随便进出实验室，外来人员进入实验室必须经有关部门批准。

通用技术实验室安全制度

▲ 一、严格按仪器操作规程进行操作，实验室内的电源设备及电路安装必须符合安装规定，禁止擅自乱接乱拉电线。

▲ 二、实验室必须采取必要的安全防范措施，注意防火、防盗、防爆、防潮、防腐、防毒、防冻、防磁、防锈、防病毒和辐射的危险。 ▲ 三、设备在通电、加热、加压过程中，需要专人看管，以防发生火灾或爆炸事故。

▲ 四、实验操作室与办公室，值班室要分开，实验室及走廊不得存放私人家俱、材料等物品。

▲ 五、实验室工作人员每次工作完后要认真进行安全检查，关闭水电，处理好废弃物，清理工作场地，关好门窗。

学生实验守则

▲ 一、 学生必须按教学计划规定的时间到实验室上实验课，不得迟到、早退和旷课。 ▲ 二、实验前必须作好预习（或按要求写好预习报告）及其他准备工作，并接受教师提问检查。

▲ 三、在实验室内，必须严格遵守实验室的一切规章制度，注意保持安静，不准高声谈笑或打闹；不准随地吐痰和乱丢纸屑；不准动用与本次实验无关的仪器、设备和室内其他设备。

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