山西医科大学汾阳学院

护理本科生开题报告

一、立论依据

二、研究方案

三、研究基础

具体要求：

1．参考文献要求是近五年内的，不少于五篇，按参考文献格式写。

2．打印：宋体，四号字，单倍行距。

3．交报告时间：下周五上午课间操时间。

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中图分类号：                                          单位代号：

密      级：                                  学    号：

                                                               

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山西医科大学汾阳学院

护理本科生开题报告

一、立论依据

二、研究方案

三、研究基础

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一、立论依据

二、研究方案

三、研究基础

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郑大学院

护理本科生开题报告

一、立论依据

二、研究方案

三、研究基础

具体要求：

1．参考文献要求是近五年内的，不少于五篇，按参考文献格式写。

2．打印：宋体，四号字，单倍行距。

3．交报告时间：下周五上午课间操时间。

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开题报告

一、立题依据

（包括本课题的核心概念的界定、选题意义、研究目的、国内外研究现状和预期效果）

（一）相关概念

选修课是面向学生而开设的跨专业课程。它具有灵活性、适用性和时代性的特点。

（二）选题意义

选修课的产生是为了让学生扩展知识面、做到全面发展。可是在实施的过程中，却没收到理想中的效果。经我长期观察，大多数学生在选修课上只做三件事：玩手机、聊天和睡觉。这与学校开展选修课的初衷大相径庭，让人很痛心。于是我们决定对此展开调查，找到原因和解决办法。

（三）研究目的

通过调查我校护理本科生选选修课的目的、对选修课的态度和看法，选修课的课程设置及课程安排，老师教学方式以及选修课的质量，并将反馈信息作为完善选修课制度和内容、提高选修课质量的参考依据。

（四）国内外研究现状

⒈西方一些比较发达国家都十分重视选修课,积极开设选修课,以满足学生多方面的兴趣和爱好,培养高素质的复合型人才,如美国高校公共选修课在整个课程体系中占50%。且根据数据研究表明，

国外 必修课:选修课=1:0.5

国内 必修课:选修课=1:0.34

⒉就教育目标而论，如：

⑴中国本科护理对选修课的教育目标是：

ⅰ认知领域：掌握人文社会知识、掌握预防保健知识

ⅱ情感领域：适应社会现代化需要，德智体全面发展

ⅲ精神运动领域：社区健康服务和预防保健能力、创新能力

⑵美国本科护理对选修课的教育目标是：

ⅰ认知领域：核心知识（促进健康、信息和照顾技术、伦理、多元化人类、全球健康服务、健康服务系统和政策）

ⅱ情感领域：具有专业的价值观（包括利他主义、自主性、人类尊严、正直、社会公正）、角色发展

ⅲ精神运动领域：评判性思维能力、沟通能力

⒊各国本科护理选修课的教育内容和教学形式也不同。

（五）预期研究效果

此次调查本着“实事求是”的原则，开展对我校护理本科生的问卷调查，然后认真地对问卷进行分析和处理，从而发掘我校护理本科生在选修课中存在的问题。希望通过此次对护理本科生选修课相关问题的调查能够促进我校选修课制度更加合理和完善，更好的提高选修课的质量，且能在一定程度上促使我校大学生端正对选修课的态度，学好选修课，真正实现开设选修课的目的。

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